Инновационная деятельность Хабаровского краевого центра внешкольной работы «Созвездие»:
А) программа развития КГОУ ДОД ХКЦВР «Созвездие» на 2011 – 2015 гг.
а)Миссия руководителя в зеркале модернизации отечественного образования.
б) Мониторинг компетентностей участников профильных смен в Хабаровском краевом центре внешкольной работы «Созвездие».
в) Развитие компетенций здорового образа жизни у детей в загородном оздоровительном лагере.
г) Особенности психолого – педагогического сопровождения в Хабаровском краевом центре внешкольной работы «Созвездие».
д) Социальное становление личности ребенка в детском лагере.
е)Мастерская эффективного лидерства – как одно из средств развития самостоятельности подростков в условиях временного детского коллектива.
ж) Моя малая родина в отрядном деле.
з) Программа краевой профильной смены «Цивилизация».
(Журнал «Бюллетень», № 3, 2012 г. )
Инновационная коррекционно – развивающая социально – реабилитационная игровая Мозартика. ( Журнал «Внешкольник», № 3, 2012 г. стр. 27).
Инновационный потенциал педколлектива как фактор повышения качества образования. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2012 г. стр. 6).
Юбилеи.
Золотой юбилей директора. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2009 г. стр. 59).
Дом добра, творчества и радости. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 11, 2009 г, стр. 61).
Душою молод « Прометей» в 20-ти летний юбилей. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 12, 2009 г. стр 51).
История с биографией. Дворцу учащейся молодежи Санкт – Петербурга – 65 лет. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 57).
Трижды прекрасная, трижды мучительная, ненаглядная гимнастика моя! ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2009 г. стр. 54).
Тридцать лет в ногу со временем! ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2009 г. стр 57).
Дворец творчества как звездный путь Детства! ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2010 г. стр. 25).
Московскому городскому центру детского творчества « Культура и образование» - 40! ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2010 г. стр. 33).
Дом творчества: день вчерашний и сегодняшний. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2010 г. стр. 57).
Сердце отданное спорту и людям! ( Директору ДЮСШ 55 лет). ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2010 г. стр. 61).
Кают - компания в « Севастопольце»: музею истории Черноморского флота – 25 лет. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2010 г. стр. 63).
« Белый корабль детства» ( Кабардино – Балкарской республики Дворец пионеров). ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2010 г. стр. 49).
Юбилей дома детского творчества. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2010 г. стр. 55).
Юбилей Абазинского Центра Детского творчества. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2010г. стр. 56).
Размышление накануне золотого юбилея. (30 лет работы директором Детского дома творчества). ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2010 г. стр. 60).
Нам 65 и молоды мы снова! ( МОУ ДОД ЦДТ п. Лиман.) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание № 8, 2010 г. стр. 63).
«Мир Дворцам!» ( Смоленскому Дворцу творчества детей и молодежи – 75 лет, «Дом окнами в детство») (Журнал « Внешкольник», № 4, 2010г. стр. 59).
Здесь рождаются таланты. (Юбилей Дома детского творчества « Эврика» г. Домодедова. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2010 г. стр. 56).
Нам 20 лет! ( Юбилей станции юных техников. Республика Чувашия) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2010 г. стр. 60).
Центр добра, творчества и радости. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 12, 2010 г. стр. 51).
Нам 25 лет – станции юных техников. (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр. 55).
Дом, окнами в детство. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр. 57).
Нам 20… И это только начало… ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2011 г. стр.59).
Тридцать лет творчества и вдохновения. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 58).
Технограду – 55. ( Журнал « дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 61).
Кораблик детства. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 58).
Мир доброты, улыбок, ярких красок, успеха, увлечений. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 61).
Здесь каждый день по тысяче затей. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2012 г. стр. 61).
Двадцать пять лет успеха. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012 г. стр. 55).
50 –летний юбилей творчества (ЦДОД). (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012 г. стр. 60).
Под парусом «Творчества», «Исследования», «Развития». Поздравления с юбилеем директора Ставропольского Дворца детского творчества Папенину Любовь Николаевну. (Журнал «Внешкольник», № 2, 2012 г. стр. 62).
Есть на Охте центр чудесный! (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2012 г. стр. 63).
Спортивно – физкультурная направленность:
Спортивно Весенний праздник « Весне – физкульт – ура! ( Газета « ПедСовет», № 1, 2004 г. стр. 3).
Мы – туристы. ( Урок физкультуры) (Газета « ПедСовет», № 5, 2004 г. стр. 15).
Ярмарка. ( Народный спортивный праздник для младших школьников) ( Газета « ПедСовет»,
№ 5, 2004 г. стр. 3).
« Спортивное многоборье». (внеклассное занятие для младших школьников). ( Журнал
« Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2010 г. стр. 46).
Физкультурно – спортивная направленность в системе дополнительного образования и воспитания детей. ( Журнал « Бюллетень», № 3, 2011 г. стр. 2-40)
Организация двигательной активности на занятиях с целью формирования правильной осанки. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 30).
Спортивно – познавательная игра « Последний герой». ( Газета «ПедСовет», № 12, 2011 г. стр. 11).
Спортивный праздник « В мире спорта и сказок». (Газета «ПедСовет», № 5, 2012 г. стр. 9).
Спортивный праздник «Сказки Пушкина». (Газета «ПедСовет», № 5, 2012 г. стр. 10).
Сказочные эстафеты. (Газета «ПедСовет», № 5, 2012 г. стр.22).
Зачем ребенку таэквон – до? (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2012 г. стр. 33).
Физкультминутки. (Газета «ПедСовет», № 8, 2012 г. стр. 6).
Шахматы.
1. Красота и эстетика в шахматах. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2010 г. стр. 36).
Социально - педагогическая направленность:
« Вас приглашает встретиться с юностью вечер школьных друзей». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2010 г. стр. 59).
« Аз, буки, веди…». ( Журнал « Внешкольник», № 6, 2009, стр. 38).
Сценарий праздника посвященного дню учителя « Это мы не проходили». ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе», № 2, 2010, стр. 11).
Сценарий проведения вечера выпускников. (Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 26).
Сценарий проведения конкурсно – игровой программы посвященной дню матери. ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 32).
Клуб джентльменов. (Сценарий конкурса посвященный 23 февраля) ( Журнал заместителя директора школы, № 2, 2010г. стр. 49).
Мечта женщины. ( Сценарий посвященный 8 марта) ( Журнал заместителя директора школы по внеклассной работе, № 2, 2010 г. стр. 58).
Линейка « Последний звонок». ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 94).
Сценарий выпускного вечера « Остров детства», ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 101).
Игровая, досуговая программа: Думаем, практикуем, воплощаем. ( Журнал «Воспитание школьников», № 3, 20010 г, стр. 42).
Рыцари дорожного движения. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 53).
Конкурс « Сударушка». (Газета « ПедСовет», № 1, 2004 г. стр.3).
Начальная школа – пора золотая .( Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 6).
Королевский бал в честь окончания 3 класса. ( Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 6).
Сценарий выпускного вечера в начальной школе « Путешествие в сказку». ( Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 8).
Школа – чудесный наш дом». ( Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 12).
Прощание с начальной школой. (Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 14).
Игра « Поле чудес». ( Тема « Весна»), ( Газета « ПедСовет», №1, 2003 г. стр. 4).
Посиделки в семейном клубе « Дочки – матери». ( Газета « ПедСовет», № 1, 2003 г. стр. 4).
Народный спортивный праздник для младших школьников. ( Газета « ПедСовет», № 5, 2004 г. стр. 3).
Папин праздник « Вперед, мужчины». ( Газета « ПедСовет», № 11, 2000 г. стр.11).
« Будем в Армии служить». ( Газета « ПедСовет», № 11, 2000 г. стр. 13).
Сценарии праздника « Майские проказники». ( Приурочен к началу летних каникул). ( Газета « ПедСовет», № 4, 2004 г. стр. 4).
До свиданья, лето! ( Закрытие летнего оздоровительного сезона) (Газета « ПедСовет», № 2, 2004 г. стр. 15).
Путешествие по океану Знаний. ( День знаний 1-5 класс) (Газета « ПедСовет», № 7, 2000 г. стр. 8).
Именины буквы «А». ( Газета « ПедСовет», № 7, 2000 г. стр. 9).
Посвящение первоклассников в школьники. ( Газета « ПедСовет», № 7, 2000 г. стр. 13).
Праздник осени.(Газета « ПедСовет», № 7, 2000 г. стр. 14).
Окончание учебного года во втором классе. ( Сценарий утренника) ( Газета « ПедСовет», № 2, 2003 г. стр. 3).
« В добрый путь! ( Праздник прощание с начальной школой) (Газета « ПедСовет», № 2, 2003 г. стр. 6).
Выпускной в третьем классе. ( Газета «ПедСовет», № 2, 2003 г. стр. 9).
« Из года в год, из класса в класс ведет неслышно время нас…» ( Выпускной в 3 классе) ( Газета « ПедСовет», № 2, 2003 г. стр. 13).
Детство мое, прощай». ( Выпускной вечер) (Журнал « Воспитание школьников», № 5, 2010 г. стр. 72).
Путешествие в страну здоровья. ( (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2010 г. стр. 45).
Лес – это природное здоровье. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2010г. стр. 47).
Приключения Алисы, или тайна книги знаний. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2010 г. стр.50).
От конкурса к социально значимому проекту. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2011 г. стр.43).
Ускоренный курс обучения игре на гитаре для старшеклассников. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 19).
Театрализованная диско – программа «Мы +Ты». (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2012 г. стр. 51).
Учебно – демонстрационные игры в системе развития творческого мышления детей. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2012 г. стр. 18).
Детство , опаленное войной. (Литературно – музыкальная композиция) (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2012 г. стр. 53).
В большую перемену… (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2012 г. стр. 55).
Дети с ограниченными возможностями.
Радость в подарок. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2009 г. стр. 34).
Педагогическая поддержка ребенка с ограниченными возможностями. (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 25).
Работа с детьми с ограниченными возможностями в центре детского творчества « Солнцево». ( Журнал « Внешкольник», № 4, 2010 г. стр. 25).
Жизнь в равновесии. (Журнал « Внешкольник», № 3, 2010 г. стр. 55).
Особенности коррекционно – педагогической работы с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья». ( Журнал « Методист», № 9, 2009 г. стр. 57).
Реализация программы « Терапия творчеством», ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2010 г. стр.16).
Проект социально – педагогической адаптации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья « К независимой жизни». ( Журнал « Внешкольник», № 11, 2010 г. стр. 27).
Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2011 г. стр. 24).
Уровневая дифференциация профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. ( Журнал « Методист», № 1, 2011 г. стр. 49)
Новые формы и методы работы в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения. ( Журнал « Внешкольник», № 2, 2011 г. стр.45).
Коррекция эмоционально – волевой сферы и поведенческих расстройств у детей дошкольного возраста с помощью иппотерапии. ( Журнал « Внешкольник», № 2, 2011 г. стр. 48).
Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2011 г. стр. 7).
Психолого – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в подготовительной группе для детей с ОНР. (Журнал «Методист», № 1, 2012 г. стр. 60).
Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание». № 3, 2012 г. стр. 35)
Канистерапия – это оздоровление, лечение и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при общении с собаками. (Журнал «Внешкольник», № 2, 2012 г. стр. 33).
Программа гармонизации взаимоотношений в детском коллективе с участием ребенка с ограниченными возможностями здоровья. (Журнал «Методист», № 5, 2012 г. стр. 48).
Изучение иностранных языков.
Формы и методы обучения иностранному языку. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2010 г. стр. 40).
Применение информационно – коммуникативных технологий при обучении английскому языку». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2010 г. стр. 21).
«Формирование здоровьесберегающего учебно – образовательного пространства на уроках английского языка». ( Журнал «Методист», № 9, 2009 г. стр. 49).
Использование знаний культурных традиций англоязычных стран при обучении английскому языку. ( Журнал « Методист», № 2, 2010 г. стр. 37).
Профильная направленность уроков иностранного языка в образовательных учреждениях системы НПО. ( Журнал « Методист», № 3, 2011 г. стр. 36)
Методы театрализации и драматизации как методический прием в обучении иностранному языку. ( Журнал «Внешкольник», № 6, 2011 г. стр. 33).
Формирование экологического сознания и воспитания экологической культуры на основе межпредметных связей на уроках иностранного языка. (Журнал «Методист», № 3, 2012 г. стр. 45).
План – конспект занятия по предмету «Английский язык». Тема занятия «Travel by the balloon» [Путешествие на воздушном шаре]. Объединение – школа раннего развития «Росток». Возраст детей – 5 лет [2 год обучения].(Журнал «Внешкольник», № 2, 2012 г. стр. в приложении 12).
Развитие лидерских качеств, детские общественные организации.
Представители молодежи неформальных объединений в фокусе педагогического внимания ДЦ « Океан». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 30).
История создания и развития детских и юношеских объединений. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2010 г. стр. 41).
Социальная работа о создание и развитие детских и юношеских объединений, о неформальных объединениях молодежи.
История создания и развития детских и юношеских объединений. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2010 г. стр. 41).
Решение задач формирования и развития позитивных начал личности подростка. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр. 15).
Сущность и структура нравственно – психологической и эстетической готовности старшеклассников к семейной жизни. ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 4, 2011 г. стр. 69).
Дети и общественные организации. ( Журнал « Внешкольник», № 2, 2011 г. стр. 51).
Кто такой лидер: теории лидерских качеств. ( Журнал « Методист», № 5, 2011 г. стр. 43).
Детская общественная организация и формирование социального опыта подростка. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 11, 2011 г. стр. 5)
Молодежная субкультура: конфликт или взаимодействие. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 41).
Человек славится делами. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание «, № 1, 2012 г. стр. 28).
Эмоциональный аспект развития творческого потенциала в процессе социализации старшеклассников. ( Журнал «Методист», № 1, 2012 г. стр. 54).
Школа самоуправления. Как вести за собой. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2012 г. стр. 52).
Формирование ключевых компетенций старшеклассников. (Журнал «Методист», № 3, 2012 г. стр. 48).
Детское общественное движение – опыт, находки, проблемы. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2012 г. стр. 39).
« Детская общественная организация «Премининец». (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2012 г. стр. 16).
Формирование социально активной личности подростка. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2012 г. стр. 12)
Математика.
Система непрерывного профессионального образования учителей математики и информатики. (Журнал «Методист», № 5, 2012 г. стр. 19).
Модульные технологии в преподавании математики в учреждениях СПО. ( Журнал « Методист», № 6, 2010 г. стр 51).
Экономика.
Межпредметные связи курса «Экономическая теория». ( Журнал «Методист», № 1, 2012 г. стр. 38).
Дополнительное образование в школе. Преподавание экономики с использованием ИКТ. УТП курса «Основы потребительских знаний». (Журнал «Внешкольник», № 4, 2012 г. стр. 21).
Культурологическая направленность:
Литературное творчество.
Сергей Есенин « Я последний поэт деревни». ( Сценарий проведения литературно – музыкальной композиции) (Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 106).
Суд над Салтыковым – Щедриным. ( для старшеклассников) ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 113).
И смех, и слезы… ( По рассказам А.П. Чехова в двух сценках с прологом и эпилогом) ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 121).
Театрально – игровая программа « На кого весна пошлет». ( Газета « ПедСовет», №1, 2004 г. стр. 8).
« Как медведь трубку нашел». ( инсценировка по сказке Михалкова) ( Газета « ПедСовет», № 5, 2004 г. стр. 6),
Как Иван – дурачок Черта перехитрил. ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр.3).
Сказка « Царский глаз, ценой с алмаз». ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 8).
Сказка о глупом волке. ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 6).
Сказка о приключениях Пети и проделках феи Крошки. ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 8).
Сказка « Переполох». ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003г. стр. 10).
Сказка « Привередливый Жук» . ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003г. стр. 11).
Сказка о Курочке Рябе. ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 13).
Сказка « По щучьему веленью». ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 14).
Бажовский карнавал. ( Газета « ПедСовет», № 6, 2004 г. стр. 10).
Репка на новый лад. ( Газета « ПедСовет», 2000 г. стр. 5-8).
Сказка про Ивана и сестру его Марью. ( Газета « ПедСовет», № 9, 2000 г. стр.8).
Сказка « Лиса и волк». ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 14).
Фестиваль – сказка. ( Сценарий гала – концерта посвященного дню рождения А.С. Пушкина.) ( Журнал « Внешкольник», № 6, 2002 г. стр. 12).
« Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» ( Литературная игра для младших подростков, игра по станциям).(Журнал « Внешкольник», № 3, 2010 г. стр. 51).
Развитие артикуляционного аппарата на примере скороговорок и поговорок. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2011 г. стр. 41).
Языковый стиль в текстах русских писателей и поэтов. (Журнал «Методист», № 2, 2012 г. стр. 46).
Допрофессиональная подготовка школьников средствами пресс – центра. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012 г. стр. 18).
Темы весны в русской поэзии. ( литературно – музыкальный час) ( Журнал «Воспитание школьников», № 4, 2012 г. стр. 69).
Этнокультура.
Фольклорный праздник посвященный международному дню птиц. ( Журнал « Воспитание школьников», № 2, 2010 г. стр. 77).
Русская Масленица. ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 70).
Пасха – праздник – праздников.( Газета « ПедСовет», № 1, 2010 г стр.10).
Авдотья – Плющиха. ( Сценарий). ( Газета « ПедСовет», № 1, 2003 г. стр. 8).
Вербный базар. ( Театр представление). ( Газета « ПедСовет», № 1, 2003 г. стр.10).
Красная горка. ( Игровая программа). ( Газета « ПедСовет», № 3, 2003 г. стр. 12).
Егорьев день. ( Газета « ПедСовет», № 1, 2003 г. стр. 13).
Усень. ( Новогоднее святочное гулянье) (Газета « ПедСовет», № 8, 2000 г. стр. 6).
Фольклорная игра « Завалинка». ( Газета « ПедСовет», № 8, 2000 г. стр. 6).
Святки. ( Газета « ПедСовет», № 8, 2000 г. стр.9).
Рождественская вечеринка. ( Газета « ПедСовет», № 11, 2000 г. стр. 6).
Посиделки « Проводы зимы». ( Газета « ПедСовет», № 11, 2000 г. стр. 13).
Второй Спас яблочко припас». ( Газета « ПедСовет», № 4, 2004 г. стр. 12).
« Осенины» фольклорный праздник. ( Газета « ПедСовет», № 7, 2000 г. стр. 13).
Детский фольклорный ансамбль « Живая вода»: народный праздник « Троицкие гуляния и кумления». ( Журнал « Внешкольник», № 4, 2010 г. стр. 53).
Мир природы и мир человека в русском народном календаре. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2010 год, стр. 32).
Живая вода» и творческое воспитание. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2010 г. стр.41.)
Культурная эстафета поколений. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр. 28).
«Широкая Масленица» Сценарий проведения. ( Журнал « Внешкольник», № 2, 2011 г. стр. 53).
Этнографическая экспедиция школьников. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2011 г. стр. 33).
Музыкальный игровой фольклор. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание». № 8, 2011 г. стр. 2011).
Детский фольклор. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 3).
Развитие духовно – нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 20).
Приобщение воспитанников к традиционной народной культуре. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2011 г. стр. 32).
Условия реализации национально – регионального компонента в учреждениях ДОД. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012 г. стр. 22).
Процесс воспитания и образования в современной народной русской школе». (Журнал «Воспитание школьников», № 4, 2012 г. стр. 59).
Фольклорный праздник «Марк – ключник». (Газета «ПедСовет», № 3, 2012 г. стр.2)
Праздник ложкарей. Фольклорная программа. (Газета «ПедСовет», № 5, 2012 г. стр. 2).
Вятские, смоленские ложки деревенские. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2012 г. стр. 56).
Подмосковные родники детского творчества. О роли народного творчества в воспитании подрастающего поколения. (Журнал «Внешкольник», № 3, 2012 г. стр. 18).
Фольклорный праздник «Лен – леночек – голубой цветочек». ( Газета «ПедСовет», № 7, 2012 г. стр. 2).
Эколого – биологическая направленность.
Волшебница – вода. ( Игра – путешествие). ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», «№ 2, 2010 г. стр. 21).
День кота. ( Сценарий) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 53).
День воды. ( Методическая разработка методической игры) (Газета «ПедСовет», № 1, 2004 г. стр. 8).
Экологическая сказка « Давайте будем беречь планету». ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр. 8).
Сказка « Теремок» на экологический лад. ( По мотивам Маршака) ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр 7).
Экологический суд богов Олимпиада над человеком. ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр. 7)
КВН « В мире животных». ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр. 10).
Путешествие в мир насекомых. ( Газета « ПедСовет», №6, 2003 г. стр. 12).
Праздник « Зеленая аптека». ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр. 13).
Поле чудес. ( Тема « Растения нашего края».) ( Газета « ПедСовет», № 6, 2003 г. стр. 15).
« Пусть всегда будут звери». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2010 г. стр. 53).
Птицы разные нужны, птицы разные важны. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 11, 2010 г. стр. 53).
Формирование социально – экологических компетенций у учащихся. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 12, 2010 г. стр. 20).
Приоритетные направления деятельности Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей эколого – биологического центра в образовательном пространстве города. (Журнал « Внешкольник», № 2, 2011 г. стр. 58).
Формирование экологической ответственности. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 9).
Внеклассное занятие по экологии «Пусть елочки растут в лесу! Будем хранить ту красоту!». ( Газета «ПедСовет», № 11, 2011 г. стр. 9).
Исследовательская и природоохранная деятельность школьников. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2012 г. стр. 39).
Сделаем Старооскольский край еще краше. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012, стр. 24).
КТД по экологии «Берегите природу». (Газета «ПедСовет», № 3, 2012 г. стр. 22).
Детский эколого – биологический центр « Крымска». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2009 г. стр. 46)
Технология организации и проведения экологических игр. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2009 г. стр. 36)
« Мы такие разные» экологические игры – упражнения с элементами эколого – психологического тренинга. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2010 г. стр. 53).
О формировании экологической культуры в условиях детско – юношеских общественных объединений. ( Из опыта работы Малой академии наук экологии и краеведения ). ( Журнал « Воспитание школьников» № 3, 2010, стр. 17).
Эколого образовательный процесс в контексте проблем родного края. ( Журнал « Внешкольник», № 3, 2004 г. стр. 8).
Программы по краеведению. ( Журнал « Внешкольник», № 2, 1997 г.)
Организация детских исследовательских работ по экологии: теория и практика. ( Журнал « Внешкольник» № 3, 2004 г. стр. 1).
Психологическая подготовка воспитанников туристическо – краеведческой направленности к соревнованиям. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2010 г. стр. 7)
Актуальные проблемы экологического образования в УДОД. ( Педагогический опыт) (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2010 г. стр. 33).
Профессиональная ориентация обучающихся эколого – биологического профиля. ( Педагогический опыт) (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2010 г. стр. 12).
Природоохранный объект « Берем под свою защиту». ( Педагогический опыт) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 8, 2010 г. стр. 15).
5 Межрегиональный конкурс школьных исследовательских работ « Инструментальные исследования окружающей среды». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2010 г. стр. 45).
Информационное пространство станции юных натуралистов. ( Журнал « Методист», № 10, 2009 г. стр. 24).
Труд – залог успеха и успешности. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2011 г. стр. 44).
Клуб «ЭКТ»: образование для устойчивого развития. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 9, 2011 г. стр 27).
Взаимодействие школы и семьи в экологическом воспитании. (Журнал «Воспитание школьников», № 4, 2012 г. стр. 49).
Школьное экологическое образование. (Журнал «Воспитание школьников», № 4, 2012 г. стр. 32).
Использование учебных модулей «Основы экологической культуры» в дополнительном образовании. (Журнал «Внешкольник», № 2, 2012 г. стр. 25).
Формирование экологической культуры детей для устойчивого развития общества. (Журнал «Методист», № 5, 2012 г. стр. 26).
Жизнь как открытая задача. (Журнал «Методист», № 5, 2012 г. стр. 37).
Организация взаимодействия ГОУ ДОД «Республиканский детский эколого – биологический центр» Министерства образования и науки Кабардино – Балкарской республики и образовательных учреждений республики в области экологического образования. (Журнал «Внешкольник», № 3, 2012 г. стр. 10).
VII Международный конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды». (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2012 г. стр. 33).
. Гражданско – патриотическое воспитание школьников средствами историко – краеведческого курса по выбору «На земле Тутаевской (Романово – Борисоглебской)» )Журнал «Методист», № 6, 2012 г. стр. 28).
Материалы выступления на городском экологическом конкурсе «Экомода». ( Газета «ПедСовет», № 8, 2012 г. стр. 2).
Тест по окружающему миру «Размножение и развитие животных». (Газета «ПедСовет», № 8, 2012 г. стр. 8).
Новые методы и формы работы с детьми во внеурочное время. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2012 г. стр. 13).
Ролевые игры как средство экологического воспитания. (Журнал «Внешкольник», № 4, 2012 г. стр. 36).
Экологическое лето для юных горожан. (Журнал «Внешкольник», № 4, 2012 г. стр. 47).
Экологическая игра «Веселый муравейник». (Газета «ПедСовет», № 9, 2012 г. стр, 21).
Военно – патриотическая направленность.
« Допризывник». ( Сценарий военно – спортивной игры для старшеклассников). ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2010 г, стр. 59)
Сценарий « Песни нашей Родины в борьбе с фашизмом». ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 75).
Литературно – музыкальный час, посвященный Великой Отечественной Войне и военной поэзии Твардовского. ( Урок памяти для учащихся 5-6 классов).( Журнал « Воспитание школьников», № 2, 2010 г. стр. 75).
Корреспонденты на фронтовых перекрестках. ( Литературно – музыкальная композиция) (Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 87).
Сценарий игры « Поле русской славы». ( Посвященное дню Российской армии) (Журнал « Внешкольник», № 2, 2002 г. стр. 16).
Воспитание готовности старших школьников к защите Отечества. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2011 г. стр. 21).
Движение именных школ как форма военно – патриотического воспитания.( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2011 г. стр. 41).
Растим патриотов России. (Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 13)
Проектная деятельность в системе военно – патриотического воспитания. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2012 г. стр. 17).
Балахна – летопись России. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 4, 2012 г. стр. 47).
Новый год.
К нам идет Новый год. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2009 г. стр. 59).
Сценарий Новогоднего праздника. ( Журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 2, 2010 г. стр. 38).
Встречаем Новый год. ( игра – викторина) ( Газета « ПедСовет», № 10, 2006 г. стр. 3).
Новогодняя сказка.( Газета « ПедСовет», № 10, 2006 г. стр. 6).
Новогодний КВН. ( Газета « ПедСовет», № 10, 2006 г. стр.9).
6. Новогодняя дискотека. ( Газета « ПедСовет», № 10, 2006 г. стр. 12).
7. Праздник Рождества. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр. 39)
8. Новогодняя программа « Приключения под Новый год». ( Газета «ПедСовет», № 10, 2011 г. стр. 2).
