Отчет (заключительный)





НазваниеОтчет (заключительный)
страница2/8
Дата публикации31.07.2013
Размер0.62 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Информатика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8

ВВЕДЕНИЕ


Полученные результаты могут целевым образом способствовать реализации Концепции развития инновационной и научно-исследовательской деятельности города Москвы на 2012-2016 годы и Концепции и механизмам развития научно-технического творчества молодежи в общеобразовательных учреждениях города Москвы на период 2012-2014 годов, формируя реальные механизмы развития НТТМ, поддержки и внедрения инноваций в единой образовательной среде «Школа – Вуз – дополнительное образование».

Полученные решения обладают абсолютной новизной, поскольку позволяют на системной основе осуществлять коллективный доступ учреждений системы Департамента образования г. Москвы к передовым разработкам МГТУ МИРЭА в сфере информационных технологий. Формирование и развитие инновационно-образовательного кластера МГТУ МИРЭА – МГДД(Ю)Т позволяет осуществлять подготовку специалистов для профессиональной постановки НТТМ в задаче инженеризации и профилизации обучения в системе непрерывного образования г. Москвы, ориентированных на внедрение инновационной продукции в городское хозяйство и формирование экономики знаний, на основе накопления и систематизации с обеспечением прав интеллектуальной собственности на инновационную продукцию передовых результатов НТТМ в г. Москве.

Основным результатом работ по мероприятию является создание инновационно-образовательного кластера в сфере информационных технологий между МГТУ МИРЭА и МГДД(Ю)Т. Деятельность кластера МГТУ МИРЭА – МГДД(Ю)Т нацелена на обеспечение и информационно-методическую поддержку полного жизненного цикла внедрения инноваций в г. Москве на основе развития НТТМ и инженеризации обучения в модели «Школа – Вуз – Дополнительное образование». Результат измеряется и обеспечивается на основе непрерывной поддержки, мониторинга, учета, систематизации и классификации инновационных школьно-студенческих проектов, начиная от этапа идеи (школьного), заканчивая этапом создания МИП (уровень выпускника вуза), связанного с обеспечением индивидуализации обучения на креативной инновационной основе школьной и вузовской ступенях, информационно-методическим и технологическим содействием развитию профильного обучения информационным технологиям школ г. Москвы и проведением обучения и углубления и специализации профессиональных компетенций работников образования города.

Все остальные результаты по мероприятию, перечисленные в настоящем отчете, в первую очередь, направлены на улучшение деятельности указанного инновационно-образовательного кластера. Эта позиция, а также основные результаты работ по мероприятию, в том числе результаты работ в школьно-студенческих коллективов были представлены на научно-практическая семейная конференция МГДД(Ю)Т, МГТУ МИРЭА и ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» (фото-отчет о конференции представлен в Приложении 2.В.1), которая состоялась в МГТУ МИРЭА 29 ноября 2012 года.

Ранее, по итогам проведенных в сентябре – ноябре работ был подготовлен промежуточный отчет по мероприятию 2 «Развертывание на совместной базе МГТУ МИРЭА и Московского городского дворца детского (юношеского) творчества (МГДД(Ю)Т) инновационно-образовательного кластера в сфере информационных технологий».

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.2.1 ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕНО МЕРОПРИЯТИЕ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ


Деятельность кластера МГТУ МИРЭА – МГДД(Ю)Т нацелена на обеспечение и информационно-методическую поддержку полного жизненного цикла внедрения инноваций в г. Москве на основе развития НТТМ и инженеризации обучения в модели «Школа – Вуз – Дополнительное образование детей и юношества». Результат измеряется и обеспечивается на основе непрерывной поддержки, мониторинга, учета, систематизации и классификации инновационных школьно-студенческих проектов, начиная от этапа идеи (школьного), заканчивая этапом создания МИП (уровень выпускника вуза), связанного с обеспечением индивидуализации обучения на креативной инновационной основе школьной и вузовской ступенях, информационно-методическим и технологическим содействием развитию профильного обучения информационным технологиям школ г. Москвы и проведением обучения и углубления и специализации профессиональных компетенций работников образования города.

Цель мероприятия: развертывание на совместной базе МГТУ МИРЭА и Московского городского дворца детского (юношеского) творчества (МГДД(Ю)Т) инновационно-образовательного кластера в сфере информационных технологий.

Задачи мероприятия:

  • организация и обеспечение непрерывной образовательной и творческой деятельности совместных в системе развивающего дополнительного образования экспериментальных школьно-студенческих групп;

  • создание и развитие на системной основе специализированной инновационной площадки по повышению эффективности использования мобильных информационных технологий в дополнительном образовании детей и юношества и системе НТТМ на основе массового применения участниками (преподавателями, педагогами, студентами, школьниками) планшетов, нетбуков и ультрабуков;

  • развертывание на базе МИРЭА – ГАОУ СПО Колледж предпринимательства №11  предприятия г. Москвы дополнительного профилированного обучения.

  • приобретение канцелярских товаров, картриджей, удостоверений о повышении квалификации и прочего.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Отчет (заключительный) iconОтчет о научно-исследовательской работе «определение доступности...
Ключевые слова: отчет, научно-исследовательская работа, заключительный отчет, кинопоказ, доступность, качество, цифровые технологии,...
Отчет (заключительный) iconЗаключительный отчет о нир название
Технические предложения по комплектации основными узлами установки для включения вао в минералоподобные матрицы при реализации наиболее...
Отчет (заключительный) iconГосударственный природный заповедник «кедровая падь» летопись природы
...
Отчет (заключительный) iconПубликации для сайта
Исследование проблем управления интеллектуальной собственностью в бгу и совершенствование её нормативно правовой базы: отчёт о нир...
Отчет (заключительный) iconОтчет о нир (заключительный)
Рекомендации по оформлению отчетной документации по государственным контрактам на выполнение нир в рамках федеральной целевой программы...
Отчет (заключительный) iconОтчет о научно-исследовательской работе История киноотрасли в России:...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего и послевузовского профессионального образования «Всероссийский...
Отчет (заключительный) iconОтчет о самообследовании негосударственного образовательного учреждения...
На основании решения Ученого совета Института (протокол №1/18 от 02. 11. 2011г.) в период с 02. 11. 2011 по 15. 11. 2011 комиссией,...
Отчет (заключительный) iconРеферат для заключительного научно-технического отчета должен содержать следующие разделы
Заключительный научно-технический отчет по госконтракту принимается на бумажном носителе и в электронной системе. Разделы и подразделы...
Отчет (заключительный) iconУрок «Заключительный урок викторина по теме «Соединенное Королевство...
Заключительный урок – викторина по теме Соединенное Королевство Великобритании и
Отчет (заключительный) iconРоссийской федерации
Проведение исследований с использованием ботанического сада кабардино-балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова...
Отчет (заключительный) iconЗаключительный тест (рейтинг) для инженерных специальностей Что такое «деятельность»?
Запустите Internet Explorer, напишите в адресной строке
Отчет (заключительный) iconЛитература Заключительный тур
...
Отчет (заключительный) iconУроку сообщает, что сегодня проводится заключительный урок по теме «Иррациональные неравенства»
Основное содержание учебного материалаДеятельность учителяДеятельность учащихся
Отчет (заключительный) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тип урока: заключительный по теме, обобщающий с применением проектной методики
Отчет (заключительный) iconУрок-игра Номер урока по теме: заключительный
...
Отчет (заключительный) iconХ. Андерсен «Снежная королева» (заключительный 8 урок)
Цель: Раскрытие понятия любви и верности при работе с художественным текстом. Формирование духовного мира учащихся, их нравственных...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск