Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.57 Mb.
|
| 11 | Создание и оформление словесных информационных моделей. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 8—9) | модель, информационная модель, словесная информационная модель, стиль форматирования | комбинир. | Знать определение понятия «модель»; виды моделей; знать виды информационных моделей, иметь представление о словесных информационных моделях. Уметь создавать и оформлять различные словесные модели. | Файлы: Слова.doc, Текст. doc | Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 8-9) | §2.3 | §2.3 РТ: №18 стр. 47 №22 стр. 49 |
| 12 | Многоуровневые списки. Практическая работа №5 «Многоуровневые списки» | модель, информационная модель, словесная информационная модель, многоуровневый список | комбинир. | Уметь создавать многоуровневые списки | Файлы: Устройства.doc, Природа России.doc, Водные системы.doc | Практическая работа №5 «Многоуровневые списки». | §2.3 | §2.3 задание 4 из практической работы №5 |
| 13 | Математические модели. Контрольная работа №2 по теме «Информационное моделирование». | модель, информационная модель, знаковая информационная модель, математическая модель | комбинир. | Иметь представление о математических моделях | Интерактивные тесты: test8-1.xml, test8-2.xml; файлы для печати тест8_1.doc, тест8_2.doc | | §2.4 | §2.4 РТ: №27 стр. 51 |
| 14 | Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 1, 2) | информационная модель, табличная информационная модель | комбинир. | Знать структуру и правила оформления таблицы. Уметь добавлять строки и столбцы в таблицу; удалять строки и столбцы из таблицы; объединять и разбивать ячейки таблицы; создавать простые таблицы | Презентация «Табличные информационные модели»; файл Природа России.doc | Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 1-2) | §2.5(1) | §2.5(1) РТ: №28 - 31 стр. 51 - 53 |
| 15 | Простые таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3, 4) | информационная модель, табличная информационная модель, простая таблица | комбинир. | Знать структуру и правила оформления таблицы. Уметь добавлять строки и столбцы в таблицу; удалять строки и столбцы из таблицы; объединять и разбивать ячейки таблицы; создавать сложные таблицы. | Файлы: Владимир.Bmp, Гусь-Хрустальный.Bmp, Кострома.Bmp, Переславль- Залесский.Bmp, Ростов великий.Bmp, Суздаль.Bmp, Ярославль.Bmp | Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3-4) | §2.5(2) | §2.5(2) РТ: №33 - 34 стр. 54 |
| 16 | Сложные таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 5, 6) | информационная модель, табличная информационная модель, сложная таблица | комбинир. | | | Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 5-6) | §2.5(3) | §2.5(3) РТ: №35 — 36 стр. 55 |
| 17 | Табличное решение логических задач. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7) | информационная модель, табличная информационная модель, класс, объект, взаимно однозначное соответствие | комбинир. | Уметь решать логические задачи, используя таблицы. | | Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7) | §2.6 | §2.6 РТ: №38 — 40 стр. 56 - 57 |
| 18 | Вычислительные таблицы. Практическая работа №7 «Создаем вычислительные таблицы в ^Word | информационная модель, табличная информационная модель, вычислительная таблица | комбинир. | Иметь представление о вычислительных таблицах. Вычислять сумму чисел строки (графы) таблицы в текстовом процессоре | | Практическая работа №7 «Создаем вычислительные таблицы». | §2.7 | §2.7 РТ: №41 стр. 58 |
| 19 | Знакомство с электронными таблицами. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами в Ехсе1» (задания 1—3) | электронная таблица, рабочая книга, строка, столбец, ячейка, диапазон, табличный курсор, активная ячейка, формула | комбинир. | Знать назначение и функции электронных таблиц. Уметь создавать, редактировать и форматировать простые электронные таблицы; выполнять вычисления по стандартным формулам. | Файл Температура.xls | Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами» (задания 1-3) | §2.8 | §2.8 РТ: №43 стр. 59 |
| 20 | Работа с электронными таблицами. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами в Ехсе1» (задания 4-6) | электронная таблица, рабочая книга, строка, столбец, ячейка, диапазон, табличный курсор, активная ячейка, формула | комбинир. | Знать назначение и функции электронных таблиц. Уметь создавать, редактировать и форматировать простые электронные таблицы; выполнять вычисления по стандартным формулам; вводить собственные формулы; решать задачи в среде электронных таблиц | | Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами» (задания 4-6) | §2.8 | §2.8 РТ: №44 стр. 60 |
| 21 | Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 5-7) | таблица, график, мастер диаграмм | комбинир. | Понимать назначение диаграмм как средства визуализации числовых данных; знать виды диаграмм. Уметь создавать круговые, столбчатые, ярусные и другие типы диаграмм; строить графики математических функций; представлять и анализировать информацию с помощью диаграмм и графиков. | Презентация «Графики и диаграммы»; файл Температура.xls | Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 5- 7) | §2.9 (1,2) | §2.9 (1,2) РТ: №45 (а, б) стр. 60 - 62 |
| 22 | Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 1—3) | таблица, диаграмма, мастер диаграмм | комбинир. | Понимать назначение диаграмм как средства визуализации числовых данных; знать виды диаграмм. Уметь создавать круговые, столбчатые, ярусные и другие типы диаграмм; строить графики математических функций; представлять и анализировать информацию с помощью диаграмм и графиков. | Презентация «Графики и диаграммы» | Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 1- 3) | §2.9 (3) | §2.9 (3) РТ: №46 — 49 (по выбору) стр. 64 - 70 |
| 23 | Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4) | таблица, диаграмма, мастер диаграмм | комбинир. | Понимать назначение диаграмм как средства визуализации числовых данных; знать виды диаграмм. Уметь создавать круговые, столбчатые, ярусные и другие типы диаграмм; строить графики математических функций; представлять и анализировать информацию с помощью диаграмм и графиков. | Презентация «Графики и диаграммы» | Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4) | |
