7. Инновационная деятельность
Образовательные технологии и их результативность
Технология
|
Учителя, использующие технологии
|
Результат использования технологии
|
Проблемное обучение
|
Начальные классы
|
Развитие общеучебных навыков и умений школьников
|
Исследовательские методы обучения
|
информатика, КБ, биология, экология, башкирская литература
начальные классы
|
Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уроке и в серии уроков. Участие в школьной, районной научной конференции
|
Проектные методы обучения
|
Литература, технология, биология, экология, история,
|
Повышение мотивации учащихся к изучаемым предметам;
|
Технология игрового обучения: ролевых, деловых и других видов обучающих
|
Начальные классы, английский язык
|
Повышение мотивации в обучении, повышение коммуникативных компетенций учащихся
|
Информационно-коммуникационные технологии
|
Все предметы
|
Создание презентаций проектов, исследовательских работ,
(информатика), создание рефератов, докладов,
|
Технология коммуникативного обучения иноязычной культуры
|
Английский язык
|
Развитие коммуникативных компетенций учащихся
|
Технология развивающего обучения ( русский язык и чтение- Азнабаева, башкирский язык и литература- Сынбулатова)
|
Начальные классы
|
Развитие творческих способностей учащихся
|
8. Использование инновационных технологий
в работе учителей-предметников.
Проектная деятельность-Салихова С.Г.(технология), Байзигитова Г.Т.- (башкирская литература), Байзигитов Г.З.- (экология), Байзигитов У.Н.-(информатика), Нугаманова В.А., Сагитова А.С.-(начальные классы), Байзигитова З.К.-(математика).
Лучшие проекты учащихся школы с 2007 по 2009 годы.
Сроки
|
Ф.И.О. учителя
|
Ф.И. ученика
|
класс
|
Название
|
Результат
|
2007
|
Салихова С.Г.
|
Имамбаева Г.
|
11
|
«Вязание треугольной шали»
|
Победитель в зоне,
призер в районе
|
2007
|
Байзигитова Г.Т.
|
Салихова Р.
|
10
|
«Халил хазрат Рахимов»
|
Призер района, победитель республики
|
2008
|
Салихова С.Г.
|
Салихова Р.
|
11
|
«Два в одной вязанной кофте»
|
Победитель в зоне,
призер в районе
|
2008
|
Хасанова Р.С.
|
Саитова А.
|
11
|
«Народные частушки военных лет»
|
Победитель районного, республиканского конкурсов«Дорогами Отечества»
|
2008
|
Нугаманова В.А.
|
Валишина Г.
|
4
|
«О чем говорят башкирские народные костюмы»
|
Победитель района в номинации
«Юный исследователь»
|
2008
|
Саитова Ю.
Саитова Д.
|
Нугаманова В.А.
|
4
|
«Дом, который появился из земли»
|
Призеры района конкурса
«Дорогами Отечества»
|
2008
|
Байзигитова З.К.
|
Ишкинин З.
|
5
|
«Деление окружности на равные части»
|
Победитель района в номинации
«Юный геометр»
|
2008
|
Байзигитов У.Н.
|
Байзигитов А.
|
9
|
«Использование Java Script для создания сайтов»
|
Победитель района
|
2009
|
Салихова С.Г.
|
Янтилина Г.
|
11
|
«Вязание скатерти»
|
Победитель в зоне,
призер в районе
|
2009
|
Салихова С.Г.
|
Мусина Л.
|
10
|
«Изделия из бросового материала»
|
Победитель в зоне, призер в районе
|
2009
|
Байзигитова Г.Т.
|
Байзигитова З.
|
9
|
«Башкирская лошадь»
|
Призер в районе, участник республиканского конкурса
|
2009
|
Байзигитов Г.З.
|
Габдуллин Р.
|
7
|
«Статистические исследования опроса учащихся по охране природы родного края»
|
Победитель в районе
|
2009
|
Сагитова А.С.
|
Исхаков Ислам
|
4
|
«Башкирские народные сказки»
|
Призер района
|
9. Анализ работы ШМО учителей
Каждое ШМО работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы.
Руководителями ШМО являются:
ШМО учителей русского языка и литературы- Хасанова Р.Х.- учитель русского языка и литературы, I категория;
ШМО учителей башкирского языка и литературы, английского языка- Салимова В.Б.- учитель английского языка;
ШМО учителей математики, физики и информатики- Байзигитова Д.Б.- учитель математики;
ШМО учителей географии, химии, биологии и истории- Байзигитов Г.З.- учитель географии;
ШМО учителей технологии, ОБЖ, ИЗО и физкультуры- Салихова С.Г.- учитель технологии, отличник РБ;
ШМО учителей начальных классов- Нугаманова В.А.-учитель высшей категории, обладатель Гранта РФ;
ШМО классных руководителей- Сагадатова М.С.- зам директора по ВР.
Методические темы предметных ШМО:
ШМО учителей русского языка и литературы – «Формирование коммуникативных компетентностей как основы самостоятельной деятельности обучающихся».
ШМО учителей башкирского языка и литературы, английского языка –«Роль преподавания предметов гуманитарного цикла в повышении качества знаний учащихся».
ШМО учителей математики, физики и информатики – «».
ШМО учителей географии, химии, биологии и истории – «».
ШМО учителей технологии, ОБЖ, ИЗО и физкультуры – «Формирование практических умений и навыков, воспитание художественного и эстетического вкуса, укрепление здоровья учащихся».
ШМО учителей начальных классов – «Роль современных уроков в формировании качества знаний учащихся начальных классов».
