Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
Скачать 3.36 Mb.
|
| - | |||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | |
| Б.6. | Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 | | | | | | | | | - | - |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | | | | | | | | | | | |
| | Подлежит изучению | 240 | | | | | | | | | | | |
| | Перезачет | 0 | 0 | | | | | | | | | | |
| Цели освоения дисциплины | Целями преподавания дисциплины является: - формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса; - изучение основных этапов становления и развития российского государства, - установление закономерностей и особенностей этого процесса, культурно-исторического своеобразия России, органической взаимосвязи российской и мировой истории; - определение места российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. |
| Место дисциплины в структуре ООП | Дисциплина «История» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1). Для освоения дисциплины «История» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «История», «Обществознание», «Всемирная история» на предыдущем уровне образовании. Освоение дисциплины «История» является необходимой основой для изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Экономика», «Культурология». |
| Требования к результатам освоения | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС: - способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-8). В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-1); уметь: анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК-1, ОК-8); владеть: навыками публичной речи, аргументации ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации (ОК-1, ОК-8); |
| Содержание дисциплины | 1. Введение в историю. Особенности становления государственности в мире. 2. Русские земли и средневековый мир (V-XV вв.). 3. Россия в XVI–XVIII вв. в контексте развития европейской цивилизации. 4. Индустриальная цивилизация в XIX - первой половине XX в. 5. Россия и мир во второй половине XX – начале XXI вв. |
| Общая трудоемкость дисциплины | 144 часа, 4 ЗЕТ |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Философия»
| Цели освоения дисциплины | Цель изучения дисциплины – формирование философской культуры мышления, осознанного отношения к наиболее общим принципам познания и практической деятельности, способности критического анализа и совместного обсуждения идей универсального характера. |
| Место дисциплины в структуре ООП | Обязательная дисциплина базовой части цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин учебного плана подготовки бакалавров всех направлений |
| Требования к результатам освоения | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС: - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-6); - использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных задач, обладать способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-8). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - предмет и значения философии (ОК – 1, 8); - сущность главных философских проблем, основных категорий философии (ОК – 1, 8); - ведущие философские направления и школы в мировой философии от древности до современности (ОК – 1, 8); - основные этапы развития мировой философской мысли и её современное состояние (ОК–8). уметь: - формулировать и обсуждать вопросы философско-мировоззренческого и общеметодологического характера (ОК – 1, 8); - ориентироваться в мировоззренческих дискуссиях, философской литературе, знать источники информации, позволяющие продолжить общее самообразование, повысить общий уровень культуры мышления, содействующий росту профессиональной квалификации и мастерства (ОК – 1, 8); владеть: - навыками чтения, самостоятельного анализа и совместного обсуждения классических философских текстов (ОК – 1, 8). - элементарной культурой философского мышления (ОК – 1); - навыками осознанного критического анализа философских идей, различных типов мировоззрения и высших ценностей (ОК – 1); - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики по принципиальным вопросам, навыками практического анализа логики различного рода общих рассуждений (ОК – 1, 8); - быть готовым к межкультурной коммуникации, обладать способностью к совместной деятельности с представителями других культур, имеющими иное мировоззрение, иные философские взгляды и религиозные убеждения (ОК – 6). |
| Содержание дисциплины | Что есть философия? Философия древности: Индия и Китай От Фалеса до Сократа Софисты и Сократ: основание философии западной морали Платон: основание философского идеализма Аристотель: первая систематизация знаний Философия Средневековья: Августин и Фома Аквинский Философия эпохи Возрождения Эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта Критическая философия И.Канта Диалектика Г.Гегеля и К. Маркса Современная западная философия Отечественная философия Философия бытия Сознание и познание Научное познание Философия человека Понятие общества и его структура Глобальные проблемы и будущее человечества |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 ЗЕТ, 144 часа |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Иностранный язык»
| Цели освоения дисциплины | Целью преподавания дисциплины является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. |
| Место дисциплины в структуре ООП | Дисциплина «Иностранный язык» является одной из основных дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана подготовки бакалавра по указанным направлениям. |
| Требования к результатам освоения | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС: - владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного ОК-10, - готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования ПК-16. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (ОК-10, ПК-16); уметь: - воспринимать на слух и понимать при чтении основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи, а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию (ОК-10); - начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалоги, соблюдая нормы речевого этикета (ОК-10); - делать сообщения и выполнять письменные задания (ОК-10); владеть: - иностранным языком в объеме необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников (ОК-10, ПК-16). |
| Содержание дисциплины | Учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы общения, включая следующие разделы: высшее образование в России и за рубежом; студенческая жизнь в России и за рубежом; история и традиции моего вуза; охрана окружающей среды; общение по телефону, написание электронных писем, информационные технологии; научно-технический прогресс и его достижения в сфере инфокоммуникационных технологий и систем связи. Перевод грамматических и лексико-грамматических трудностей научно-технических текстов. Общенаучная и терминологическая лексика соответствующего направления подготовки. |
| Общая трудоемкость дисциплины | 252 часа, 7 ЗЕТ |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет, экзамен |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» (СПбгут) по направлению подготовки... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. Бонч-Бруевича» (СПбгут) по направлению подготовки... | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Теория телетрафика Направление... Направление — 210700. 68 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» Форма подготовки – очная |
| Основной образовательной программы по направлению подготовки 210700.... «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» по профилю подготовки «Системы радиосвязи и радиодоступа» | | Рабочая программа дисциплины теория массового обслуживания «Теория массового обслуживания» студентам очной полной формы обучения по направлению (специальности) подготовки магистра «210700... |
| Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Направление — 210700. 68 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Форма подготовки – очная |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Направление —210700. 68 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Форма подготовки – очная | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Направление — 210700. 68 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Форма подготовки – очная |
| Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Направление — 210700. 68 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Форма подготовки – очная | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Направление — 210700. 68 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Форма подготовки – очная |
| Основная образовательная программа высшего образования направление... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 42. 03. 01 «Реклама и... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... |
