Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.6 Mb.
|
4. Анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010г.Цель учебного процесса – создание оптимальных условий для развития физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной к саморазвитию и самоопределению в современных условиях. Основные задачи: 1. Выявление, изучение и развитие возможностей, способностей и интересов каждого ученика. 2. Создание условий для реализации предпрофильного обучения; 3. Участие в реализации Национального проекта «Образование», поддержка лучших учителей и учащихся школы. Основные задачи: 1. Пропаганда здорового образа жизни, расширения кругозора школьников в области физической культуры, спорта, краеведения. 2. Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся. 3. Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления. 4. Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания. 5. Организация силами школы и учреждений дополнительного образования разнообразной творческой деятельности. 6. Планирование методической работы с классными руководителями в виде методических семинаров, в т.ч. по обмену опытом. 7. Продолжение работы по изучению личности учащегося. 8. Профилактическая работа с детьми группы «Риска» Школа работала по учебному плану, составленному на основе Федерального учебного плана (Г) для общеобразовательных учреждений с башкирским языком обучения, в модуле «Старшая школа» по учебному плану для универсального обучения. Кроме основных предметов были введены элективные курсы по математике в 10-11-ых классах, химии, биологии в 11-ом классе. 2009-2010 учебный год школа закончила успеваемостью 96,5%, при качестве знаний 42,7%. По итогам года 6 учащихся 9,11-ых классов награждены Похвальными грамотами и листами «За отличные успехи в учении», 3 ученика за активное участие в общественной жизни школы. Показателями работы школы являются:
Всего по школе:
3.Результаты участия школьников на межшкольном этапе олимпиады
4. Результаты участия школьников на муниципальном этапе олимпиады
Призеры районных олимпиад:
5.Анализ методической работы школы Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей является методическая работа. Методическая работа школы в 2009-2010 учебном году строилась в соответствии с планом работы методического совета, в тесном контакте с методическими объединениями, через педсоветы, «круглые столы», семинары. В течение учебного года было проведено 4 заседания методического совета. Так, на первом заседании методического совета было подведены итоги работы прошедшего учебного года и спланирована работа на новый учебный год. В план работы были включены: - этапы работы над методической темой «Использование современных инновационных технологий в обучении и воспитании учащихся»; - подготовка и проведение предметных недель; - скорректировка тематики педагогического совета - повышение квалификации педагогов школы; - подходы к использованию новых педагогических технологий (проектная методика, использование компьютерной технологий) с целью повышения качества ЗУН; На заседаниях методического совета подводились итоги работы учителей-предметников над повышением качества ЗУН учащихся, работа с одаренными детьми. В своей деятельности ШМО ориентировалось на организацию методической помощи учителю. Формирование знаний, умений, навыков учащихся - главная задача учителя. В течение года проводился мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся. Результаты анализировались на заседаниях ШМО, были даны рекомендации. Был проведен классно-обобщающий контроль в 5-ом классе. Цель - определить уровень адаптации учащихся и их готовность к обучению в средней школе. Учителям- предметникам были даны рекомендации психолога, зам. директора по УВР. Большое внимание методический совет уделял проведению предметных недель. Важным направлением работы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей. Методический совет школы отслеживает обучение учителей на курсах, оказывает методическую и практическую помощь учителям, подавшим заявление на аттестацию. В прошлом учебном году было проведено четыре тематических педсовета, связанных с методической темой школы. 1. Анализ работы и проблемы школы в 2008-2009 учебном году. Инновационное образование – требование времени. Цели, задачи, направления деятельности школы на 2009-2010 учебный год. 2. Психолого- педагогические здоровьесберегающие аспекты диагностики в выявлении и развитии одаренности детей. 3. Воспитательная функция школы в современных условиях обучения. 4. Актуальные проблемы внедрения Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной школе. Данная тематика педагогических советов направлена на решение задач, поставленных перед педколлективом школы. В прошедшем учебном году педагогический коллектив работал над единой методической темой «Использование современных инновационных технологий в обучении и воспитании учащихся». Задачи, поставленные перед учителями в работе над методической темой:
Был разработан план работы над методической темой и принят на заседании методического совета. Результативность методической работы в школе зависит от использования педагогами образовательных технологий. Применение педагогических образовательных технологий способствует творческого подхода к совместной деятельности учащихся и учителя, корректированию образовательного процесса в обеспечении качества обучения. 6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса 6.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
6.2. Компьютерные программы
6.3. Дополнительное оборудование
В учебном процессе используются следующие средства ТСО: 1. Мультимедиа проектор 2. Музыкальные центры 3. DVD-плеер 4. Телевизоры 5. Цифровой фотоаппарат 6. Видеомагнитофон Компьютеры в основном применяются совместно с мультимедиа проекторами в учебных кабинетах: 1. При использовании электронных учебников. 2. При демонстрации опорных конспектов 3. При демонстрации материалов, полученных с образовательных Интернет-ресурсов 4. Для создания раздаточных материалов по предметам и проверочных работ ( тесты, вопросы, практические исследовательские работы) 5. Для поиска материалов по учебным предметам в Интернет-ресурсах 6. При создании и демонстрации на уроках интерактивных презентаций 7. При проведении телемостов, конференций с другими образовательными учреждениями 8. При проведении педагогических советов, совещаний для демонстрации таблиц и данных и т.д. Средства ТСО используются также при подготовке и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий: 1. Выездные выступления школьников, учителей 2. Смотры и конкурсы 3. Тематические вечера 4. Создание и просмотр собственных видеофильмов и т.д. 5. Презентации школы, учителей, учащихся | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