ШМО классных руководителей – «Формирование творческой личности через учебно- воспитательный процесс».
С целью реализации задач, поставленных в плане методической работы, регулярно один раз в четверть, проводились заседания методических объединений учителей-предметников, где рассматривались вопросы работы ШМО.
В своей работе ШМО занимались:
- сбором и обобщением материалов о работе учителей-предметников;
- разработкой и организацией выполнения планов работы ШМО;
- на заседаниях изучались материалы о новых педагогических технологиях;
- анализировалось качество ЗУН учащихся по предметам;
- организация и проведение предметных недель;
- заслушивались отчеты учителей по темам самообразования;
- вырабатывались пути устранения выявленных в ходе проверок недостатков;
- подготовка учащихся к сдаче экзаменов в новой форме и в форме ЕГЭ.
- требования к оформлению письменных работ;
- рассматривались вопросы повышения профессионального мастерства учителей- предметников.
В течение учебного года в рамках методической работы были реализованы предложения:
- повышать качество проведения учебных занятий на основе совершенствования используемых форм организации учебного процесса и внедрения новых форм, методов и приемов обучения;
- совершенствовать умения учителей в технологической разработке урока, навык самоанализа урока и всей педагогической деятельности;
- создать условия для понимания каждым учителем необходимости использования новых педагогических технологий и их элементов: проектная методика, использование на уроках информационно- компьютерных технологий;
- расширить круг учителей, применяющих элементы тестовых технологий при контроле знаний учащихся;
- более тщательно продумать организацию взаимопосещений уроков по ШМО;
- продолжить практику проведения предметных недель.
Формы методической работы
Реализация задач, поставленных перед коллективом была организована через следующие формы методической работы:
- тематические педсоветы;
- заседания методического совета;
- заседания ШМО;
- посещение открытых уроков, анализ урока присутствующими на нем;
- предметные недели;
- разработка методических рекомендаций, создание методической копилки учителя;
- индивидуальные консультации по вопросам УВР;
- обучение на курсах повышения квалификации;
- аттестация учителей;
Учителя, работая над темой самообразования, использовали свои наработки при проведении уроков.
Важным направлением работы ШМО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического уровня через курсовую систему повышения квалификации. В 2009-2010 учебном году направлены на курсы в БИРО в г. Уфа и в г. Сибай 5 учителей.
Методические темы по самообразованию, над которыми работают учителя, соответствуют методической теме школы - использование разных методик, методов, приемов, форм, технологий с целью повышения ЗУН учащихся.
Аттестация учителей является одним из решающих факторов обеспечения высокого уровня профессионализма педагогов. В 2009-2010 учебном году прошли успешно аттестацию следующие педагоги:
Салихов Р.А.- директор школы и учитель черчения, ИЗО, технологии -на I квалификационную категорию;
Ахметшина Г.И.- заместитель директора по УВР и учитель русского языка и литературы- на I квалификационную категорию ;
Байзигитов Г.З.- учитель географии -на I квалификационную категорию;
Имамбаев Р.М.- учитель истории и обществознания- на I квалификационную категорию;
Саитова З.С.- учитель начальных классов- на I квалификационную категорию.
10.Качество преподавания
Задача повышения качества преподавания является одной из основных в методической работе в школе. Для совершенствования профессиональной компетентности и методической подготовки учителей на заседаниях ШМО изучаются учебные программы, новинки методической литературы, новые педагогические технологии.
Открытые уроки давали учителя в связи с аттестацией на подтверждение имеющихся категорий. Необходимо отметить высокую активность педагогов, посетивших уроки своих коллег.
Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля с целью выявления затруднений в работе и оказания своевременной методической помощи.
В процессе посещения уроков администрацией было отмечено:
- организация учебного занятия в соответствии с современными требованиями;
- недостаточное использование современных технологий обучения их элементов;
- работа с различными категориями учащихся и создание ситуации успешности обучения;
- создание психологически комфортного климата на уроке.
11. Итоги ЕГЭ 11-го класса
Единый Государственный экзамен в 2009-2010 учебном году сдали 12 выпускников
11-го класса.
Средний балл 2009-2010 уч. года
|
Русский язык
(Баллы)
|
Математика (Баллы
|
Биология
(Баллы)
|
Обществознание
|
География
(Баллы
|
Физика
(Баллы)
|
Средний балл
|
44,4
|
31,4
|
36,2
|
47,3
|
62,5
|
50
|
41,4
|
Средний балл 2008-2009 уч. года
|
46,8
|
40,2
|
45,8
|
49,8
|
-
|
-
|
45,7
|
Результаты по предметам ЕГЭ
№
|
Предмет
|
Кол-во уч-ся,
сдававших ЕГЭ
|
Средний балл
по школе(2009-2010)
|
Средний балл
(2008-2009)
|
Мин. балл
|
1.
|
Русский язык
|
12
|
44.4
|
46.8
|
36
|
2.
|
Математика
|
12
|
31,4
|
40.2
|
21
|
3.
|
Биология
|
5
|
36.2
|
45,8
|
36
|
4.
|
Обществознание
|
3
|
47,3
|
49,8
|
39
|
5.
|
География
|
2
|
62,5
|
-
|
35
|
6.
|
Физика
|
1
|
50
|
-
|
34
|
7.
|
Английский язык
|
-
|
-
|
67
|
-
|
8.
|
Литература
|
-
|
-
|
55
|
-
|
9.
|
Химия
|
-
|
-
|
65
|
-
|
Итого:
|
35
|
45,3
|
52,8
|
-
|
|
