Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент»

Скачать 0.94 Mb.

Название	Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент»
страница	9/10
Дата публикации	14.08.2015
Размер	0.94 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Содержание понятия «эффективность работы персонала» в данной организации.

2. Оценка персонала в современной организации.

3. Аттестация персонала.

4. Эффективность работы персонала.
Задание 11.

Коммуникативное поведение в организации (на примере конкретной организации).

1. Коммуникации в данной организации.

2. Функции коммуникации.

3. Вербальные коммуникации.

4. Невербальные коммуникации.

5. Коммуникация внутри организации в сравнении с коммуникацией за ее пределами.
Задание 12.

Трудовые споры и конфликты в управлении персоналом (на примере конкретной организации).

1. Основные виды конфликтов в данной организации.

2. Классификация конфликтов.

3. Функции конфликтов.

3. Причины возникновения конфликтов в организации.

4. Динамика развития конфликта.

5. Управление конфликтами.

6. Трудовые споры.
Задание 13.

Правовое регулирование трудовых отношений (на примере конкретной организации).

1. Порядок заключения трудового договора (контракта).

2. Анализ содержания трудового договора (контракта).

3. Режим рабочего времени и время отдыха.

4. Основания прекращения трудового договора (контракта).
Задание 14.

Психологические Управление персоналом (на примере конкретной организации).

Лидерство и руководство.
Психология принятия решений.
Социально-психологический климат.
Источники конфликтных ситуаций в организации.

Задание 15.

Организационный контекст управления персоналом (на примере конкретной организации).

Характеристики внутренней среды организации.
Основные функции управленческой деятельности.
Задачи службы управления персоналом на стадиях стабилизации и спада:

Стадия стабилизации. Оптимизация производства и снижение уровня затрат на персонал. Оценка эффективности деятельности сотрудников. Развитие организации.

Стадия спада. Преодоление кризиса.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Фонды оценочных средств

Фонды оценочных средств, позволяющие оценить РО (результаты обучения) по данной дисциплине, включают:

контрольные вопросы для закрепления на практических занятиях;
перечень вопросов к экзамену;
банк практических заданий по проблематике тем;
банк практических заданий по выбору для самостоятельной работы;
темы проблемных выступлений по темам;
темы рефератов;
темы эссе.

Критерии оценивания

Приводятся критерии оценивания каждого вида элементов текущего, промежуточного и рубежного (итогового) контроля (выполнение домашних заданий, работа на практических занятиях).

По изучаемому учебному курсу вводится система критериев оценки качества освоения дисциплины и коэффициентов веса каждого критерия в общей оценке, выставляемой на экзамене:

участие в лекционных занятиях и обсуждение материала – 15 %;

участие в практических занятиях и выполнение заданий – 15 %;

участие в интерактивных занятиях – 20 %;

экзамен по дисциплине – 50 %.

По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка определяется суммой оценок по каждому критерию с учетом коэффициентов веса.

В рамках данной рабочей программы возможно использовать традиционную и балльно-рейтинговую системы контроля.

Традиционная система контроля.

Текущий контроль осуществляется в течение семестра в устной и письменной форме в виде различных работ, устных опросов.

Итоговый контроль проводится в виде устного экзамена за весь курс обучения. Объектом контроля является достижение заданного Рабочей программой уровня владения дисциплиной.

Методика проведения устного экзамена: блиц-опрос по 10 ключевым и 3 дополнительным вопросам в пределах каждого вопроса билета. Если студент набирает плюсы («+») в количестве, равном 6, по одному вопросу, это приравнивается к оценке «хорошо». Итоговая оценка считается как среднее арифметическое.

Практика использования данной методики показывает ее эффективность: во-первых, студенту не удается пользоваться заранее заготовленными шпаргалками; во-вторых, настраивает его на грамотное профессиональное общение с использованием соответствующей терминологии; в-третьих, мотивирует студента на более умелое применение лекционного материала с обращением к конкретным примерам.
Балльно-рейтинговая система контроля.

Введение балльно-рейтинговой системы контроля продиктовано новым этапом развития системы высшего профессионального образования в России, обусловленным подписанием Болонских соглашений. Такая система контроля возможна только при модульном построении курса, что соответствует структуре данной Программы, где каждый раздел/тему можно рассматривать как учебный модуль.

Данная система контроля способствует решению следующих задач:

повышению уровня учебной автономии студентов;
достижению максимальной прозрачности содержания курса, системы контроля и оценивания результатов его освоения;
усилению ответственности студентов и преподавателей за результаты учебного труда на протяжении всего курса обучения;
повышению объективности и эффективности промежуточного и итогового контроля по курсу.

При балльно-рейтинговом контроле итоговая оценка выставляется не на основании оценки за ответ на экзамене или экзамене, а складывается из полученных баллов за выполнение контрольных заданий по каждому учебному модулю курса. Рейтинговая составляющая такой системы контроля предполагает введение системы штрафов и бонусов, что позволяет осуществлять мониторинг учебной деятельности более эффективно. Штрафы могут назначаться за нарушение сроков сдачи и требований к оформлению работ, бонусные баллы – за выполнение дополнительных заданий или заданий повышенного уровня сложности. Сумма набранных баллов позволяет не только определить оценку студента по учебной дисциплине, но и его рейтинг в группе среди других студентов курса.

Балльно-рейтинговая система контроля может быть введена после разработки и принятия Положения о балльно-рейтинговой системе контроля на юридическом факультете НОУ ВПО «МПСУ».
Примерные темы рефератов:

Содержание понятий «управление персоналом», «управление человеческими ресурсами», «кадровый менеджмент».
2. Управление персоналом как система. Краткая характеристика основных элементов системы управления персоналом.
3. Теория управления о роли человека в организации. Исторические этапы становления функции управления персоналом.
4. Основные школы и концепции управления персоналом: “научного управления”, “человеческих отношений”, “человеческих ресурсов”.
5. Государственная система управления трудовыми ресурсами.
6. Принципы и методы управления персоналом.
7. Содержание стадий разработки и внедрения проекта системы управления организации: предпроектная подготовка, проектирование и внедрение.
8. Субъекты управления персоналом. Распределение обязанностей между линейными руководителями и специалистами по управлению персоналом. Функции службы управления персоналом.
9. Организационная структура управления персоналом. Факторы, определяющие организационную структуру управления персоналом.
10. Виды организационных структур управления персоналом.
11. Формирование структурных подразделений системы управления персоналом. Методическое и нормативное обеспечение проектирования организационных структур управления персоналом.
12. Аутсорсинг в системе управления персоналом.
13. Кадровое обеспечение системы управления персоналом.
14. Делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом.
15. Информационное обеспечение системы управления персоналом.
16. Техническое обеспечение системы управления персоналом.
17. Организационные формы построения систем автоматизированной обработки информации системы управления персоналом организации.
18. Содержание понятия «философия управления персоналом». Варианты философии управления персоналом. Внешние и внутренние факторы, влияющие на философию управления персоналом.
19. Стратегия управления персоналом как основа кадровой политики. Значение разработки и задачи кадровой политики.
20. Элементы (составные части) кадровой политики. Место кадровой политики в разработке управленческих решений.
21. Методические основы подготовки кадровой политики организации.
22. Управление по целям как основа оперативного плана работы с персоналом.
23. Техника планирования потребности в персонале, планирования производительности труда и других показателей по труду.
24. Теоретические основы бюджетирования управления персоналом. Бизнес-план по персоналу как основа бюджетирования.
25. Технология разработки бюджета расходов на персонал.
26. Сущность и задачи анализа и описания работы (должности).
27. Сущность и задачи определения требований к кандидатам.
28. Документальное оформление описания работы и требований к кандидатам.
29. Цель и задачи набора персонала. Методы набора персонала.
30. Этапы и методы отбора персонала. Организация приема персонала. Соблюдение правовых норм при приеме.

