Программа одб. 01 «Русский язык»

Скачать 2.09 Mb.

Название	Программа одб. 01 «Русский язык»
страница	9/22
Дата публикации	05.03.2016
Размер	2.09 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 22

Содержание практики

Практика по профессиональному модулю 03 «Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в ТЖС» состоит из 126часов: учебной практики 86ч.и 40 часов производственной практики. Проводится практика в течение 5-6 семестра III курса.

В период учебной практики студенты ходят в территориальные органы социальной защиты населения и осуществляют деятельность в качестве социальных работников. Контроль за работой студентов, оказание методической помощи осуществляет руководитель практики и специалисты учреждений.

Работа ведется по основным направлениям:

- социальная работа в органах социальной защиты населения;

- социальная работа в учреждениях здравоохранения;

- социальная работа в учреждениях образования;

- социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы;

- социальная работа в учреждениях военного комиссариата
Учебная практика

Дата	Содержание заданий по практике	Форма отчетности	Кол-во часов
1-4 день	1. Знакомство с деятельностью социального работника с лицами из групп риска в разных организациях и учреждениях г. Вольскас целью определения содержания, основных направлений социальной работы с лицами из групп риска, оказавшимися в ТЖС: - социальная работа в органах социальной защиты населения; - социальная работа в учреждениях здравоохранения; - социальная работа в учреждениях образования; - социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы; - социальная работа в учреждениях военного комиссариата; 2. Знакомство с перечнем услуг специализированных отделений социально-бытового обслуживания на дому лиц из групп риска, оказавшимися в ТЖС.	Информационная справка Регламент работы учреждения Структурные подразделения и их основные функции Тезисный конспект Выписка основных направлений деятельности по решению главных проблем лиц из групп риска, оказавшихся в ТЖС города и района из планов работы учреждения на текущий год	24 ч.
5-6 день	1.Знакомство с планированием деятельности социального работника по оказанию социально-бытовых услуг лицам из групп риска, оказавшихся в ТЖС.	Аналитическая справка о планировании деятельности социального работника.	12 ч.
7-8 день	1.Наблюдение и анализ работы специалиста по социально-бытовому обслуживанию лиц из групп риска, оказавшихся в ТЖС.	Аналитическая справка о приемах работы специалиста по социально – бытовому обслуживанию клиентов в разных учреждениях	12 ч.
9-10 день	1.Анализ оформления материалов для проведения работы по санитарному просвещению различных групп населенияоказавшихся в ТЖС.		12
11-12 день	1.Изучение инструктажа по технике безопасности и социально-бытовому обеспечению лиц из групп риска, оказавшимися в ТЖС.	Текст инструктажа	12 ч.
13-15-день	Изучение должностных обязанностей и основных функций социального работника в учреждениях социальной защиты.	Список должностных обязанностей, функций	14 ч.

В период производственной практики студенты посещают учреждения социального обслуживания.Контроль за работой студентов, оказание методической помощи осуществляет преподаватель, руководитель практики.

Работа ведется по основным направлениям:

- социальная работа в органах социальной защиты населения;

- социальная работа в учреждениях здравоохранения;

- социальная работа в учреждениях образования;

- социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы;

- социальная работа в учреждениях военного комиссариата;
Производственная практика

Дата	Содержание заданий по практике	Форма отчетности	Кол-во часов
1 день	Оформление информационных стендов по организации социальной работы в учреждениях социальной защитыс лицами из групп риска, оказавшихся в ТЖС. Участие обучающихся в разработке программ и планирование работы с лицами из групп риска, оказавшихся в ТЖС в учреждениях социальной защиты.	Материал информационных стендов План работы с отдельными лицами из групп риска, оказавшихся в ТЖС по оказанию им адресной социальной помощи.	6 ч.
2 день	Участие обучающихся в организации работ по оказанию помощи (поддержка, консультирование, реабилитация, другие виды адресной помощи и социальных услуг) лицам из групп риска, оказавшихся в ТЖС.	План реабилитационных мероприятий Текст консультаций	6 ч.
3 день	Участие обучающихся в организации работ по решению проблем лиц из групп риска, оказавшихся в ТЖС, путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил и ресурсов семьи.	План координационной работы отдельных специалистов по выявлению и восстановлению социальных контактов между клиентами и обществом, членами семьи.	6 ч.
4 день	Планирование деятельности по оказанию социально-бытовых услуг лицам из групп риска, оказавшихся в ТЖС.	План деятельности социального работника по оказанию социально – бытового обслуживания клиентов	6 ч.
5 день	Исследование и анализ проблемной ситуации клиента с определением вариантов решения проблем.	Решение ситуационных задач	6 ч.
6 день	Оформление материалов для проведения работы по санитарному просвещению различных групп населенияоказавшихся в ТЖС.	Буклеты, памятки, бюллетени, листовки	6 ч.
7 день	Подведение итогов практики. Представление и защита отчетов.	Документация по практике. Презентации	4 ч.

Защита производственной практики

К защите допускаются студенты-практиканты, полностью выполнившие программу практики по профессиональному модулю ПМ 03. «Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в ТЖС»

Защита проводится в форме дифференцированного зачета. Студентам необходимо иметь на защите дневник по практике, документы по всем формам отчетности,

Отчетная документация

1.Аттестационный лист

2.Экспертное заключение

3. .Результаты диагностики ТЖС у лиц группы риска

4. Индивидуальный план координации работы по преобразованию ТЖС у лиц группы риска

5.Соглашение о встречах специалистов по социальной работе с клиентом

7.Программа социальной реабилитации лиц из группы риска

8.Программа помощи клиента

Литература

Основные источники:

Масленцева Н.Ю., ПономаревС.Д. Социальная работа в условиях кризиса: социальные аспекты связи поколений: Материалы 2-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 22 апр. 2010 г. - ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2010. - 198 с. Гриф Минобр.

Модели и технологии социальной работы в кризисных ситуациях. Учебно-методическое пособие под общей редакцией академика РАН В.И.Жукова. 2-е изд. доп. и перераб- М.: Изд. «Гном и Д», 2008,- 440 с. Гриф Минобр.

Тихонова Т.В. Социальная технология. - Ростов-на-Дону, 2008.- 542с. Гриф Минобр.

Холостова Е.И. Лекции по технологии социальной работы. – Сфера, 2008. – 568с. Гриф Минобр.

Дополнительные источники:

Агапов Е.П. Справочник социального работника/под общ.ред. Агапова Е.П., Шапинского В.А. Ростов н/Д.: Феникс, 2006, с. 248-270.

Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами и беженцами: Учеб. пособие/Отв. ред. П.Д. Павленок. М.- ИНФРА-М, 2008.

Альперович В.Д. Справочник социального работника/В.Д. Альперович и др.; под общ.ред. Е.П. Агапова, В.А. Шаинского. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Бовина И.Б. Социальная психология здоровья и болезни. – М.:Аспект Пресс, 2008.

Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: ЭКСМО, 2008. – с. 477.

Федулова А.В. Теория и практика социальной работы Федулова А.В. Учебно-методический комплекс. - М.:МГУ, 2009.

Отечественные журналы:

1. Журнал Российского права.

2. Работник социальной службы.

3. Социальная работа.

Специализированное программное обеспечение:

[1]Электронные ресурсы «Социальная работа». Форма доступа: http://mail.ru

[2] Паллиативная помощь / [Электронный ресурс] // Паллиативная помощь – (http://palliativ.ru/)

Информационные справочные и поисковые системы:

http://www.garant.ru/;

http://www.consultant.ru/;

http://www.fom.ru/;

http://www.levada.ru/
$c:\documents and settings\#1\рабочий стол\2014-05-27\scan10018.jpg$

Пояснительная записка

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ 04«Организация социальной работы в различных сферах (социальная защита, здравоохранение, образование и др.)»

ПК 4.1. Осуществлять организационно-управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

ПК 4.2. Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности.

ПК 4.3. Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие).

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

осуществления организационно-управленческой деятельности в социальной сфере с учетом специфики оказываемой помощи;

уметь:

- применять различные формы, методы и технологии по осуществлению социальной работы в соответствии со спецификой профессиональной деятельности;

- осуществлять организацию социальной работы в различных сферах;

- осуществлять организационно-управленческую деятельность по межведомственному взаимодействию специалистов и учреждений разных систем;

- определять объем деятельности специалистов, необходимый для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту;

знать:

- сущность и особенности различных сфер жизнедеятельности людей;

- особенности и содержание социальной работы в различных сферах;

- специфику деятельности специалиста, необходимой для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту;

- технологию организационной деятельности специалиста;

- правовые аспекты социальной работы в различных сферах;

- содержание социальной работы в разрешении проблем клиентов в различных сферах;

- типы организационных структур управления социальной работой в различных сферах.

Принципы организации практики по профессиональному модулю

1.Принцип демократизации - практика реализуется через привлечение к практике внимания специалистов, администрации заведений, родителей учащихся; через утверждение в процессе практики отношений равноправия, сотрудничества, взаимопомощи, ответственности; через обеспечение вариативности содержания практики, форм и методик ее организации.

2. Принцип гуманизации - понимается как поворот всех видов практики к личности студента, уважение его человеческого достоинства, преодоление отчуждения студенческого коллектива и преподавательского состава от практики как составной части образовательного процесса в колледже; как отход от ориентации на усредненного студента, создание условий для раскрытия творческих возможностей студентов.

3.Принципы фундаментализации знаний - реализация этого принципа возможна при установлении реальной связи практики с изучением теоретических курсов, актуализации теоретических знаний в период практики. Принцип фундаментализации проявляется также в том, что практика должна не только вооружать студентов знаниями, но и формировать потребность в их непрерывном самостоятельном усвоении, развивать умения и навыки самообразования.

4. Принцип практической направленности - состоит в усилении внимания к овладению профессиональными практическими знаниями, в расширении объема прикладных психолого-педагогических умений и навыков. Такое соединение практической подготовки с изучением теоретических курсов может быть наиболее продуктивным при условии непрерывности практики.

5. Принцип интеграции - В его основе лежит возможность осуществлять синтез знаний, воссоздающих закономерные связи между разными науками. Он предполагает учет специфики специальности, связь с предметными методиками.

6. Принцип индивидуализации - предполагает учет всей системы индивидуальных и коллективных форм работы в период практики, организацию индивидуальной работы со студентами, введение ступенчатого характера практики с разным объемом содержания.

Задачи практики:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 22

	Программа одб. 01 Русский язык Программа пм. 02Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения		Содержание обучения по дисциплине одб. 01 Русский язык Волкогонова О. Д., Сидорова Н. М. Основы философии: учебник для спо. – М.: Ид «форум»: инфра-м, 2006
	Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному...		Программа одб. 01 Русский язык 9 «Механизация сельского хозяйства», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №370 от 05 октября...
	Программа одб. 01 Русский язык 9 «Технология продукции общественного питания», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №675 от...		Программа одб. 01 Русский язык 9 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Программа «Русский язык» ассоциация 21 в 2006г Русский язык М. С.... Мбоу «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им. С. Р. Суворова» на 2012-2013 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык как государственный язык РФ. Русский язык – средство межнационального общения народов России и стран СНГ. Русский язык...
	Учебник «Русский язык» 2 класс (Авторы: Иванов С. В., Евдокимова... Русский язык 2 класс(наглядное пособие для интерактивных досок с текстовым заанием)		Конспект урока по русскому языку 3Б класс Учебник «Русский язык» Русский язык. Дидактический материал. 3 класс, Канакина В. П., Горецкий В. Г русский язык. 3 кл. Рабочая тетр для нач шк, слайд –...
	1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский... Собов словообразования. Индоевропейцы, как народ, перестали существовать несколько тысячелетий назад. Одним из ответвлений индоевропейского...		Экзаменационные вопросы по русскому языку к экзамену 2013 года (теоретическая... Гоу спо «Нижегородский музыкальный колледж им. М. А. Балакирева» для обучения по специальностям
	Реферат по дисциплине: «Русский язык» на тему: «Современный русский... Без сомнения, русский язык — национальный язык русского народа. Это язык науки и культуры. В расстановке слов, их значениях, смысле...		Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык как развивающееся явление		Крылова О. Н. Русский язык: итоговая аттестация: 3 класс: типовые тестовые задания Полякова А. В. Русский язык 1 Просвещение 2010 Полякова А. В. Русский язык 2 Просвещение 2007

Программа одб. 01 «Русский язык»

Похожие: