Вариант №1
Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
Практическое задание. Работа с антивирусной программой. Проверка на вирусы дискеты, жесткого диска, оптического диска, flash – памяти.
Вариант №2
Информационная технология. Инструментарий информационной технологии. Этапы развития информационной технологии.
Практическое задание. Настройка Рабочего стола и Панели задач. Изменить дату, время и часовой пояс на компьютере, поставить другую картинку и заставку на Рабочий стол, показать скрытые файлы.
Вариант №3
Информационная система. Замкнутые и разомкнутые системы управления, назначение обратной связи.
Практическое задание. Работа с архиватором. Архивирование и разархивирование файлов и папок разными способами.
Вариант №4
Роль и значение информационных революций.
Практическое задание. Работа с СD – диском. Просмотр файлов, копирование информации на жесткий диск, запись на диск.
Вариант №5
Компьютер как информационная система. Поколения ЭВМ.
Практическое задание. Поиск информации на компьютере и в Интернете.
Вариант №6
Сравнительная характеристика индустриального и информационного общества.
Практическое задание. Передача данных в локальной сети.
Вариант №7
Информатизация и компьютеризация общества.
Практическое задание. Действия с папками и файлами с помощью программы «Проводник».
Вариант №8
Информационное общество – закономерности и проблемы становления и развития. Проблемы информационной безопасности общества.
Практическое задание. Работа с дискетой (форматирование, очистка, проверка) в среде операционной системы.
Вариант №9
Информационная система в виде обеспечивающих подсистем.
Практическое задание. Работа с папками и файлами (создание, переименование, копирование, перемещение, удаление) в среде операционной системы.
Вариант №10
Информационная культура и информационная безопасность личности. Этические нормы поведения в компьютерных сетях.
Практическое задание. Работа с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети).
4. Создание глоссария.
Составить список терминов по изученным темам (не менее 20), напечатать его отдельным файлом в редакторе Блокнот.
5. Итоги урока.
Глава 3. Информационная технология автоматизированной обработки текста
Урок 17-18. Проверка орфографии. Автозамена, автотекст.
Цели урока:
- знать инструменты автоматизации редактирования текста, инструменты Автозамены и Автотекста;
- уметь выполнять редактирование и форматирование документа, проверять орфографию в документе, использовать Автозамену и Автотекст.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Итоги контрольной работы.
Преподаватель объявляет оценки и коротко анализирует результаты:
- какие задания выполнили многие,
- какие вопросы вызвали наибольшие затруднения учащихся,
- показать (рассказать) эталоны ответов,
- что было непонятно?
3. Объяснение нового материала.
К 11 – му классу учащиеся должны уметь выполнять основные действия в текстовом редакторе. Но следует все же напомнить некоторые правила ввода текста.
1) При вводе текста с использованием переносов.
Во всех современных текстовых редакторах переход на новую строку в процессе набора текста происходит автоматически, не требуя ввода специального символа. Окончание абзаца маркируется нажатием клавиши <Enter>, позволяющей перейти на новую строку.
Пробел обязателен после знака препинания; перед знаком препинания пробел не ставится.
Установка специальных знаков препинания
Знаки
|
Клавиша или комбинация клавиш
|
Дефис
|
<->
|
Неразрывный дефис
|
<Сtrl>+<Shift>+<дефис>
|
Тире
|
<Сtrl>+<серый минус>
|
Неразрывный пробел
|
<Ctrl>+<Shift>+<npoбел>
|
Знак «дефис» ставится без пробелов, например: файл-сервер, кто-нибудь, темно-синий. Для улучшения внешнего вида документа можно использовать «неразрывный дефис», который вводится с помощью одновременного нажатия клавиш <Сtrl>+<Shift>+<дефис>. «Неразрывный пробел» препятствует нежелательному переносу слов, содержащих дефис (в месте его расположения).
Знак «тире», или как его иногда называют «длинное тире», ставится с пробелами до и после знака с помощью одновременного нажатия комбинации клавиш <Ctrl>+<серый минус>. Например, «следующий этап - редактирование».
Знак «неразрывный пробел» препятствует символам, между которыми он поставлен, располагаться на разных строчках и сохраняется фиксированным при любом выравнивании абзаца (не может увеличиваться, в отличие от обычного пробела). Этот знак очень удобно применять при вводе дат (которые не принято располагать на разных строчках), фамилий с инициалами и т. п., например: М.Ю.Лермонтов, 1998 г., 9 мая, 1682-1696 гг. ставится «неразрывный пробел» с помощью одновременного нажатия комбинации клавиш <Ctrl>+<Shift>+<пробел>.
Слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами, например, «Евгений Онегин», гостиница «Невский палас», слобода Алексеевка (ныне город Алексеевка Белгородской области).
Для ввода римских цифр используются прописные латинские буквы I, V, X, L, С, D, М, например, первая половина XIX века, конец XVII века.
2) Один из атрибутов форматирования абзаца – табуляция. Клавишей Табуляция (Tab) на клавиатуре можно перемещать текстовый курсор по строке слева направо сразу на несколько символов. По умолчанию это расстояние равно стандартному отступу первой строки 1,27 см. Позиции табуляции на строке можно установить двумя способами:
- с помощью команды Формат Табуляция;
- с помощью координатной линейки.
3) При оформлении заголовков и подзаголовков необходимо соблюдать следующие основные правила:
Заголовок пишут прописными буквами.
Переносы слов в заголовке не разрешаются.
Большой заголовок делится по смыслу на несколько строк.
В конце заголовка точка не ставится, остальные знаки препинания (многоточие, вопросительный, восклицательный) сохраняются. Если заголовок состоит из двух самостоятельных предложений, то в конце первого предложения точка ставится, а в конце второго - нет. При этом, если заголовок занимает более одной строки, его желательно разбить на строки таким образом, чтобы точка попадала внутрь строки, а не заканчивала ее.
Односложные заголовки могут оформляться с использованием разреженного интервала между символами (Формат - Шрифт - Интервал - Разреженный - на - ... пунктов).
Заголовок всегда располагается на одной странице с тем текстом, к которому он относится. Если заголовок располагается в конце страницы, то после него должно быть не менее трех строк текста. Если же заголовок попадает в начало страницы, но не на первую строку, то перед ним должно быть не менее четырех строк предыдущего текста.
Текст от заголовка пишут через два-три интервала.
Подзаголовки пишут строчными буквами без подчеркивания. Правила расположения подзаголовков те же, что и заголовков. Расстояние между подзаголовком и заголовком, как правило, составляет два интервала.
Заголовки и подзаголовки в текстовых работах обычно располагаются одним из двух способов:
- центрованным (посередине текста);
- флаговым (от левого края).
После мини лекции о редактировании и форматировании текста (информация подробно изложена в учебнике), преподаватель объясняет, как можно проверить текст на ошибки разными способами (панель инструментов, контекстное меню, ниспадающее меню Сервис, функциональная клавиша F7), а также использование инструментов Автозамена и Автотекст.
К рассмотренным в учебнике средствам замены специальных символов можно добавить еще один, с использованием средств автозамены.
Дайте команду Вставка ► Символ — откроется диалоговое окно Символ. В списке Шрифт выберите шрифт Symbol. В таблице символов разыщите и выберите символ . Щелкните на кнопке Автозамена — откроется диалоговое окно Автозамена. В поле Заменить на введите заменяемую комбинацию «.пи.». Аналогичным образом можно организовать ввод и других символов: «.фи.», «.тау.», «.кси.» и так далее.
В текстовом процессоре Microsoft Word, как и во многих других приложениях Windows, одну и ту же операцию можно выполнить множеством разных способов.
Например, для введения символов греческого алфавита можно использовать следующие пять приемов:
Замена шрифта (Symbol).
Использование таблицы символов.
Использование стиля, который будет рассмотрен на следующих уроках.
Применение «горячих клавиш».
Использование средств автозамены.
У каждого способа есть достоинства и недостатки. Пользователи опытным путем подбирают наиболее удобные для себя приемы. Выбор приема зависит от объема и характера исполняемой работы, а также периодичности ее исполнения.
4. Закрепление нового материала.
1) Выполнить задания 3.1 – 3.2 по учебнику (стр.69 - 76).
2) Учащиеся исправляют ошибки и редактируют текст заранее заготовленного учителем файла, который записан на каждый персональный компьютер учащихся. Файл следует создать объема 10 – 20 страниц.
5. Итоги урока.
6. Домашнее задание.
Прочитать материал учебника стр. 69 - 76, ответить устно на контрольные вопросы 1,2 стр. 81.
Уроки 19-20. Поиск и замена символов. Обработка сканированного текста
Цели урока:
- знать о поиске и замене символов;
- уметь выполнять поиск и замену символов и специальных символов, обрабатывать сканированный текст.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Устная работа.
Ответить на вопросы:
1) Что такое сканер? В чем состоит принцип его работы?
2) Назовите основные возможности сканера.
3) Перечислите основные виды сканеров.
4) Каким образом можно использовать отсканированные изображения?
5) Что такое системы оптического распознавания текста? Назовите самые распространенные.
6) Назовите известные методы в технологии распознавания текста.
7) Перескажите алгоритм сканирования текстового документа.
3. Объяснение нового материала.
Перед обработкой сканированного текста следует коротко напомнить о возможностях сканера либо поручить это какому – либо учащемуся в виде отдельного сообщения.
Если необходимо обеспечить общий доступ к фотографиям электронными средствами, разместить фотографии на узле Web, создать демонстрации фотографий или повторно распечатать фотографии у себя дома, обработать фотографии и изображения используется сканер.
Используя программу обработки фотографий и изображений, можно просто выполнить следующие задания:
съемка изображений цифровым способом и сохранение их на компьютере
сканирование редактируемого текста
редактирование, настройка или улучшение изображений
упорядочение и поиск изображений
обмен изображениями с другими людьми
Программное обеспечение для сканера знакомит с тремя ключевыми шагами для обработки фотографий и изображений: Съемка, Редактирование и Общий доступ.
Съемка – это процесс сканирования фотографии или текстового документа для создания файла изображения в электронном виде, который сохраняется на компьютере. При сканировании существует возможность предварительно просмотреть сканируемое изображение.
Кроме того, Съемка предполагает выгрузку или перенос цифровых фотографий из камеры или карты памяти на компьютер.
Редактирование – это процесс изменения изображений или документов и их последующее использование в художественных заданиях для печати или общего доступа. Перед тем, как распечатать или отправить изображение или использовать его в задании, можно обрезать, изменить размер, повернуть или удалить эффект «красных глаз» в изображении. Можно также сделать изображение светлее или темнее и изменить насыщенность цвета.
Общий доступ – это процесс печати своих любимых фотографий или отправки их другим пользователям. Например, можно выполнить следующие задания:
отправка фотографий по электронной почте
выгрузка фотографий на узел Web с общим доступом к фотографиям
упорядочение и печать страниц фотоальбома
создание демонстрации фотографий для просмотра на телевизоре или мониторе компьютера
С помощью панели инструментов общего доступа в Галерее для обработки фотографий и изображений HP можно легко сделать изображения общедоступными для других пользователей или использовать их в других программах. Например, можно выполнить следующие задачи:
отправка изображений по электронной почте,
отправка изображений в приложение текстового редактора для создания поздравительной открытки, рекламного листка или брошюры,
выгрузка изображений на узел Web с общим доступом к фотографиям,
печать страниц фотоальбома, печатных изображений фотографий, термонаклеек и многое другое.
Итак, основные возможности сканера.
Съемка: можно сканировать документы, отчеты, фотографии и другие предметы.
Редактирование: можно редактировать и сохранять электронные документы. Можно обрезать, поворачивать, сохранять, а также изменять размер и цвет отсканированных фотографий.
Распространение: изображения можно пересылать по электронной почте, размещать на Web-узле, использовать для создания мультимедийных фотоальбомов и т.д.
Использование отсканированных изображений:
Сканирование документов и редактирование их на компьютере.
Сканирование фона, добавление фотографий и размещение на Web-узле.
Отправка отсканированных фотографий по электронной почте.
Сканирование логотипа и создание фирменных бланков.
Создание галереи маленьких изображений, которые можно напечатать, отредактировать или переименовать.
Создание мультимедийного фотоальбома с музыкальным сопровождением, сохранение его на компакт-диске, а затем просмотр на экране телевизора с помощью совместимого DVD- или VCD-проигрывателя.
Сканирование слайдов и негативов. Современные сканеры снабжены встроенным адаптером прозрачных материалов, позволяющим сканировать 35-мм слайды и нарезанные негативы.
Печать копий отсканированных изображений.
|
