5. Список использованных источников
Основные источники:
Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА – М, 2007.
Карпов Б. «Excel 2002: справочник», Москва, 2002.
Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
Леонтьев В.П. «Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003», Москва, 2003.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. – 8 – е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельностим. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Новиков Ф., Яценко А. «Office 2000 в целом», БХВ-Петербург, 2002.
Сенов А.С. Курс практической работы на ПК. – СПб.: Петербург, 2003.
Степанов А.М. Информатика для студентов гуманитарных специальностей. – СПб.: Питер, 2002.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса/Н.Д. Угринович. – 3-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 -11 классов. – 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Дополнительные источники:
Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. базы данных: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2004.
Гусева А.И. Учимся информатике: задачи и методы решения – 2-е изд., испр. И дополн. – М.: «Диалог – МИФИ, 2004.
Каймин В.А. Информатика: учебник. 3-е итзд. – М.: ИНФРА – М, 2003.
Левин А. Самоучитель на компьютере. Начинаем с Windows. – СПБ.: Питер, 2004.
Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети. Учеб. Пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005.
Мельников В.П. Информационная безопасность: Учеб. Пособие для сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
Могилев А.В. и др. «Информатика: Уч. пособие для студентов ВУЗов» - М.: Изд. Центр «Академия», 2001.
Могилев А.В. и др. «Практикум по информатике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений». – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Уткин В.Б. Информационные системы в экономике: Учебник для студентов высш. Учеб. Заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Черноскутова И.А. Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования. – СПб.: ЗАО издательский центр «Питер», 2005.
Приложение I. Методические рекомендации по реферативной работе студентов
Рефераты в учебном заведении являются одним из видов научно-исследовательской работы и методом воспитания творческого восприятия. Разработка рефератов преследует цель углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания студентов, а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала.
Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме доклада содержания научного труда, литературы по теме.
Изложение материала происходит в основном своими словами (т.е. основные мысли автора текста пересказываются автором реферата, причем некоторые положения могут приводиться в виде цитата, тех или иных цифровых данных, схем, таблиц и т.п.)
Виды рефератов
Рефераты могут быть общими, специализированными и сводными.
В общем реферате содержание реферируемого произведения излагается более или менее разносторонне.
В специализированном реферате отражаются лишь те вопросы, которые представляют определенный интерес для определенной категории специалистов.
В сводном реферате объединены рефераты, выполняемые на основе изучения нескольких книг, брошюр, журнальных статей или других источников научно-технической информации. Сводный реферат часто называют реферативным обзором. Тематика рефератов определяется преподавателем, рассматривается и утверждается ПЦК, иногда тема может быть предложена и студентом, но и она должна утверждаться.
Требования к реферату
Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:
Правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;
Изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);
Изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;
Все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;
Содержать критические замечания и собственные выводы.
Требования к оформлению реферата
Реферат оформляется на листах формата А4. объем реферата колеблется от 10 до 15 листов, включая титульный лист, план и перечень использованной литературы. Все приложения к реферату не входят в его объем.
На титульном листе указываются:
Наименование учебного заведения;
Тема реферата;
Фамилия, имя, отчество автора;
Курс, группа, специальность;
Фамилия, инициалы научного руководителя;
Город и год написания реферата.
К реферату должен быть приложен перечень использованных источников с указанием автора, названия книги (журнала), издательства и года издания. На последнем листе указывается дата и ставиться подпись автора.
Примерная структура реферата
Титульный лист.
Оглавление – излагается название составляющих (глав, вопросов) реферата, указываются страницы.
Введение – формулируется суть исследуемой проблемы, ее актуальность, обосновывается выбор темы. Указывается цель и задачи. Показывается научный интерес и практическое значение. Объем введения составляет 2-3 страницы.
Основная часть – доказательно раскрывается проблема или одна из ее сторон; могут быть представлены таблицы, графики, схемы. Основная часть должна включать в себя также собственное мнение студента.
Заключение – подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, указывается, что интересно, что спорно, предлагаются рекомендации. Объем заключения 2-3 страницы.
Список литературы – источники должны быть перечислены в алфавитном порядке (по фамилии автора или по названию сборников), необходимо указать место издания, название издательства, год.
|