Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 080200. 62 «Менеджмент»

Гражданское общество и государство

Авторы программы – профессор, к.ю.н. Беляева Н.Ю. politanaliz@gmail.com;

1. Область применения и нормативные ссылки

2. Цели освоения дисциплины

• 
  Сформировать у студентов способность самостоятельного применять определения Гражданского Общества и его характеристик (на сложившемся уровне развития) - для анализа конкретных проблем России.
  
• 
  Помочь студентам разобраться в смысловых и структурных переплетениях таких понятий структур и процессов как «Гражданское общество», «Общественные объединения и массовые движения», «Третий сектор», «Гражданские инициативы», «Неформальные объединения» «Политические движения и блоки», «Политические партии» и «политическое участие».
  
• 
  Очертить логику установления общеобязательных норм деятельности институтов Гражданского Общества – как путем правового и политического регулирования со стороны государства, так и путем договорного саморегулирования.
  
• 
  Привить навыки анализа существующих в современной России форм взаимодействия между Гражданским Обществом и государством.
  

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  иметь представление:
  

• 
  обладать навыками:
  

• 
  сотрудников государственного аппарата от федерального до местного уровня, затрагивающих интересы различных социальных групп, конкретных общественных объединений;
  
• 
  руководителей и организаторов депутатских фракций, политических организаций, движений и блоков различной направленности;
  
• 
  руководителей и сотрудников аппарата предпринимательских структур, создающих горизонтальные сети взаимодействия, заинтересованных в согласовании общих интересов и их совместной защите перед государством;
  
• 
  лидерам общественных движений и организаций, заинтересованных в выдвижении и отстаивании публичных интересов своих членов, развитии стабильных конструктивных отношений с государственными органами.
  

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы