«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Нижегородский филиал Факультет бизнес-информатики и прикладной математики Программа дисциплины «Принципы организации телекоммуникационной отрасли»

Скачать 227.87 Kb.

Название	«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Нижегородский филиал Факультет бизнес-информатики и прикладной математики Программа дисциплины «Принципы организации телекоммуникационной отрасли»
страница	1/2
Дата публикации	26.09.2013
Размер	227.87 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Информатика > Программа дисциплины

1 2

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Нижегородский филиал

Факультет бизнес-информатики и прикладной математики

Программа дисциплины
«Принципы организации телекоммуникационной отрасли»

для направления 080500.68 – «Бизнес-информатика» подготовки магистра

Автор программы: Шапошников Д.Е., доцент
Рекомендована секцией УМС «Информатика» Председатель __________________________________ Визгунов А.Н. «_______» _________________________________ 2012 г.	Одобрена на заседании кафедры информационных систем и технологий Заведующий кафедрой __________________________________ Бабкин Э.А. «_______» ________________________________ 2012 г.
Утверждено УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород Председатель __________________________________ Н.С. Петрухин «_______» _________________________________ 2012 г.

Нижний Новгород, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применение и нормативные ссылки

Данная дисциплина рассчитана на студентов, специализирующихся в области бизнес-информатики и прикладной математики и информатики.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебный ассистентов и студентов направления 080500.68 – «Бизнес-информатика», изучающих дисциплину «Принципы организации телекоммуникационной отрасли».

Программа разработана в соответствии с:

ОрОС НИУ ВШЭ по направлению «Бизнес-информатика»;
ООП для направления 080500.68 – «Бизнес-информатика»;
Рабочим учебным планом университета по направлению 080500.68 – «Бизнес-информатика», утвержденным в 2012 г.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Принципы организации телекоммуникационной отрасли» являются изучение студентами теории и практики организации деятельности отрасли телекоммуникаций и телекоммуникационных компаний, теоретических основ связи и передачи данных, организации и планирования телекоммуникационных компаний, их характерных особенностей с точки зрения проектного и организационно-финансового управления. Достижение этих целей обеспечивает выпускнику получение высшего профессионального профилированного (на уровне магистра) образования и обладание общими и предметно-специализированными компетенциями.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать технические и организационные основы деятельности телекоммуникационной отрасли в рыночных условиях;
уметь анализировать и планировать деятельность телекоммуникационных компаний в области развития, внедрения новых технологий, совершенствования оказания телекоммуникационных услуг.

Компетенция	Код	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Оценивать и перерабатывать освоенные научные методы и способы деятельности	СК-1	Студент в состоянии дать определения изучаемым понятиям, анализирует взаимосвязи осваиваемых объектов и делает соответствующие выводы.	Регулярные упражнения, включающие разбор стандартных технических приемов, самостоятельное выполнение задач по анализу данных и принятию решений, изучение лекционного материала и дополнительной литературы с целью тщательной подготовки к семинарским занятиям и контрольным работам
Предлагать концепции, модели, изобретать и апробировать способы и инструменты профессиональной деятельности	СК-2	Студент в состоянии провести анализ материала, изученных понятий, их взаимосвязи и связи с существующими в действительности фактами.	Лекции и самостоятельная работа, предполагающие интерактивное изучение и обсуждение материала, в том числе изученного самостоятельно
Анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности	СК-6	Самостоятельно изучает научную и техническую литературу, умеет анализировать информацию и применять полученные знания для решения поставленных задач.	Систематическое изучение конспектов и электронных версий лекций, литературы по учебному плану, руководств по работе в вычислительных компьютерных средах, обсуждения возникающих вопросов с преподавателем и коллективом учебной группы, поиск нужной информации в библиотеках и сети Интернет
Порождать принципиально новые идеи и продукты, проявлять креативность, инновационность мышления	ПК-8
Применять методы системного анализа и моделирования с целью оценки, проектирования и разработки стратегии развития архитектуры телекоммуникационного предприятия	ПК-13	Обладает опытом изучения предметной области с различных точек зрения и выработки решения в соответствии с требованиями задачи	Решение задач анализа данных, имеющих характер самостоятельного исследования с применением современных вычислительных средств и компьютерного экспериментирования
Разрабатывать и применять экономико- математические модели для обоснования проектных решений в сфере ИКТ	ПК-14	Имеет навыки разработки моделей и проведения моделирования для анализа и оптимизации деятельности в области информационных технологий	Самостоятельное применение систем поддержки принятия решений в моделях реальных предприятий и процессов на основе стандартного и самостоятельно разработанного программного обеспечения
Проводить исследования в области новых моделей и методов, направленных на планирование деятельности телекоммуникационного предприятия	ПК-15	Имеет навыки разработки моделей и проведения моделирования для анализа и оптимизации организационно-финансовой деятельности предприятия-провайдера	Самостоятельное применение систем поддержки принятия решений в моделях реальных предприятий и процессов на основе стандартного и самостоятельно разработанного программного обеспечения
Применять методы, инструментарий, программное обеспечение и новейшие разработки в целях информационной безопасности провайдера .	ПК-21	Имеет навыки самостоятельного поиска, сравнения и выбора применения систем в области информационной безопасности	Самостоятельное проведение анализа аппаратно-программных и организационных систем
Способность выбирать оптимальные решения в вопросах совершенствования структуры предприятия-провайдера ИТ услуг, а также его информационной безопасности	ПК-24	Демонстрирует навыки проведения анализа предметной области и представления результатов для аудитории.	Грамотное выполнение и оформление домашних заданий, самостоятельных работ и другой отчетности по изучаемой дисциплине

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовому циклу дисциплин программы и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра по направлению 080500.68 – «Бизнес-информатика». Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

базовый курс теории вероятностей и математической статистики;
основные принципы управления информационными системами;
современные методы проектирования и реализации информационных систем;
теория и практика использования реляционных систем управления базами данных (СУБД);
основные математические методы оптимизации и нейросетевые алгоритмы:
программирование на языках Java и C++.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении научно-исследовательской практики и написании магистерской диссертации.

4. Тематический план учебной дисциплины

№	Наименование темы (раздела)	Всего часов	Аудиторные часы		Самост. работа
№	Наименование темы (раздела)	Всего часов	Лекции	Практ. занятия	Самост. работа
1.	Введение. Экономическая характеристика и особенности отрасли связи.	8	4		4
2.	Архитектура сетей связи следующего поколения.	16	8		8
3.	Исследование рынка услуг связи.	8	4		4
4.	Сущность доходов телекоммуникационных предприятий.	8	4		4
5.	Производственные фонды телекоммуникационных предприятий.	16	8		8
6.	Производственные ресурсы телекоммуникационного предприятия.	8	4		4
7.	Инвестиции в развитие телекоммуникаций, эффективность производства.	8	4		4
8.	Формализация бизнес-процессов телекоммуникационных компаний.	8	4		4
9.	Корпоративные информационные системы (КИС) в телекоммуникациях.	16	8		8
10.	Разработка и внедрение КИС в телекоммуникациях.	16	8		8
11.	Информационные системы в телекоммуникационных компаниях.	14	6		8
12.	Оценка проектов внедрения информационных систем.	12	4		8
	Итого часов:	138	66		72

5. Формы рубежного и итогового контролей

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры
Текущий контроль	Реферат	15-я неделя	10 печатных страниц
Итоговый	Зачет	*	Устный зачет

Контроль знаний включает формы текущего и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется в течение учебного курса. По курсу предусмотрены текущий контроль знаний и работы студентов на практических занятиях. Каждая форма текущего контроля оценивается 10-балльной оценкой, которая выставляется в рабочую ведомость преподавателя.

Высшая оценка в 10 баллов выставляется при отличном выполнении задания, то есть при наличии полных (с детальными пояснениями и культурой выкладок), оригинальных и правильных решений задач, дополненных при необходимости документами, полученными в результате реализации (проверки) решения в компьютерной вычислительной среде, верных ответов и высококачественного оформления работы.
Оценка в 7-8-9 баллов выставляется при наличии решений задач и правильных ответов, но при отсутствии какого-либо из выше перечисленных отличительных признаков, как, например: детальных выкладок или пояснений, качественного оформления, представления алгоритма или последовательности решения задач.
Оценка в 6 баллов выставляется при наличии отдельных неточностей в ответах (включая грамматические ошибки) или неточностях в решении задач непринципиального характера (описки и случайные ошибки арифметического характера).
Оценка в 5 баллов выставляется в случаях, когда в ответах и в решениях задач имеются неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании вопросов и требующие дополнительного обращения к тематическим материалам.
Оценка в 4 балла выставляется при наличии серьезных ошибок и пробелов в знаниях по контролируемой тематике.
Оценка в 3 балла выставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в представленной работе.
Оценка в 2 балла выставляется при полном отсутствии положительных моментов в представленной работе.
Оценка в 1 или 0 баллов выставляется в случаях, когда небрежные записи, неправильные ответы и решения, кроме того, сопровождаются какими-либо демонстративными проявлениями безграмотности или неэтичного отношения к изучаемой теме и предмету в целом.

По результатам текущего контроля организуются индивидуальные консультации по согласованному со студентами графику, не реже одного раза в неделю.

Форма итогового контроля – устный зачет с выставлением итоговой оценки по 10-балльной шкале. Эта оценка выставляется как результирующая оценка по 10-балльной шкале в зачетную ведомость.

6. Содержание дисциплины

Количество часов по темам и объем самостоятельной работы указан в пункте 3.

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»... Е91 Курс эпохи Водолея. Апокалипсис или возрождение. — Спб.: Иг «Весь», 2011. — 400 с: ил. Язвы 978-5-9573-2262-7		Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Анооспо «Оренбургский колледж менеджмента, туризма и гостиничного сервиса» (техникум)
	Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...		Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	«Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"»... Как правило, подавляющее большинство не знакомо с теорией и практикой искусства цвета, как жизненно необходимой, естественной общечеловеческой...		Бюллетень для тайного голосования (из 25 членов ученого совета проголосовало:... Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... Цели: образовательная – ознакомление обучающихся с основами развития пищевой продукции, спроса на продукцию и услуги оп		Национальный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет философии Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности общего образования
	Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Администрация региона Х ввела запрет на вывоз бананов со своей территории (бананы – главный продукт потребления жителей региона)....		«Национальный исследовательский университет» «Высшая школа экономики» Санкт-Петербургский филиал Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Выборы президента в сша: новые технологические тренды? М. Г. Шилина, кандидат филологических наук, доцент отделения интегрированных коммуникаций факультета прикладной политологии, Национальный...		Национальный Исследовательский Университет Высшая Школа Экономики... На тему: «Оценка влияния рисков на позиционирование компаний «Газпром», нк «Лукойл», нк «Роснефть» на зарубежных рынках после
	"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... О душе. Но все, чтобы ни представлялось необходимым исследовать, мы будем обсуждать, насколько способны, с помощью ума и доказательства,...		"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Программа дисциплины для направления 030600. 62 «История» Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Санкт-Петербург		Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки

Школьные материалы