9. Новогодний утренник «Новогодние проделки эльфов». ( Газета «ПедСовет», № 10, 2011 г. стр. 5).
10. Театрализованная игровая программа «Новогодние кошки – мышки». ( Газета «ПедСовет», № 10, 2011 г. стр. 9).
11. Сказка про то, как Петя за елкой в лес ходил». (Газета «ПедСовет», № 10, 2011 г. стр. 19).
12. Новогоднее представление для начальной школы «Дорожная азбука». (Газета «ПедСовет», № 10, 2011 г. стр. 21).
13. Своя игра «В гостях у зимы». (Газета «ПедСовет», № 11, 2011 г. стр. 2).
14. Новогоднее «Поле чудес». ( Газета «ПедСовет», № 11, 2011 г. стр. 4).
15. Новогодние частушки. ( Газета «ПедСовет», № 11, 2011 г. стр.10.).
16. Праздник «Рождественское чудо». ( Газета «ПедСовет», № 11, 2011 г. стр. 14) .
Художественно – эстетическая направленность.
Театральное искусство.
1.Система работы над постановкой пьесы. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 1, 2010 г. стр. 19).
2.Театр, где играют дети. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 36).
3. Воспитание подростков посредством театральной деятельности. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2010 г. стр. 19).
4. Воспитание нравственных убеждений детей средствами театрального искусства». ( Журнал « Методист», № 5, 2011 г. стр. 33).
5. Космос в даль свою зовет даже маленький народ. ( Театрализованное представление для младших школьников). ( Журнал «Внешкольник», № 3, 2011 г. стр. 58).
6. Организация театральных занятий, направленных на развитие способности к импровизации. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 8, 2011 г. стр. 35).
7. Программа психологического театра. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 9, 2011 г. стр. 9).
8. Детский театр в системе работы образовательного учреждения. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2012 г. стр. 35).
9. Театр – детям. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2012 г. стр. 25).
Вокальное музицирование.
Музыкальное образование – неотъемлемая часть личности. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2009 г. стр. 17).
Методика развития музыкальной памяти». ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2010 г. стр. 63).
Воспитание песней. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 2, 2010 г. стр. 50).
Все мы в сборе в радостном хоре. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2010 г. стр. 33)
Музыкальное сопровождение образовательных программ. (в помощь концертмейстерам) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2010 г. стр. 18).
Самореализация школьников в дополнительном образовании. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2010 г. стр. 8.)
Это твое время.( Театр песни) ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 7, 2010 г. стр. 48).
От « Звездного» к « планете» с песнями. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 9, 2010 г. стр. 38).
К вопросу о проблемах современного состояния формирования музыкальной культуры. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 12, 2010 г. стр.24).
Неделя музыки для детей и юношества. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2011 г. стр.46).
Работа концертмейстера в группах раннего музыкального развития. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание» № 5, 2011 г. стр.25).
Двухголосие в ансамбле. ( Журнал «Внешкольник», № 3, 2011 г. стр. 40).
Четыре игровые формы традиционных вокально – интонационных упражнений ( методическая разработка по сольфеджио). ( Журнал «Внешкольник», № 3, 2011 г. стр. 44).
Четыре игровые формы традиционных вокально – интонационных упражнений. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 10, 2011 г. стр. 35).
Звонкоголосое «Эхо»: петербургский стиль. ( Журнал « Дополнительное образование и воспитание», № 11, 2011 г. стр. 38)
Влияние концертной деятельности на музыкальное развитие детей. (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2012 г. стр. 31).
Значение музыкальных распевок в формировании речевого развития обучающихся. ( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 3, 2012 г. стр. 22).
Влияние музыки на развитие детей.( Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 5, 2012 г. стр. 35).
Давайте петь, давайте жить… (Журнал «Дополнительное образование и воспитание», № 6, 2012 г. стр. 53).
Музыкальный марафон «Вопросы на засыпку». (Газета «ПедСовет», № 8, 2012 г. стр. 21).
|
