Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.51 Mb.
|
Формы контроля знаний студентов
Содержание дисциплины1.1Раздел 1. Информационные технологии(ИТ)Тема 1. Основные понятия программного обеспеченияОсновные понятия программного обеспечения(ПО). Классификация программно- го обеспечения. Характеристики программного обеспечения. Жизненный цикл программного продукта. Правовые основы использования программного обеспечения. Патентование и лицензирование программных продуктов. Обзор прикладного программного обеспечения. Количество часов аудиторной работы: 2 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6 часов Литература
Тема 2. Основные тенденции в развитии прикладного программного обеспечения(ПП0). Инновационная информационная технология - Облачные вычисленияСовременные проблемы информатизации и их влияние на стиль, и методологию работы социологов. Тенденции в развитии прикладного программного обеспечения(ПП0). Понятие информационной технологии (ИТ). Основные тенденции в развитии ИТ. Облачные вычисления (cloud computing) – как инновационная информационная технология. Причины появления. Преимущества облачных вычислений. Три главных направления облачных вычислений: Типы Облаков. Достоинства и недостатки, развитие облачных вычислений в мире и России. "Киты" индустрии облачных вычислений. Использование облака Google для организации совместной работы в виртуальном офисе и организации социологических интернет опросов. Количество часов аудиторной работы: 6 часов – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 20 часов Литература
Тема 3. Веб технологииРесурсы Интернета для социологов - важнейшие информационные сайты. Российские базы и банки социологических данных. Социальные технологии в Интернете – Web 2.0. Блоги и Wiki. Социальные сети Сведения о пользователях сетей как важный источник социологической информации о жизнедеятельности общества. Создание Web-сайта с использованием шаблонов, публикация данных на WEB- серверах. Создание презентаций в PowerPoint и дальнейшая публикация на WEB- серверах Количество часов аудиторной работы: 4 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 20 часов Литература
1.2Раздел 2. Реализация электронного документооборота средствами WORDТема 4. Работа с документом. ШаблоныСоздание и редактирование документа. Создания и использования шаблонов, организация почтовых рассылок. Контекстный поиск. Понятие списка. Создание маркированных, нумерованных и иерархических списков. Количество часов аудиторной работы:, 4 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6ч Тема 5. Работа с таблицами и графикойСоздание и форматирование таблиц. Добавление границ и заливки к таблицам. Изменение структуры таблицы (объединение ячеек, изменение их высоты и ширины) Связывание и внедрение графических объектов. Обтекание графических объектов текстом. Использование объекта в качестве фона Количество часов аудиторной работы:, 4 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6ч Тема 6. Форматирование текста большого объема типа рефератИспользование стилей. Параметры страницы. Установка колонтитулов. Нумерация страниц. Ссылки. Сноски. Использование перекрестных ссылок. Создание оглавления Количество часов аудиторной работы:, 6 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 10ч Литература по разделу
Дополнительная литература
1.3Раздел 3. Методы обработки и анализ данных социологических исследований средствами табличного процессора ExcelТема 7. Основные инструменты моделирования в EXCEL.Обзор ППО статистической обработки данных. Возможности Excel. Основные приемы работы в Excel. Ввод расчетных формул. Мастер функций. Адресация. Формулы массива. Специальные функции в Excel. Поиск решения. Подбор параметров. Таблицы подстановки. Диспетчер сценариев Количество часов аудиторной работы: 2 часа – лекция, 2 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 4ч Тема 8. Методы анализа и расчетов на основе баз данных EXCELВвод таблиц БД. Сортировка данных. Установка фильтров. Структурирование и группировка данных, формирование Итогов. Консолидация таблиц. Решение задач анализа средствами Свободных таблиц Количество часов аудиторной работы: 6 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 10 ч Тема 9. Статистический анализ в EXCELОсновные задачи решаемы математической статистикой в социологии: Дескриптивная (описательная) – поиск статистических закономерностей для выборки, описание и поиск взаимосвязей; Индуктивная – обобщение полученных результатов не генеральной совокупности: статистическая оценка параметров; проверка статистических гипотез. Встроенных функций EXCEL для статистических расчетов. Средства Пакета анализа для статистической обработки данных: описательная статистика, корреляционный и регрессионный дисперсионный анализ. Количество часов аудиторной работы:, 6 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 10ч Тема 10. Интеграция методов Data Mining в офисные пакетыПредпосылки внедрения интеллектуального анализа данных(ИАД). Основные термины и определения, история возникновения Data Mining. Обзор основных задач, методов и областей применения. Классы систем Data Mining Прикладной интеллектуальный анализа данных(Программы STATISTICA, SPSS, EXCEL). Надстройки интеллектуального анализа данных Microsoft SQL Server 2008 для Microsoft Office 2007. Data Mining Add-Ins for Office 2007 для Excel 2007. Алгоритмы ИАД Применение и исследование различных алгоритмов Data Mining на примерах Количество часов аудиторной работы: 2 часа – лекция, 2 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 4ч Литература по разделу
Дополнительная литература
1.4Раздел 4 Создание базы данных средствами СУБД Access для социологических исследований.Тема 11. Общие сведения о БД.Современные концепции хранения и анализа корпоративных данных: хранилища данных, или Склады данных (Data Warehouse); оперативная аналитическая обработка (On-Line Analytical Processing, OLAP) ;интеллектуальный анализ данных - ИАД (Data Mining) Применение баз данных(БД) в социологии. Особенности сетевой, иерархической и реляционной баз данных. Понятие отношения в базах данных и их свойства. Реляционные базы данных, их недостатки и преимущества перед другими моделями. СУБД Access. Основные объекты БД: таблицы, запросы, формы, отчеты. Количество часов аудиторной работы: 1 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6 часов Тема 12. Создание БД. Типы данных. Основные свойства таблицСоздание новой базы данных. Формирование структуры таблицы. Определение имен полей и их типов. Ввод и редактирование данных. Обработка данных, созданных в других приложениях. Импортирование и связывание данных. Основные приемы работы с таблицами. Ввод данных в таблицу различными способами. Условия на значения. Значение по умолчанию. Подстановки. Задание Свойств таблиц. Понятие ключевого поля. Ключевые поля: простые и составные. Понятие Нормализации. Первая и вторая форма нормализации. Количество часов аудиторной работы: 4 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6 часов Тема 13. Понятие запросов. Запросы на выборку. Запросы на изменениеИзвлечение информации из базы данных с помощью запросов. Типы запросов. Создание запросов вручную и с помощью Мастера. Средства визуального проектирования запросов. Создание запросов с параметрами, используя построитель выражений. Создание запросов на изменение, используя Мастера. Изменение и удаление информации в базе данных с помощью запросов. Создание таблиц, используя запросы. Добавление данных в таблицы, при помощи запросов. Количество часов аудиторной работы: 6часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6 часов Тема 14. Редактирование форм и создание отчетовИспользование форм для создания и управления данными. Построение формы с помощью Мастера форм. Добавление в форму календаря для упрощения ввода в таблицу даты. Создание многотабличной пользовательской формы. Использование панели элементов при редактировании формы. Создание в форме полей со списком. Добавление в форму изображения. Различные типы отчетов. Построение отчетов самостоятельно и с помощью Мастера. Источники формирования отчетов. Редактирование отчета и его печать. Количество часов аудиторной работы: 4 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 6 часов Тема 15. Создание приложений с базами данныхПримеры создания профессионально–ориентированных приложений с базами данных. Построение отчетов. Количество часов аудиторной работы: 6 часа – практическое занятие. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы: 8 часов Литература по разделу
Дополнительная литература
Образовательные технологииПри реализации различных видов учебной работы (лекций и практических занятий) используются следующие образовательные технологии: тесты на выбор правильного ответа, разбор практических заданий на компьютере, выполнение практических заданий. Все требования к практическим заданиям находятся на сервере в общем каталоге преподавателя. Тесты берутся с сайта Online тестирование и сертификация SPECIALIST по ссылке: http://tests.specialist.ru/tests.asp Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента1.5Тематика заданий текущего контроляТематика заданий для практических занятийРаздел 1. Информационные технологии(ИТ) Тема 1. Основные понятия программного обеспечения. Тема 2. Тенденции в развитии ППО. Инновационная информационная технология- Облачные вычисления Использование «облачных» технологий. Работа с онлайновых сервисов компании Google: почтовый клиент Gmail, онлайновый редактор Документов Google, онлайновый табличный сервис. Задание 2-1 Технология работы с Gmail Задание 2-2 Использование Google Calendar Задание 2-3 Служба Google Docs
Задание. 2-4 Инструментарий создания опросных листов от Google
Тема 3. Веб технологии
Использование Google Sites и Google Analytics Сайт должен содержать: 2-4 страницы; 2-3 гиперссылки; 2-3 рисунка, таблицу и анкету для опроса. Раздел 2.Реализация электронного документооборота средствами WORD Целью выполнения практического задания по данной теме является выработка практических навыков использования WORD Проводится цикл практических работ по следующим тематикам: Тема 4. Работа с документом. Шаблоны Тема 5. Работа с таблицами и графикой Тема 6. Форматирование текста большого объема типа реферат Пример практического задания: Подготовить документ, включающий в себя текст, таблицу, рисунок, оглавление, список иллюстраций. Установить необходимые параметры страницы В Интернет студент находит и выбирает фрагменты информации в соответствии с тематикой своего варианта, форматирует текст в соответствии с образцом, подготавливает автоматически собираемое оглавление, включает в документ таблицу или рисунок, сноски со ссылкой на источники информации в Интернет. Раздел 3. Методы обработки и анализ данных социологических исследований средствами табличного процессора Excel Целью выполнения практического задания по данной теме является выработка практических навыков использования Excel для анализа социологических данных и моделирования. Проводится цикл практических работ по следующим тематикам: Тема 7. Моделирования в EXCEL: поиск решения, подбор параметров, таблицы подстановки, диспетчер сценариев. Тема 8. Методы анализа и расчетов на основе баз данных EXCEL: сортировка данных, установка фильтров, структурирование и группировка данных, формирование итогов, консолидация таблиц Свободные таблицы. Тема 9. Статистический анализ в EXCEL: встроенные функции EXCEL для статистических расчетов: КОВАРИАЦИЯ, КОРРЕЛЯЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ПРЕДСКАЗ, НАКЛОН и др. Средства Пакета анализа для статистической обработки данных: описательная статистика, корреляционный и регрессионный и дисперсионный анализ. Тема 10. Интеграция методов Data Mining в офисные пакеты Установка надстройки интеллектуального анализа данных Microsoft SQL Server 2008 для Microsoft Office 2007. Data Mining Add-Ins for Office 2007 для Excel 2007 и знакомство с интерфейсом. Проведение интеллектуального анализа данных результатов социологических исследований средствами Data Mining Add-Ins for Office 2007 для Excel 2007. Раздел 4. Создания баз данных средствами СУБД Access для социологических исследований Тема 12. Создание БД. Тема 13. Запросы на выборку. Запросы на изменение Тема 14. Создание и редактирование форм и отчетов Тема 15.Цикл практических работ по созданию приложения с базами данных. Тематика контрольных работКонтрольная работа 1: Компьютерный тест( Online – тестирование )по тематике «Пользователь (или специалист) Excel 2007». Максимальная оценка за выполнение задания 10 баллов. Оценка определяется в соответствии с процентами правильных ответов на вопросы теста, указанных на персональной Web-странице студента на сайте WWW.SPECIALIST.RU Контрольная работа 2 Создания баз данных средствами СУБД Access Пример Контрольная работа 2 Задание1. Создать БД в файле с именем ФИРМА ААА, которая состоит из 2 таблиц, заданного вида
Таблица 1. АДРЕСАТЫ
1.2. Создать таблицу «ДОКУМЕНТЫ» в режиме КОНСТРУКТОР. Скопировать столбец данных «Имяорганизации» из табл. «АДРЕСАТЫ» Таблица 2. ДОКУМЕНТЫ
1.3. Создать связь между таблицами «ДОКУМЕНТЫ» и «АДРЕСАТЫ» по типу «один к одному» через ключевое поле. Задание 2 ЗАПРОСЫ 2.1. Создать запрос на выборку из двух таблиц «ДОКУМЕНТЫ» и «АДРЕСАТЫ», включающий все поля этих таблиц и сохранить его с именем – ЗАПРОС1. 2.2. Создать ЗАПРОС2 на выборку по полю «ДАТА» для ЗАПРОСА1, используя ПОСТРОИТЕЛЬ ВЫРАЖЕНИЙ ( оператор сравнения Between And ) Отобрать документы с датой 02.10 Задание 3 Формы Создать форму для ввода и корректировки записей таблицы «АДРЕСАТЫ» содержащую поле выпадающего списка Адрес(город:СПб,Москва) Задание 4 Отчеты Создать отчет по ЗАПРОС1 содержащий: Заголовок ДОКУМЕНТООБОРОТ ФИРМЫ «ААА» Область данных сгруппировав данные по полю Адрес Заголовок группы город Примечание подсчитать колличество документов Тематика заданий для самостоятельной работы студентовЗадание №1. Используя электронное учебное пособие «Компьютерные технологии офисной деятельности» и Интернет-ресурс HTTP://WWW.SPECIALIST.RU, подготовиться к тестированию по тематике «Пользователь (или специалист) Word 2007». Результатом выполнения задания является сертификат международного образца, полученный студентом в результате ONLINE-тестирования в МГТУ им. Баумана. Сертификат предъявляется преподавателю. Максимальная оценка за выполнение задания 5 баллов. Оценка определяется в соответствии с процентами правильных ответов на вопросы теста, указанных на персональной Web-странице студента на сайте WWW.SPECIALIST.RU Задание №2. Используя электронное учебное пособие «Компьютерные технологии офисной деятельности» и Интернет-ресурс HTTP://WWW.SPECIALIST.RU, подготовиться к тестированию по тематике «Пользователь (или специалист) PowerPoint 2007». Результатом выполнения задания является сертификат международного образца, полученный студентом в результате ONLINE-тестирования в МГТУ им. Баумана. Сертификат предъявляется преподавателю. Максимальная оценка за выполнение задания 5 баллов. Оценка определяется в соответствии с процентами правильных ответов на вопросы теста, указанных на персональной Web-странице студента на сайте WWW.SPECIALIST.RU 1.6Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Порядок формирования оценок по дисциплинеФормы текущего контроля
Рассчитывается интегральная оценка текущей работы студента (Оаудиторная) как процент оценок «зачтено» за проверочные работы, приведенная к 10-балльной оценке
Форма промежуточного контроля
Форма итогового контроля
Методика формирования накопительной оценки текущего контроля знаний и умений Накопительная оценка текущего контроля знаний и умений студентов рассчитывается как среднее арифметическое четырех 10-балльных оценок: оценки работы студента в аудитории, оценки выполнения заданий для самостоятельной работы и оценки за контрольные работы. Методика формирования результирующей оценки итогового контроля знаний и умений Изучение дисциплины заканчивается письменным зачетом, который (с учетом ответов студента на заданные преподавателем дополнительные вопросы по тематике изучаемой дисциплины) оценивается 10-балльной оценкой. Итоговая оценка рассчитывается по формуле: Онакопленная = (Ок/р + Ок/р +Оаудиторная+ Осам. работа )/4 Орезультирующая = k1·Озачет+ k2 Онакопленная где k1 = 0,6; k2 = 0,4 Способ округления оценки - арифметический Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины1.7Базовый учебник
1.8Основная литература
1.9Дополнительная литература
1.10Программные средстваДля успешного освоения дисциплины, студент использует такие программные средства как комплекса Microsoft Office 1.11 Дистанционная поддержка дисциплиныДля данной дисциплины разработан электронный конспект лекций и используются электронные курсы, предоставляемые фирмой Microsoft в Online-режиме, при наличии Internet. Все занятия проходят в компьютерном классе, информационный материал по темам берется из Internet-сайта Microsoft и по локальной сети с преподавательского компьютера. Приложение 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙЛекционные занятия проводятся с использованием педагогической технологии продукционного обучения. Используя проектор на большой экран или систему сетевого отображения VNC (Virtual Network Computing), преподаватель демонстрирует студентам вид экрана своего компьютера и выполняет операции по решению задачи изучаемой темы, объясняя суть выполняемой работы. Наблюдая за действиями преподавателя, студент повторяет их, самостоятельно решая задачу изучаемой темы. В результате студент приобретает не только знания, но и практические навыки по решению задач на компьютере. Альтернативным вариантом проведения лекционного занятия является демонстрация слайдов лекционного материала с подробным объяснением излагаемого учебного материала. Это занимает примерно половину лекционного занятия. Затем студентам предлагается воспроизвести на своих компьютерах решение тех задач, которые перед этим объяснял преподаватель. При этом преподаватель оказывает индивидуальную помощь тем студентами, у которых возникают затруднения при выполнении задания. Приложение 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙПрактическое занятие предназначено для выработки практических навыков решения задач изучаемой темы. Каждый из студентов учебной группы выполняет свою собственную работу. Текущая задача ставится преподавателем на занятии и выполняется студентом на текущем практическом занятии. На практическом занятии студент может получить помощь преподавателя по тем вопросам, которые вызвали у него затруднения. Преподаватель проверяет эти материалы и выставляет оценку в зачетную ведомость преподавателя как оценку практической (лабораторной) работы. Средняя оценка по всем практическим заданиям (в том числе и тестам), является оценкой текущей работы студента. Приложение 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫДля обеспечения самостоятельной работы студентов используются электронное учебное пособие и Web-сайт информационной поддержки программы из учаемой дисциплины, которые содержат конспекты лекций, контрольный вопросы и задания для практикумов. Информационное обеспечение дисциплины также включает ряд книг, которые студенты могут взять в библиотеке университета. При выполнении самостоятельной работы (дома или в компьютерном классе) студент более детально знакомится с теоретическим материалом пройденных тем, используя Web-сайт информационной поддержки программы изучаемой дисциплины, проверяют уровень понимания учебного материала с помощью контрольных вопросов, и вырабатывает практические умения, решая задачи для практикумов. Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет — Высшая школа экономики» Факультет социологии Кафедра гуманитарных наук Программа дисциплины «Прикладное программное обеспечение» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
