4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется:
календарным учебным графиком;
рабочим учебным планом бакалавра;
рабочими программами учебных дисциплин;
материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
программами учебных и производственных практик;
годовым календарным учебным графиком;
методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий;
фондами оценочных средств.
4.1. Календарный учебный график
Последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 11.03.02 - «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (профиль «Системы мобильной связи») по годам приводится в графике учебного процесса и включает теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы (Приложение 1).
4.2. Учебный план подготовки бакалавра Учебный план подготовки бакалавра дан в Приложении 2. В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах. Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. При составлении учебного плана реализованы общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированы в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:
гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1);
математический и естественнонаучный цикл (Б.2);
профессиональный цикл (Б.3).
В соответствии с требованиями ФГОС базовая (обязательная) часть цикла Б.1 предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык». Базовая (обязательная) часть цикла Б.3 предусматривает изучение обязательной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин. Учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме более одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП. Максимальный объем аудиторных учебных нагрузки в неделю при освоении ООП в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 50% аудиторных занятий. 4.3. Аннотация рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Приложение 3 содержит аннотации рабочих программ всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
4.4. Аннотации программ учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» раздел ООП бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.
4.4.1. Учебная практика
При реализации данной ООП предусматривается учебная практика на 2 курсе в 4 семестре, общая продолжительность которой составляет 4 недели, трудоемкость 108 час. (3 зач. ед.). Учебная практика проводится в СПбГУТ на базе кафедры Радиопередающих устройств и средств подвижной связи и научно-образовательного центра «Беспроводные инфотелекоммуникационные сети» в компьютерных классах.
Целью учебной практики является систематизация, углубление и закрепление теоретических знаний, ознакомление студентов с конкретными программными продуктами и аппаратными платформами и формирование у них практических навыков их использования на предприятии.
Задачами учебной практики являются:
знакомство студентов с проектным подходом ведения деятельности;
знакомство студентов с современными стандартами беспроводного доступа и мобильной связи;
изучение программных и аппаратных платформ, применяемых для создания прототипов систем радиодоступа;
выполнение индивидуальных заданий в рамках группового проекта, выполняемого бригадой из 3-4 человек
получение навыков подготовки отчетной проектной документации.
Аннотация рабочей программы учебной практики приведена в Приложении 4.
4.4.2. Производственная практика
При реализации данной ООП предусматриваются производственная практика на 3 курсе в 6 семестре, продолжительность которой составляет 4 недели, трудоемкость 216 час. (6 зач. ед.) и преддипломная практика на 4 курсе в 8 семестре, продолжительность которой составляет 2 недели, трудоемкость 108 час. (3 зач. ед.).
Цель производственной (преддипломной) практики - расширение, углубление и систематизация знаний в области мобильной связи и формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».
Задачами производственной (преддипломной) практики являются:
закрепление на практике знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретического обучения;
развитие профессиональных навыков и навыков деловой коммуникации;
ознакомление с общей характеристикой объекта практики и правилами техники безопасности;
овладение навыками своевременного и оперативного принятия инженерных решений на основе проведенных исследований;
умение использовать имеющиеся ресурсы для повышения производительности труда, качества и эффективности работы, улучшения использования оборудования.
В соответствии с поставленными задачами базами практики являются: компании-операторы мобильной связи, отраслевые научно-исследовательские и проектные институты, а также другие предприятия в сфере информационных и телекоммуникационных технологий.
Аннотации рабочих программ производственной и преддипломной практик приведена в Приложении 5.
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.
Реализация ООП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП, составляет не менее 60%, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора имеют не менее 8% преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций.
До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.
ООП обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в сети Интернет и локальной сети университета.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе СПбГУТ, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25% обучающихся.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечные системы «СПбГУТ» и iBooks.Ru (Айбукс) обеспечивают возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет), компьютерные классы.
При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечивается рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в сеть Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента.
Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения: Windows, Microsoft Office, Matlab и др.
Учебные лаборатории кафедр, на которых ведется обучение студентов по направлению 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (профиль «Системы мобильной связи»), укомплектованы современным оборудованием.
Кафедры обеспечивают студентам возможность работы в компьютерных классах, оснащенных пакетами прикладных программ (включая программы моделирования и тестирования студентов), которые интенсивно используются в учебном процессе.
|
