Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ташкирменской основной общеобразовательной школы Сидоровой М. Т. за 2013-2014 учебный год
Скачать 0.54 Mb.
|
Брюхова Регина, ученица 6 класса заняла 2 место в Районном этапе VI Республиканского молодёжного фестиваля народного творчества «Ватан» в номинации «Вокал» (руководитель Сабанаева В.М.) Романова Ангелина, Сабанаева Дарья, Шумова Диана, Шишкова Риана, учащиеся 8 класса заняли 1 место также в Районном этапе VI Республиканского молодёжного фестиваля народного творчества «Ватан» в номинации «Фольклор» (руководитель Сабанаева В.М.) Сабанаева Дарья, ученица 8 класса призер (диплом 3 степени) Всероссийского конкурса по русскому языку и литературе «Родное слово» (учитель Сабанаева В.М.) Казанбаева Ксения, ученица 4 класса заняла 2 место в муниципальном этапе конкурса школьных проектов, посвящённого XX - летию Конституции РФ в номинации Конкурс рисунков и плакатов «Конституция глазами детей», а также призёрами данного конкурса являются Смирнова Снежана и Коннова Снежана (учитель Корчагина Е.Р.) Смирнова Снежана, ученица 4 класса награждена дипломом 1 степени за 1 место в Международном проекте видеоурок «Дистанционная олимпиада по английскому языку» (учитель С.М. Сержанова) Романова Ангелина, ученица 8 класса и Казанбаев Михаил, ученик 9 класса награждены дипломами 1 степени за 1 место в Международном проекте видеоурок «Дистанционная олимпиада по химии» (учитель А.Ю. Брюхова) Кузнецова Ксения и Брюхов Даниил, учащиеся 6 класса и Шумова Диана, ученица 8 класса награждены дипломами 1 степени за 1 место в Международном проекте видеоурок «Дистанционная олимпиада по биологии» (учитель А.Ю. Брюхова) Кузнецова Ксения, ученица 6 класса заняла 3 место в Районной дистанционной олимпиаде по математике и 2 место в заключительном этапе данной олимпиады (учитель Шишкова Х.Д.) Шуреев Дмитрий, Шумова Диана, Сабанаева Дарья, учащиеся 8 класса и Смирнов Андрей, ученик 9 класса, заняли призовые места (1, 2 и 3 соотвт.) в туристском слёте учащихся района. посвящённому Всемирному дню туризма на дистанции «Техника пешеходного туризма» а также команда школы - 2 место заняла в общешкольном зачёте данного слета (руководитель Буров С.А.) Брюхов Даниил, ученик 6 класса занял 3 место в IV Районном Фестивале наук, секция биология-география-химия (учитель Брюхова А.Ю.) Обладателями сертификатов и дипломов участников конкурсов и олимпиад являются: учащиеся 8 класса Блохин Станислав и Сабанаева Дарья принявшие активное участие в отборочном этапе олимпиады школьников «Надежда Энергетики» по предмету «Математика» (учитель Шишкова Х.Д.); ученица 6 класса Брюхова Регина и ученица 8 класса Шишкова Риана участники Районного фонетического конкурса знатоков английского языка «В гостиной у Шекспира» (учитель С.М. Сержанова); учащиеся 6 класса Кадыкова Лияна и Кузнецова Карина участники районного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (учитель Сабанаева В.М.); учащиеся 3 - 9 классов, принявшие участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку и литературе «Родное слово» (учителя В.М. Сабанаева, И.П. Воронова, Е.Р. Корчагина); учащиеся 3 - 9 классов, принявшие участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку и литературе «Русский медвежонок» (учителя В.М. Сабанаева, И.П. Воронова, Е.Р. Корчагина); учащиеся 3-9 классов, принявшие участие в Международном конкурсе-игре по математике «Кенгуру» (учителя Х.Д. Шишкова, И.П. Воронова, Е.Р. Корчагина, Н.Н. Бабенкова); учащиеся 1-9 классов, принявшие участие во Всероссийском игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа» (учитель Воронова Н.И.); учащиеся 8-9 классов, принявшие участие во Всероссийской олимпиаде по химии от «Форум содействия одарённой молодёжи» (учитель А.Ю. Брюхова) Также учащиеся школы принимали участие в Районных конкурсах таких как «Интеллектуальный марафон» по предмету математике (Шумов Вадим, ученик 4 класса, 4 место (из 20) учитель Корчагина Е.Р.) «Эрудит» по литературному чтению (Казанбаева Ксения, 4 класс, 11 место (из 18) и Киселёва Кармелита, 3 класс, 12 место (из 18) учителя Воронова И.П. и Корчагина Е.Р.); в районном фестивале-конкурсе «День родного языка» (Казанбаева Ксения, 4 класс и учащиеся 6 класса Кузнецова Карина, Майорова Олеся учителя Сидорова И.В. и Кормилицына Е.П.); в районном конкурсе «Турнир знатоков математики» (учащиеся 8-9 классов, учитель Шишкова Х.Д.) в спортивных соревнованиях «Лыжня России-2014» (учащиеся 8-9 классов, учитель Буров С.А.). Наряду с позитивными изменениями есть и проблемы, прежде всего низкая результативность выступления учащихся в муниципальных олимпиадах; - отсутствие личной заинтересованности педагогов; - часто один и тот же одаренный учащийся задействован в ряде проектов, что снижает качество выполнения. Над разрешением этих проблем предстоит работать педагогическому коллективу в следующем учебном году. - мониторинговые исследования: В декабре месяце учащиеся 4 класса проходили Республиканский тмониторинг по русскому языку, татарскому языку, математике и окружающему миру. Результаты (качество): русский язык - 100%, ср. оценка 4,3; татарский язык (тат.гр.) 100%, ср. оценка 4,8; (рус.гр.) 100%, ср. оценка 4,5; математика - 62,5%, ср. оценка 3,6; окружающий мир 100%, 4,8%. работа по подготовке и участию в ГИА - 2014 В соответствии с планом работы по подготовке и проведению ГИА в общеобразовательных учреждениях района в 2013-2014 учебном году были определены цели и задачи школы на этапе подготовки к ГИА – 2014 и разработан план работы по подготовке и проведению итоговой аттестации в 2014 году. Целью работы школы по подготовке к ГИА является создание организационно-процессуальных и педагогических условий, обеспечивающих успешное участие учеников и педагогов школы в новой форме итоговой аттестации. Для реализации цели на этапе планирования этой работы были поставлены следующие задачи:
Работа по подготовке и проведению ГИА – 2014 включала в себя следующие этапы: 1. Подготовительный этап, состоящий из следующих задач: Реализация информационно-аналитической, мотивационно-целевой, планово-прогностической функций. Проведение репетиционных испытаний. 2.Анализ результатов и рекомендации по подготовке к ОГЭ.
1. На методическом совете школы рассматривались следующие вопросы:
1. Классное собрание учащихся 9-го класса и их родителей по темам: «ГИА- 2014». 2. «Как готовиться к сдаче ОГЭ». «Ознакомление с нормативно-правовыми документами по ОГЭ (Знакомство с «Положением о проведении ОГЭ», «Положением о конфликтной комиссии. Порядок подачи и рассмотрения апелляций». 3. Оформление стенда ОГЭ – 2014. 4. Совещания при заместителе директора по учебной работе, ответственным за подготовку школы к участию в ГИА- 2014. Совещания с классным руководителем, с целью анализа работы участников репетиционных испытаний. На совещаниях с классным руководителем 9 класса рассматривались следующие вопросы:
5. Практикумы: с учащимися - по заполнению бланков ОГЭ - 2014; 6. Прохождение курсовой подготовки учителей. Учитель русского языка и литературы В.М. Сабанаева прошла курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО Институт развития образования РТ по проблеме «Содержание и методика преподавания русского языка и литературы в основной и старшей школе в условиях введения ФГОС ООО» в объёме 108 часов. (2012 г.) Учитель математики Х.Д. Шишкова прошла курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО Института развития образования РТ по проблеме ««Технология реализации системно- деятельностного подхода в преподавании математики» Учитель татарского языка и литературы И.В. Сидорова прошла курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО Институт развития образования РТ по проблеме «Содержание и методика преподавания русского языка и литературы в основной и старшей школе в условиях введения ФГОС ООО» в объёме 108 часов. (2011 г.) 7. Создание электронной базы данных учащихся 9-го класса. 8. Подготовка информационного стенда для учащихся выпускного класса и их родителей; для педагогов школы. 9. Проведение репетиционных испытаний по плану района. Таким образом, на подготовительном этапе был реализован план по подготовке к проведению ГИА - 2014. Все участники образовательного процесса познакомились с нормативно-правовой базой, структурой и содержанием экзамена. В результате репетиционных испытаний получили практические навыки проведения и сдачи ГИА- 2014. В 2013-2014уч. году учащиеся 9 класса сдавали 2 основных экзамена в форме ОГЭ по русскому языку и математике. Средний бал по математике – 4; по русскому языку – 3,8; не сдавших экзамен – нет; ЕРТ прошли 5 учащихся 9 класса. Средняя оценка – 4 (русская группа) и 3,75 (татарская группа), средняя оценка по школе 3,8. Общие выводы 1.Отсутствуют качественные изменения в содержании работы методических объединений, преобладают традиционные формы работы, недостаточно конкретное и продуманное планирование работы. 2.Низкий уровень участия школьников в предметных олимпиадах. 3. Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных конкурсах. 4.Педагоги школы слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном уровне. Задачи на 2014-2015 учебный год: 1. Научно-методическое обеспечение изучения и реализации ФГОС, создать необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы. 2. Создание внутришкольной непрерывной системы повышения квалификации. 3. Внедрение новых форм непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов (дистанционные семинары и т.д.). 4. Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащихся. 5. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. 6. Использование инновационных технологий для повышения качества образования. 7. Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов. II. Анализ воспитательной работы В 2013-2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы. В соответствии со сложившимися традициями, опытом работы, педагогический коллектив строил учебно-воспитательный процесс как целенаправленное управление развитием личности учащихся в соответствии с целью воспитания. Эта работа была направлена на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы. Воспитательная тема школы: Воспитание социально-адаптированной личности, готовой к полноценной жизни в реальных условиях. Основные цели: воспитание гармоничной, всесторонне развитой творческой личности, способной к самореализации и формирование групповой сплоченности на основе различных форм деятельности. Задачи:
Для решения этих задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы. Это было специально планированное воздействие на личность учащихся с целью формирования значимых социальных свойств личности, которое происходило как в учебное время, так и во внеурочное. Приоритетными направлениями работы школы являются:
Воспитание детей строиться на гуманистических и гуманитарных традициях. Их основной принцип: отношение к человеку – делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы – основная задача школьного психолога, социального педагога и классного руководителя. Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе продолжали составление перспективных планов воспитательной работы школы, сотрудничая с учащимися и родителями, культурно-массовыми организациями. Особое звено их деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей, и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях. В прошедшем учебном году в школе было открыто 7 классов, количество учащихся на начало года составило 55 человек. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, диспуты, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания. Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Корчагина Е.Р. и Воронова И.П. Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: |
Похожие:
 | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад является отчетом по деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Березовской средней общеобразовательной... |
 | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2011-2012 учебный год. Отчет был подготовлен управленческой командой школы... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учредитель – Администрация муниципального образования «город Ижевск» в лице Администрации города Ижевска |
| Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с валеологическим направлением города... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Публичный доклад директора муниципального бюджетного образовательного... Фгос в начальной школе и 6б классе,являющемся пилотной площадкой по введению фгос в основном общем образовании, достижение всеми... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все стороны жизни школы | | Отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Инструкции по подготовке устных сообщений и оформлению публикаций в сборник докладов международной конференции |
| За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