Примерные темы эссе:

Методики анализа кадрового потенциала организации.
Система управления персоналом организации
Подбор кадров на предприятии
Обучение персонала
Мотивация как компонент руководства
Взаимосвязь мотивационных и стимулирующих механизмов в организации
Организация службы управления персоналом на предприятие
Взаимодействие службы управления персоналом с внешней средой
Функции службы управления персоналом в организации
Комплексный план развития персонала организации
Планирование карьеры работника организации
Основные системы оценки вклада работника
Организация социальной защиты работников в России
Охрана труда и управление персоналом
Особенности управления персоналом на унитарном предприятии
Участие России в МОТ

Темы для устных проблемных выступлений (сообщений и докладов):
Одной из форм самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Теория управления» является подготовка устных выступлений. Целями устных выступлений являются:

- формирование умения грамотно осуществлять выбор литературы и первоисточников по теме сообщения и доклада;

- анализ наиболее важных результатов концептуальных научных исследований по выбранной теме;

- структурированная и логичная подача / презентация материала;

- осуществление взаимодействия с преподавателем и студентами при последующем обсуждении сообщения или доклада.

Подготовка устного выступления включает в себя следующие этапы:

1. Определение темы и примерного плана выступления;

2. Работа с рекомендуемой литературой по теме выступления;

3. Выделение наиболее важных и проблемных аспектов исследуемого вопроса;

4. Предложение возможных путей интерпретации проблем, затронутых в сообщении или докладе;

5. Выработка целостного текста устного выступления.

Кроме того, при выступлении возможно использование наглядных материалов, например, таблиц, иллюстраций, схем. Оптимальным методом завершения устного сообщения или доклада была бы дискуссия с аудиторией по теме выступления.

При устном выступлении студенту следует придерживаться регламента, т.е. соблюдать указанное преподавателем время выступления. Как правило, продолжительность выступления с докладом на занятии не превышает 10 – 15 минут. Далее, целесообразно перед началом презентации материала уточнить форму и порядок ответов на вопросы аудитории, т.е. предусмотреть такую возможность по ходу выступления либо по его окончании.

Темы:

Организация высвобождения персонала.
Введение в должность (ориентация): сущность, цель, задачи, формы.
Организация управления профориентацией персонала.
Сущность, цели и этапы адаптации персонала. Виды и содержание адаптации персонала в зависимости от объекта и предмета управления.
Факторы, влияющие на скорость адаптационных процессов. Условия успешной адаптации.
Организационный механизм управления процессом адаптации персонала.
Структурные элементы организации трудовой адаптации.
Технология процесса управления адаптацией.
Информационное обеспечение процесса управления адаптацией.
Особенности адаптации руководителей. Стратегии начала работы в новой должности.
Сущность, цели, альтернативы и этапы обучения персонала в организации.
Особенности обучения взрослых.
Место обучения в системе управления персоналом.
Организационная структура и функции подразделений по обучению персонала.
Этапы и методы обучения персонала.
Сущность аттестации и деловой оценки персонала.
Цели оценки персонала. Место оценки в системе управления персоналом.
Объекты и субъекты деловой оценки персонала.
Группировка, отбор и содержание показателей оценки персонала. Методы оценивания персонала.
Содержание профессиональной и внутриорганизационной карьеры, служебного продвижения.
Принципы организации управления деловой карьерой. Инструментарий управления деловой карьерой.
Этапы деловой карьеры, их содержание.
Сущность служебно-профессионального продвижения работника. Этапы служебно-профессионального продвижения.
Сущность кадрового резерва. Цели формирования кадрового резерва. Этапы работы по формированию кадрового резерва.
Планирование и организация работы с резервом кадров. Контроль за работой с кадровым резервом.
Сущность мотивации персонала.
Сущность содержательных теорий мотивации.
Особенности процессуальных теорий мотивации.
Концепции повышения внутренней мотивации.
Роль условий труда персонала и оптимального режима работы для внутренней мотивации персонала.
Формирование преданности организации и сознательной дисциплины труда.
Основы построения системы стимулирования персонала. Формы стимулирования и их соответствие мотивационным типам.
Методы оценки результатов управления персоналом. Направления оценки: результативность, эффективность, полезность.
Показатели результативности, эффективности и полезности управления персоналом.
Экономическая сущность затрат на персонал.
Задачи учета, анализа и планирования затрат на персонал.

Вопросы к экзамену:

Основные этапы развития и теории управления персоналом.
Теория управления в роли человека в организации.
Государственная система управления трудовыми ресурсами.
Виды трудовой деятельности персонала.
Философия и концепция управления персоналом.
Закономерности, принципы и методы управления персоналом.
Персонал-технологии: понятие и виды.
Подбор, отбор, прием и найм персонала.
Деловая оценка персонала.
Профориентация и трудовая адаптация персонала.
Обучение и аттестация персонала.
Управление деловой карьерой персонала.
Управление служебно-профессиональным продвижением.
Работа с кадровым резервом.
Кадровый резерв: понятие, типы и принципы формирования и методы работы с ним.
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала.
Условия, режим и дисциплина труда персонала.
Высвобождение персонала.
Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом в организации.
Организационное проектирование системы управления персоналом.
Кадровое обеспечение системы управления персоналом.
Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом.
Нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом.
Делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом.
Кадровая политика организации как основа стратегии управления персоналом.
Факторы, влияющие на формирование кадровой политики и ее виды.
Кадровое планирование. Оперативный план работы с персоналом.
Планирование потребности в персонале.
Планирование производительности труда и показателей по труду.
Задачи и функции службы управления персоналом организации.
Тактика и стратегия в работе службы управления персоналом.
Организационная структура службы управления персоналом.
Состав службы управления персоналом и требования, предъявляемые к нему.
Зарубежный опыт развития службы персонала.
Задачи, цели и требования кадрового планирования.
Научно-методические принципы подбора кадров.
Социальное развитие организации как объект управления.
Инновационный менеджмент в работе с персоналом.
Цель, условия формирования и планирование карьеры.
Виды управленческих карьер и типология построения карьеры.
Управленческая карьера в России: особенности и факторы, влияющие на нее.
Принципы, показатели и способы оценки службы управления персоналом.
Технологии управления персоналом и затраты на содержание персонала.
Виды и причины увольнений, запреты и ограничения на увольнения.
Стиль управления: понятие и виды стилей управления.
Оценка результатов труда персонала, оценка затрат на персонал.
Оценка социальной и экономической эффективности проектов совершенствования системы процессов управления персоналом.
Понятие, классификационные признаки и виды трудовых коллективов.
Роль менеджера в формировании коллектива.
Морально-психологический климат и психологическая совместимость в коллективе.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Программа дисциплины «Финансовый менеджмент» для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»...		Программа дисциплины для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
	Программа дисциплины «Правовые основы управления персоналом» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины Брендинг и бренд-менеджмент для направления 080200. 68 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 «Менеджмент»...
	Программа дисциплины для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 080200. 62...		Программа дисциплины для направления 080200. 62 «Менеджмент» 2 курс... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
	Программа дисциплины английский язык для направления 080200. 62 менеджмент... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
	Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины английский язык для направления 080200. 62 менеджмент... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
	Программа дисциплины английский язык для направления 080200. 62 менеджмент... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Программа дисциплины Экономическая история для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины “ Организационный конфликтменеджмент” для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		080200 «Менеджмент», магистерская программа Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра...
	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Общий менеджмент» для направления 080200. 62 «Менеджмент» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38....

Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент»

1. Содержание понятия «эффективность работы персонала» в данной организации.

3. Аттестация персонала.

Похожие: