Качественные результаты направлений программы «Одарённые дети»
Таблица №18
Полное название конкурсного мероприятия:
предметные олимпиады (очные),
предметные олимпиады (заочные),
научно-исследовательские конференции,
интеллектуальные конкурсы,
интеллектуальные конкурсы-игры
|
Уровень проведения мероприятия: муниципальный, областной/ региональный, федеральный/
всероссийский
|
Количество
участников/
из них
победителей, призеров
|
Ф.И. победителя/призера
с указанием призового места (1,2,3) и предмета
*без указания
поощрительных мест, номинаций
|
ОЛИМПИАДЫ
|
Городской этап Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев
|
Муниципальный
|
3/0/0
|
|
II (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников
|
Муниципальный
|
55/7/10
|
Петрова Алина-1м география
Петрова Алина-1м русский яз
Головина Евгения-1м русский яз
Котельникова Татьяна-1м технология
Михалёва Полина -1м английский яз
Сеник Юлия- 1м литература
Коваль Юлия-1м биология
Солодчук Егор-призёр экология
Дегтярёва Наталья- призёр обществознание
Коробейникова Олеся- призёр обществознание
Головина Евгения- призёр обществознание
Юнеман Алёна- призёр биология
Петрова Алина-призёр литература
Русинов Егор-призёр математика
Отческий Даниил- призёр математика
Латипова Лиана-призёр английский яз
Юнеман Алёна-призёр технология
|
III (региональный) этап Всероссийской олимпиады школьников
|
Региональный
|
2/1/1
|
Петрова Алина-1м русский яз
Сеник Юлия- призёр литература
|
Заочный тур регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
(областная заочная олимпиада)
|
Региональный
|
19/1/3
|
Русинова Светлана-призёр английский яз
Хруслова Дарья-призёр физика
Рагузина Анастасия-призёр литература
Кижаева Ксения-победитель обществознание
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
|
Городская конференция «Первые шаги в мир науки»
|
Муниципальный
|
13/1/9
|
Луференко Дарья, Тютеньков Данил-3место «Экология окружающей среды»
Вершинина Елена-3место «Экология окружающей среды»
Чуриков Василий- 3 место №Экология человека»
Баятдинова Таира,Евтушенко Екатерина, Корнева Екатерина-з место «Межпредметная секция»
Лунин Алексей- 1 место «Экология города»
Тетерлев Егор-2 место «Экология города»
Дадашева Сабина- 3место «Экология животных и растений»
|
Городская конференция исследовательских и проектных работ старшеклассников
|
Муниципальный
|
9/0/4
|
Головина Евгения, Рагузина Анастасия-3 место
Низамова Кристина, Гогохия Дарья-номинация
|
|
|
|
|
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ
|
Русский медвежонок
|
Международный
|
199/2/0
|
Город: Петрова Алина(1м)
Регион: Петрова Алина(1м)
Россия:
|
Кенгуру
|
Международный
|
210/1/2
|
Город: Бражникова Мария(1м), Русинов Егор(2м) Трахинина Кристина(3м)
Регион:
Россия:
|
Британский бульдог
|
Международный
|
71/1/2
|
Город: Ермаков Марк(2м), Латипова Лиана(1м), Солодовникова Юлия(2м)
Регион: Латипова Лиана(17м), Солодовникова Юлия(28м)
Россия: нет
|
ЧИП
|
Всероссийский
|
95/не получили результаты
|
Город: 5
Регион:2
Россия:0
|
Молодёжный чемпионат по английскому языку
|
Всероссийский
|
44/1/1
|
Город: Солодовникова Юлия(1м)
Регион: Солодовникова Юлия(2м)
|
Молодёжный филологический чемпионат
|
Всероссийский
|
38/4/4
|
Город: Каштакова Яна(3м)
Афоничкина Алина(2м)
Панихидникова Софья(1м)
Юнеман Алёна(1м)
Головина Евгения(1м)
Логушина Валерия(3м)
Регион: Головина Евгения(1м)
Россия: Головина Евгения(3м)
|
Молодёжный чемпионат по обществознанию
|
Всероссийский
|
16/3/6
|
Город: Бондарева Вероника(1м), Головина Евгения(2м),
Трахинина Кристина(3м),
Украинец Екатерина(1м),
Иванова Елена(2м),
Коробейникова Олеся(3м)
Регион: Бондарева Вероника(1м), Головина Евгения(2м),
Украинец Екатерина(3м)
Россия: Бондарева Вероника(3м),
|
Молодёжный чемпионат по математике
|
Всероссийский
|
58/3/2
|
Город: Отческий Семён(1м),
Русинова Светлана(2м),
Русинов Егор(1м),
Отческий Даниил(2м)
Регион: Отческий Семён(1м),
Россия: Отческий Семён(3м),
|
«Марафон знаний» по направлению «Занимательная логика и информатика»
|
Региональный
|
9/1/3
|
Регион: Потапова Марина(1м),
Пригодин Сергей(2м),
Вахрушев Владислав (3м),
Соковнина Юлия(3м)
|
III областная викторина «Окружающий мир»
|
Региональный
|
6/1/4
|
Регион: Дмитриев Николай(1м),
Федаш Анастасия(2м),
Сорокин Владимир(2м),
Потапова Мария(3м),
Парфёнова анастасия(3м)
|
«Математическая карусель»
|
Муниципальный
|
36/0/1
|
Город: командное 3место
|
Всероссийский конкурс сочинений на английском языке, организованный TELTA ESL EFL TEACHER ASSOCIATION при содействии Американского посольства в России
|
Всероссийский
|
1/1/0
|
Россия: Латипова Лиана-победитель
|
В данном учебном года наша школа представила трёх обучающихся на соискание звания лауреата Губернаторской стипендии: Куликова А(11б), Трахинину К(10а), Борисову М(10а).
Стал лауреатом Губернаторской стипендии: Куликова А(11б),
Стали лауреатами премии Мэра города Петрова А и Сеник Ю (11а).
Результаты воспитания
В таблице представлены результаты воспитания. Анализ показывает активность обучающихся и результативность воспитательной работы по отслеживаемым школой параметрам.
Таблица №19
Результативность воспитания
№ п/п
|
Показатели, ед. изм.
|
2010-2011уч.год
|
2011-2012 уч.год
|
|
Всего обучающихся
|
713
|
694
|
1
|
Проведено общешкольных мероприятий
|
29
|
31
|
|
Участие в городских мероприятиях:
- мероприятий
- участников
- призовых мест (1 / 2 / 3)
|
14
157
0/0/3
|
17
169
0/2/3
|
2
|
Участие в областных мероприятиях:
- мероприятий
- участников
- призовых мест (1 / 2 / 3)
|
8
9
- / - /-
|
9
18
- /1 / -
|
3
|
Кол-во уч-ся в кружках, клубах школы
|
118
|
130
|
4
|
Кол-во уч-ся в кружках клубах города
|
462
|
587
|
5
|
Пропуски уроков без уважительной причины
|
174
|
161
|
6
|
Количество правонарушений, совершаемых учащимися
|
12
|
11
|
7
|
Количество учащихся, состоящих на учете в ИДН
|
8
|
12
|
Анализ показывает рост числа общешкольных воспитательных мероприятий, активности школы по участию в городских и областных мероприятиях. Увеличивается занятость детей в системе внутришкольного и внешкольного дополнительного образования.
Учащиеся школы имеют личные достижения в различных сферах деятельности.
Таблица №20
Личностные достижения обучающихся
№
|
Тип достижения
|
2010-2011уч.год
|
2011-2012 уч.год
|
1
|
Лауреаты премии Главы города «Одарённые дети»
|
5
|
2
|
2
|
Медалисты школы:
серебро
золото
|
|
10
3
7
|
Инновационные образовательные результаты: уровень культуры самоопределения; уровень самоорганизации, уровень самодеятельности, уровень социальной компетентности, уровень информационной компетентности, уровень коммуникативной компетенции.
Над инновационными результатами школа работает с 1990 г., когда она была областной экспериментальной педагогической площадкой по теме «Максимально возможное развитие и формирование детей на основе их генетического и социально приобретенного потенциалов».
Образовательная программа школы, используемые технологии и методики, организационно-педагогическая структура порождают инновационные образовательные результаты.
Инновационные результаты образования в начальной школе
Таблица №21
Кл.
|
Показатели, ед. изм.
|
2010-2011уч.год
|
2011-2012 уч.год
|
%
|
%
|
Начальные классы
|
В
|
С
|
Н
|
В
|
С
|
Н
|
Количество учащихся
|
275
|
256
|
1. Уровень культуры самоопределения
|
|
|
|
|
|
|
|
- выбор учебного предмета, факультатива из вариативной части БУПа (опрос)
|
93
|
5
|
2
|
96
|
4
|
0
|
|
-выбор уч-ся кружков ( через анкетирование, рекламу)
|
41
|
59
|
0
|
51
|
48
|
1
|
|
-выбор уч-ся спортивных секций (посещение)
|
67
|
31
|
2
|
71
|
28
|
1
|
|
- выбор уч-ся индивидуальных консультаций (ярмарка мест, анкетирование родителей и уч-ся)
|
54
|
35
|
11
|
61
|
35
|
4
|
2. Уровень самоорганизации:
|
|
|
|
|
|
|
|
- посещение кружков, клубов, внешкольных учреждений (опросы, контроль)
|
53
|
42
|
5
|
57
|
39
|
4
|
|
- участие в летних трудовых бригадах
|
50
|
37
|
13
|
45
|
47
|
8
|
|
- инициативность и участие в школьных и городских акциях
|
84
|
12
|
4
|
85
|
14
|
1
|
|
- самостоятельность в организации классных дел
|
76
|
19
|
5
|
88
|
10
|
2
|
3. Уровень самодеятельности:
|
|
|
|
|
|
|
|
- классное самоуправление, дежурство
|
80
|
20
|
0
|
82
|
16
|
2
|
|
- участие в школьных конкурсных программах «Фабрика звезд» и многих др.
|
89
|
11
|
0
|
95
|
5
|
0
|
|
- инициативность в реализации социальных проектов
|
47
|
48
|
5
|
56
|
41
|
3
|
4. Уровень социальной компетентности:
|
|
|
|
|
|
| | |
правовая осведомленность
беседы воспитательно- профилактического характера
деловые игры
|
46
|
39
|
15
|
42
|
50
|
8
| | |
экономическая осведомленность
участие в осенней ярмарке
олимпиады по экономике
курс « Мой дом»
элективные курсы
Тренинги
|
36
|
39
|
25
|
32
|
50
|
18
| | |
экологическая осведомленность:
участие в экологических конференциях «Первые шаги»,
участие в городском Научном Обществе
Учащихся
|
47
|
37
|
16
|
56
|
34
|
10
|
6. Уровень информационной компетентности:
|
|
|
|
|
|
|
|
Умение работать с информационными источниками
Умение пользоваться интернетом
Библиотечные уроки
|
78
|
7
|
15
|
82
|
9
|
9
|
7. Уровень коммуникативной компетентности:
|
|
|
|
|
|
| | |
Участие в конкурсах чтецов
Участие в конкурсах сочинений
Подготовка и участие в научно-исследовательских конференциях по защите проектов
Риторика как предмет
Участие в интеллектуальных играх
|
89
|
6
|
6
|
89
|
8
|
3
|
8. Уровень мотивации:
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследования по выявлению мотивации достижений в учебной деятельности
|
84
|
9
|
7
|
95
|
1
|
4
|
Инновационные результаты образования обучающихся основной школы.
Таблица №22
Кл.
|
Показатели, ед. изм.
|
2010-2011уч.год
|
2011-2012 уч.год
|
%
|
%
|
Основная школа(5-9 кл)
|
В
|
С
|
Н
|
В
|
С
|
Н
|
Количество учащихся
|
351
|
340
|
1. Уровень культуры самоопределения:
|
|
|
|
|
|
|
|
- выбор учебного предмета, элективного курса, профиля старшей школы, факультатива из вариативной части БУПа (опрос)
|
88
|
10
|
2
|
90
|
9
|
1
|
|
-выбор уч-ся кружков ( через анкетирование, рекламу)
|
89
|
9
|
2
|
90
|
9
|
1
|
|
-выбор уч-ся спортивных секций (посещение)
|
90
|
8
|
2
|
91
|
7
|
2
|
|
- выбор уч-ся индивидуальных консультаций (ярмарка, анкетирование родителей и уч-ся)
|
89
|
9
|
2
|
90
|
10
|
1
|
2. Уровень самоорганизации:
|
77,5
|
14,6
|
7,5
|
79
|
10
|
11
|
|
- посещение кружков, клубов, внешкольных учреждений (опросы, контроль)
|
79
|
11
|
10
|
80
|
9
|
11
|
|
- участие в летних трудовых бригадах
|
82
|
13
|
5
|
82
|
8
|
10
|
|
- инициативность и участие в школьных и городских акциях
|
84
|
11
|
5
|
85
|
7
|
8
|
|
- самостоятельность в организации классных дел
|
65
|
24
|
11
|
69
|
16
|
15
|
3. Уровень самодеятельности:
|
68,7
|
14,7
|
16,6
|
71,3
|
13
|
15,7
|
|
- классное самоуправление, дежурство
|
74
|
23
|
3
|
79
|
9
|
12
|
|
- участие в школьных конкурсных программах
|
86
|
9
|
5
|
86
|
11
|
3
|
|
- инициативность в реализации социальных проектов
|
46
|
12
|
42
|
49
|
19
|
32
|
4. Уровень социальной компетентности:
|
55,7
|
12
|
32,3
|
57
|
10,7
|
29
|
|
правовая осведомленность
Беседы профилактического характера
деловые игры
|
87
|
6
|
7
|
88
|
8
|
4
|
|
экономическая осведомленность
участие в осенней ярмарке
олимпиады по экономике
элективные курсы
Тренинги
|
65
|
19
|
16
|
70
|
15
|
5
|
5.
|
экологическая осведомленность:
участие в экологических конференциях «Первые шаги», научно-исследовательская конференция старшеклассников
участие в городском Научном Обществе
Учащихся
|
75
|
11
|
14
|
73
|
9
|
18
|
6
|
Уровень информационной компетентности:
Умение работать с информационными источниками
Умение пользоваться интернетом
Библиотечные уроки
|
78
|
22
|
0
|
81
|
19
|
0
|
7
|
Уровень коммуникативной компетентности:
Участие в конкурсах чтецов
Участие в конкурсах сочинений
Подготовка и участие в научно-исследовательских конференциях по защите проектов
Риторика
Участие в интеллектуальных играх
|
69
|
14
|
17
|
71
|
21
|
8
|
8.
|
Уровень мотивации:
Исследования по выявлению мотивации достижений в учебной деятельности
|
65
|
28
|
7
|
69
|
29
|
2
|
Инновационные результаты образования обучающихся старшей школы
Таблица №23
Кл.
|
Показатели, ед. изм.
|
2010-2011уч.год
|
2011-2012 уч.год
|
%
|
%
|
Старшая школа(10-11 кл)
|
В
|
С
|
Н
|
В
|
С
|
Н
|
Количество учащихся
|
87
|
98
|
1. Уровень культуры самоопределения:
|
|
|
|
|
|
|
|
- выбор учебного предмета, элективного курса, профиля старшей школы, факультатива из вариативной части БУПа (опрос)
|
92
|
6
|
2
|
92
|
8
|
0
|
|
-выбор уч-ся кружков ( через анкетирование, рекламу)
|
90
|
9
|
1
|
92
|
8
|
0
|
|
-выбор уч-ся спортивных секций (посещение)
|
92
|
7
|
1
|
93
|
7
|
0
|
|
- выбор уч-ся индивидуальных консультаций (ярмарка, анкетирование родителей и уч-ся)
|
92
|
8
|
0
|
92
|
8
|
1
|
2. Уровень самоорганизации:
|
|
|
|
|
|
|
|
- посещение кружков, клубов, внешкольных учреждений (опросы, контроль)
|
80
|
15
|
5
|
82
|
15
|
3
|
|
- участие в летних трудовых бригадах
|
82
|
13
|
5
|
82
|
8
|
10
|
|
- инициативность и участие в школьных и городских акциях
|
88
|
7
|
5
|
90
|
7
|
8
|
|
- самостоятельность в организации классных дел
|
90
|
8
|
2
|
90
|
6
|
4
|
3. Уровень самодеятельности:
|
|
|
|
|
|
|
|
- классное самоуправление, дежурство
|
84
|
10
|
6
|
86
|
10
|
2
|
|
- участие в школьных конкурсных программах
|
86
|
9
|
5
|
88
|
9
|
3
|
|
- инициативность в реализации социальных проектов
|
46
|
22
|
32
|
49
|
29
|
22
|
4. Уровень социальной компетентности:
|
|
|
|
|
|
|
|
правовая осведомленность
Беседы профилактического характера
деловые игры
|
92
|
6
|
2
|
95
|
4
|
1
|
|
экономическая осведомленность
участие в осенней ярмарке
олимпиады по экономике
курс «-«
элективные курсы
Тренинги
|
75
|
13
|
12
|
80
|
15
|
5
|
5.
|
экологическая осведомленность:
участие в экологических конференциях «Первые шаги»,
участие в городском Научном Обществе
Учащихся
|
36
|
51
|
19
|
41
|
49
|
10
|
6
|
Уровень информационной компетентности:
Умение работать с информационными источниками
Умение пользоваться интернетом
Библиотечные уроки
|
90
|
10
|
0
|
95
|
5
|
0
|
7
|
Уровень коммуникативной компетентности:
Участие в конкурсах чтецов
Участие в конкурсах сочинений
Подготовка и участие в научно-исследовательских конференциях по защите проектов
Риторика
Участие в интеллектуальных играх
|
40
|
38
|
22
|
42
|
45
|
13
|
8.
|
Уровень мотивации:
Исследования по выявлению мотивации достижений в учебной деятельности
|
75
|
18
|
17
|
76
|
13
|
11
|
У обучающихся растет уровень культуры самоопределения от начальной ступени общего образования к старшей, приближаясь к абсолютному показателю (98%) . Рост показателей уровня культуры самоопределения можно увидеть и у обучающихся одной ступени за последние два года.
Положительной динамикой характеризуются также уровень социальной компетентности, уровень самоорганизации и уровень мотивации учебных достижений.
Предельно высокий показатель имеет уровень информационной компетентности у обучающихся школы.
|
