Разговор с Духом
Скачать 0.94 Mb.
|
Сказка «НЕСЕТ». Родился в одной семьей очень легкий ребенок, но очень шебутной и активный и прозвали его «несет». И когда ему исполнился 1 год, его унес ветер от мамы и папы в неведомые страны. Летел он летел, и дрожал от, холода, голода и страха. Вдруг удар и он попал прямо в лоб к какой-то женщине, схватился за ее уши ручками, а шею обхватил ножками, тельцем закрыл ей глаза и сказал, -«буду держаться крепко-крепко- здесь хотя бы тепло, кормят и не одиноко». А женщина ничего и не заметила- таким он был легким. Только когда наступала ночь или дул сильный ветер, она вдруг начинала хватать все, что ни приколочено и нести к лицу- в рот (а это «несет» перед ночью бушевать начинал- темно, страшно, одиноко и холодно). Как то вечером к женщине в гости пришла подруга и увидела странное поведение подруги и спросила ее, - «Не больна ли она?» «Вроде бы нет,- говорит наша героиня. «А почему ты так решила?»- спросила она свою подругу. А подруга рассказала ей, что она делает уже 30 минут возле холодильника, ничего и никого не замечая вокруг. Удивилась женщина и пошла к колдунье, а та сразу увидела «несета» и спрашивает его, -«чем она может ему помочь?». Он рассказал свою историю о том, что его ветер унес от мамы и папы и теперь одному ему страшно, холодно и одиноко. «Ага, а давай мы тебе вечером будем лампой тепло давать, сказки на ночь читать, да болтать. Ты тогда не будешь женщину околдовывать???» Думал «несет», думал и говорит:-«согласен ее вечером и при ветре не околдовывать, если она сама меня увидит и в дочки- сыночки возьмет. Будет со мной играть, сказки рассказывать, а вечером, чтобы страшно не было- спать укладывать в сны волшебные»… И говорит тогда Колдунья:- «вот тебеблокнотик и ручка Волшебные, как вечером к холодильнику пойдешь-ручку с блокнотиком сразу бери да пиши, пиши. А как обнаружишь «несета» и подружишься с ним, в дочки- сыночки его возьми и выздоровеешь вмиг». Так женщина и сделала… Ходила 7 дней и ночей с Волшебной ручкой и блокнотиком. И как то раз увидела, что ест она не для себя, а для кого-то другого, подошла к зеркалу и увидела «несета», который с удовольствием поедал 7-ую ватрушку- тепло ему было и не страшно. Познакомились они, рассказал «несет» ей свою историю и взяла она его в дочки-сыночки. И теперь они с ним сказки пишут, да друг другу рассказывают. Вдвоем стало им по вечерам веселее, а вскоре к ним и КОТ пришел- большой, теплый и пушистый- и страхи их сразу куда-то улетучилсь. Но это уже другая история. Сказка. СНЕЖНЫЙ КОРОЛЬ Жил был Снежный король. Это был один из самых безжалостных правителей Северного королевства. Одним взглядом, он мог обездвижить, а если хотел и умертвить все живое вокруг. Но никто не знал, что когда- то давным- давно, этот король был маленьким паучком. Этот паучок был добрым и ласковым, но однажды он заснул посередине лужи. А ночью наступило похолодание и лужа не только покрылась льдом (как это обычно бывает), но и промерзла до дна. И наш герой паучок не только замерз снаружи, но и внутри окаменел. Он был зажат во льдах со всех сторон. Его тельце, начиная снаружи все быстрее и быстрее каменело, приближаясь к центру тела- сердцу. По продвижению холода к сердцу, наш паучок становился все смурнее и печальнее. Радость, счастье, веселье полностью и безвозвратно покидало его. Но машина, которая проехала по луже, не дала паучку умереть. Своим колесом, она разбила лед и паучка выбросило из лужи на асфальт. С появлением утреннего солнца, тело паучка становилось все мягче, и вскоре он полностью оттаял, кроме сердца- оно так и осталось твердым и холодным, как камень. Все хорошие чувства покинули сердце его!.. И дальше он уже рос безразличным ко всему окружающему. И когда он вырос, стал самым безжалостным королем в Северном королевстве. Все вокруг думали, что его в детстве заколдовала страшная Волшебница- Жаба Чукотская. И никто не знал, как снять это проклятие. Периодически злой король похищал маленьких девочек, а иногда и не маленьких, чтобы попытаться заморозить их сердца. Но однажды, он похитил самую красивую девушку страны Солнцежарии. Кожа девушки была шоколадного цвета, излучая тепло и жизнь. Злой Снежный король поставил себе цель- во что бы то ни стало сломить жизнерадостный настрой девушки и навсегда заморозить ее сердце, чтобы она от него никуда не ушла. Но сколько он ни пытался, у него ничего не получалось. И как-то раз, она ему говорит, что готова будет преклониться ему и вдохнуть его холод в свое сердце, если он отвезет ее попрощаться с родными в страну Солнцежарию. Король согласился, т.к. власть над обжигающим сердцем девушки свела его с ледяного ума.Когда они прилетели в Солнцежарию, девушка бегом затащила Короля в свой дом, в котором было очень жарко, т.к. дом был пропитан любовью и счастьем. А когда три сердца- девушки и ее родителей воссоединились, то сердце молодого злого Снежного короля не выдержало и лопнуло!.. Все очень испугались, когда Король упал и заорал от сильной боли, на миг все даже подумали, что он умер… Внутри лужи лежал бездыханный паучок… Но тут прилетела Жаба Чукотская и дыхнула на него ветром ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ и ЛЮБВИ, и поднялся паучок с пола, а в груди у него забилось новое- горячее- живое сердце, наполненное добротой и любовью. Все обрадовались этому событию, кроме паучка- ведь он любил эту девушку, а кака теперь ему снова стать Королем. Девушка же тоже полюбила забавного паучка и так на него посмотрела, что он сразу превратился снова в Короля. Когда они вернулись в Снежное королевство, новый Король растопил его своим теперь уже горячим сердцем. Счастью жителей Королевства не было предела. Сказка. ЧЕСНОЧИНО Жил-был маленький мальчик, в счастливой семье, с мамой, папой и сестрой. Жили они на грядке местного ресторанчика в Италии. Жил не тужил, весело и дружно. Папа с мамой рассказывали им сказки на ночь, а днем они учились в местной школе. Мама с папой не говорили сыну и дочке, что со временем их созревания, может случиться беда прилетит большая пятилапая птица и заберет с собой кого-то из жителей грядки, а может и сразу двоих. Они лишь говорили своим детям, чтобы когда они возвращались из школы, никогда не ходили одной и той же дорогой, чтобы большая пятилапая птица не могла их выследить. Но однажды Чесночино задержался на тренировке и его пошли встречать мама и папа. И они сами забыли об осторожности и пошли той же дорогой, что шли и в прошлый раз его встречать. И тут же случилось страшное- пролетела над ними пятилапая птица, заметила их на этой же дороге и, резко метнувшись вниз, схватила сразу обоих. Выйдя из спортивной школы, Чесночино был удивлен, что его не встречают родители. Он быстро- быстро, как мог, побежал домой, но их и там не было. Он понял, что произошло что-то страшное и подумал о пятилапой птице. И он принял решение пойти их искать. А тем временем страшное пятилапое чудовище принесло маму и папу на деревянный остров смерти. Это был прямоугольной формы остров посередине океана, куда Чесночино не смог бы никогда доплыть. Они знали, что скоро наступит их конец. Чесночино думал не долго и понял, как ему найти маму и папу. Раз их поймала страшная пятилапая птица, значит они нарушили закон- не ходить одной и той же дорогой два раза подряд. Значит ему тоже нужно нарушить это правило, и побежал той же дорогой обратно в спортзал. И он не ошибся. На середине пути над его головой показалось пятилапое чудовище и в тот же миг Чесночино оказался в его плену. За какие-то доли секунды это чудовище перенесло его на деревянный остров посередине океана к его родителям. Родители уже совсем отчаялись. Но вдруг среди лука и петрушки, они увидели бегущего к ним Чесночино. Взявшись за руки, они быстро побежали по деревянной доске. Но тут на них обрушился град падающих стальных ножей. Им показалось, что это не один нож, а целых сто!!! У Чесночино в этот момент родился план спасения и когда пятилапая птица взяла их, чтобы порезать, он подпрыгнул и брызнул ей в глаза своим едким запахом и они втроем скатились в хвост (рукав) птице. Потеряв их, чудовище снова полетело к их деревне- грядке за очередной порцией чеснока. Прилетев на место, они выпрыгнули из рукава прямо рядом со своим домом. Вот так Чесночино спас своих родителей. Но теперь никто из них никогда не забывал про правило… Сказка. ЖИЗНЬ И СМЕРТЬ В одной маленькой, маленькой деревне родилось в разных семьях два удивительных ребенка- мальчик и девочка, которые были любимцами Матушки- ПРИРОДЫ. Девочка управляла деревьями, животными, птицами, а мальчик мог сам превращаться во что угодно- в ветер, звезды, деревья, животных и птиц. Их очень любили в деревне, т.к. они всегда были веселы и радостны- с улыбкой встречали каждый новый день. Но однажды в их дома пришла смерть, которая унесла от девочки папу, а от мальчика маму- и поселилась в их сердцах тоска. Прошел год и мальчик решил сам превратиться в смерть, чтобы самому больше никогда не плакать, а девочка решила уйти в лес и никогда больше никого не любить, чтобы сердце больше никогда так не разрывалось на части. И разошлись они в разные стороны от деревни. Мальчик пошел искать смерть, а девочка в чащу лесную подальше от людей. Нашел мальчик смерть и попросил ее превратить себя в нее. Смерть удивилась такой просьбе- она то знала чего это стоит, но выполнила просьбу мальчика. Зато теперь он никогда больше не плакал, а наоборот все время веселился от того, как люди его бояться и почему-то отдают разные вещи ему… девочка же сидела в своей хижине одиноко и тоже больше не плакала, а только на всех и вся злилась, да веселилась, придумывая всякие каверзы с людьми и природой- то бурю, то дождь, то засуху где не надо наведет… У мальчика за год накопилось много всяких ненужных ему вещей, а так как люди его еще и боялись ему стало казаться, что он выше всех простых людей- ведь он сама СМЕРТЬ. У девочки же с каждым днем злости становилось все больше и больше- она уже ела ее красоту, ее тело, ее дом. Она ужу создавала еще более изысканные «выкрутасы» с природой- то зайца с волком соединит, то лед на землю набросает, то человека в лесу напугает… Итак продолжалось довольно долго, что уже все в деревне стали забывать про этих двух детей, про их веселый детский нрав. Как сказку рассказывали своим детям про них и про то, как любила их Матушка- природа. Да они и сами стали уже забывать про свою прошлую жизнь. Если бы однажды к каждому из них не пришло письмо с фотографией, на которой каждый из них был счастлив, радостен и весел. А рядом была семья и друзья, которые их любили и верили в их доброту и свет. Разрыдалась девочка от боли и печали, разозлился мальчик. Проплакала девочка целый год, а мальчик целый год крушил и ломал все в своем доме. Когда год закончился мальчик, который до этого ничего не видел вокруг себя, вдруг увидел весь «хлам», который из страха перед ним отдали ему люди и устыдившись своих поступков, он решил все вернуть обратно. Однако это было не просто- ведь люди его боялись и не хотели забирать обратно свои вещи. Прошло 33 дня и три ночи пока он раздал людям все обратно и они уже его не боялись почему-то… На следующее утро его разбудило солнце и он, радостно (впервые за многие годы) улыбаясь, побежал к реке. Там из воды на него смотрел мужчина и улыбался… И эта улыбка напомнила ему о фотографии, которая все это время лежала у него под подушкой. Он вернулся домой, достал ее и уже с теплотой начал вспоминать о той жизни- ЖИЗНИ-ДО-СМЕРТИ. Когда год закончился, девочка-Лесная Редиска-увидела сколько разрушений и бед они сотворила за это время, сколько обид природе- матушке и людям принесла. От осознания всего этого, она решила наложить на себя обет-наказание о том, что 33 дня и три ночи она будет творить только хорошее и исправлять свои прошлые проказы… За это время, видя с ее стороны добро, люди стали вспоминать о ней уже добрым и благодарным, а не злым словом и вся злость ушла из ее тела и снова стала она красивой, здоровой и молодой. И теперь, на нее с фотографии, смотрело тоже лицо, что смотрело на нее из зеркала, только старше. И захотелось ей вернуться в ЖИЗНЬ-ДО-СМЕРТИ. И где-то их пути пересеклись, как всегда бывает, когда люди идут к одной цели… Сказка. ПРО ВРЕМЯ. Жили-были 4 друга-бога ДЕТСТВО, ЮНОСТЬ, ВЗРОСЛОСТЬ, СТАРОСТЬ, живших в нескольких парсеках от планеты Земля. Они очень любили многое в своей жизни, включая свою работу по времени и пространстве. Детство был малознающ, но любопытен и смел. Во время своей работы на планете во времени и пространстве, он изучал и играл со всем, что было нового вокруг него. Юность знал уже обо всем, т.к. Детство ему рассказал, но не знал, чтобы интересного и нового ему придумать для нового времени и пространства. Поэтому в его время все заняты были придумыванием разных новых вещей и событий. Так он формировал будущее время и пространство. Взрослость уже знал и о настоящем времени и пространстве, благодаря Детству и о новых вещах и событиях, которые для него напридумывала Юность. Поэтому, он в основном был занят реализацией новых вещей и событий из фантазии в материю в настоящем времени и пространстве. А также на уровне чувств проверял новые события, приносят ли они наслаждение или нет… Старость же занимался все время анализом того, что было сформировано Юностью и реализовано Взрослостью. Так он уже занимался изучением уже прошлого времени и пространства, чтобы в будущем времени и пространстве не появлялось ненужных вещей и событий. Они по роду деятельности были крепко накрепко связаны друг с другом. Собираясь вместе они определяли. Чье сейчас должно быть время и пространство, кому сейчас нужно поработать. Так они текли и протекали во времени и пространстве. Однажды они нашли интересные заметки о планете Земля и решили слетать на эту вечно зеленую планету, оставив на планете только Старость, который бы анализировал, что другие наработали за свое время работы и управления. Правда они обещали все записать для Старости, чтобы ему было, что потом анализировать про их полет. Они хотели познакомиться с Богами времени и пространства на планете Земля и поделиться опытом. Пока они летели, Детство занимался познанием новых звезд, Юность фантазировал о том, как они встретятся с жителями планеты. Взрослость управлял кораблем и чувствовал радость от того, что они наконец-то куда-то полетели знакомиться с новым. Прилетев на планету Земля, они увидели тех же четырех богов времени и пространства. Встретили их не очень радостно, а почему?- они узнали потом. Однако эти Боги не дружили друг с другом и даже не разговаривали, а ходили мрачные и обиженные. Кому когда управлять на планете во времени и пространстве, они решали не вместе, а об этом им говорил бог Взрослость. И при этом время и пространства Детства и Старости были самые короткие, а Юности и особенно Взрослости были наоборот большие.Когда Детство управляло, то все жители планеты пытались за короткий период времени изучить пространство и материю. Успевали достаточно мало и поэтому в период Юности о будущем жители планеты Земля думали со страхом (законы материи они еще мало узнали, а значит, не знали, что от них ожидать). В длинном периоде Взрослости картина действий жителей планеты также была мрачной. Жители суетливо носились по пространству, создавая много действий без знаний о материи и о том, зачем все это надо. В этой суете, они мало что успевали и почувствовать, т.к. не узнали, как это делается в предыдущие периоды и зачем они (чувства) нужны. Чувства пролетали мимо них, и дальнейшему периоду старости было трудно определить, какие события нужны для будущего времени и пространства, а какие нет… А когда приходил период Старости, работы по анализу «ненужного» было так много, что люди не знали за что хвататься и сидели «засыпанные» бумагой воспоминаний. Они даже не пытались что-то делать, зная, что все равно времени для анализа у них не хватит. В это время их тела застывали в бездействии, и они с завистью вспоминали о Детстве, в котором они хоть немного- но были свободны и радостны. Они не вспоминали о периоде Юности и Взрослости, в которых им было страшно и суетливо… Друзья удивились такой ситуации и решили узнать у четырех Богов планеты Земля, -«А что с Вами случилось??? Почему Вы перестали дружить и вместе работать?» И рассказали им следующее- когда-то давным- давно у них все было так же хорошо. Но однажды, к ним также прилетел на планету корабль с двумя существами. Один был красив, как Небо, а другой- страшен, как Бездна. Их радостно встретили все четыре Бога, накормили- спать уложили. Представились они Верховными Жрецами, которые привезли новые законы устройства времени и пространства. Первый говорил, что период Старости совсем не нужен, т.к. в это время люди ничего полезного для материи не делают. Второй же говорил, о том, что Детство совсем не нужно, т.к. в этом периоде времени жители планеты даже анализом не занимаются, а только играют со временем и пространством. Друзья их слушали, слушали и в какой-то момент Бог- Взрослость согласился с Небом и Бездной, -«а правда- ведь я единственный Бог, при времени и пространстве которого, жители планеты хоть что-то делают. Значит я- главный Бог и остальные должны мне подчиняться». Остальные друзья согласились с ним, -«ведь не ссорится из-за такой ерунды». Корабль улетел, а они начали править временем и пространством по правилам, которые им привезли Жрецы. И теперь чаще работал Бог Взрослость, а остальные все меньше. Первый очень уставал и злился из-за этого на своих друзей, а друзья все меньше работали и поэтому скучали, а на работе у них все время был «завал». А это уже злило их, т.к. им казалось, что они никчемные Боги. Кроме того, на них даже начали сваливаться задачи других Богов, например, на Детство сваливались задачи Старости, на Юность –задачи Детства, на Старость- задачи Детства. А в чужих задачах, они точно ничего не могли сделать. Все это привело к путанице времени и пространств и нарастанию страха среди жителей планеты Земля. Люди завидовали Детству, боялись Юность, суетились как роботы во время Взрослости и ненавидели Старость. Друзья, глядя на весь этот бардак, только еще больше злились друг на друга и еще больше отдалялись друг от друга. Четыре Бога- друга послушали об этом, но ничего не стали говорить, т.к. подумали о том, что их просто не услышат из страха. Ведь те Жрецы тоже были гостями планеты Земля. Они просто собрались и улетели обратно, на свою планету. Единственно, они лелеяли надежду на то, что их коллеги одумаются и вспомнят о том, как они уважали друг друга, когда дружили. И на прощание оставили им песню о дружбе, -«Вместе весело шагать по просторам, по просторам…» |
Похожие:
 | Конспект проведения ролевой игры «Телефонный разговор» по теме «Опосредованное деловое общение» Сегодня мы продолжим разговор о лексикологии. Вы научитесь употреблять многозначные слова в разных значениях, различать прямое и... | | Провинциальная и туземная наука Академическая коммуникация как разговор Гоффмана и будет особенно интересовать нас в этой статье. Продвигаясь еще дальше, необходимость решения этих задач и их точные условия... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня у нас очень важный и серьёзный разговор о самом дорогом, что есть в жизни каждого человека. Наш разговор – о маме. И это... | | Приказ №119 о проведении конкурса по реализации профилактической... В рамках реализации профилактической образовательной программы «Разговор о правильном питании», в целях привлечения родителей, общественности... |
 | «Утверждаю» Руководитель программы «Разговор о правильном питании ООО «Нестле Россия» Нестле Россия в дополнении к проводимому совместно с Институтом возрастной физиологии Российской Академии Образования конкурсу методик... | | Первая. Арест. Разговор с фрау грубах, потом с фройляйн бюрстнер Первая. Арест. Разговор с фрау грубах, потом с фройляйн бюрстнер кто-то, по-видимому, оклеветал Йозефа К., потому что, не |
| Рать Святая Сивый Конь! Живи в Раю! Никогда я не оставлю Без Рая Родину свою! Будьте правдивы Душой и Духом. Миры держаться Истиной. Их врата Истина; ибо сказано, что в Истине покоится Безсмертие | | Внеклассное мероприятие «Проникнемся духом химии» Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 октября 2011 г. №2267 на основе требований Государственного образовательного... |
| «Романы Б. Акунина и классическая традиция» «Пелагия и красный петух» — веет духом старинного Керженца, увековеченного в романе Мельникова-Печерского «В лесах», а хитросплетение... | | Правда и вымысел в трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» Эта ранняя трагедия Шекспира принадлежит первому периоду его творчества. Ее атмосфера пронизана духом жизнерадостности, насыщена... |
| Партизанское движение под Москвой Книги Медведева «Это было под Ровно» и «Сильные духом» в художественно-документальной форме рассказали о героических подвигах советских... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведь невозможно всецело познать их и их хоккей, находясь в роли стороннего наблюдателя. Необходимо быть своего рода режиссером, который... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мо учителей начальных классов работает по своим проблемам, но в русле общешкольной методической темы «Создание оптимальных условий... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Игры «Что? Где? Когда?», как и все интеллектуальные игры, проводимые традиционно в школе, создают особую атмосферу, пронизанную духом... |
| Выступления Сегодня мы ведём разговор на очень важную тему – мы говорим о духовно – нравственном воспитании | | Данные правила взяты из книги Г. Фунакоши "Каратэ-До мой образ жизни" Каратэ-до не значит отрабатывать различные ката, важно понять смысл, проникнуться его духом. Но я уже подробно писал об этом в другой... |
