Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/6
Дата публикации19.01.2014
Размер0.67 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6




Распределение часов по темам в курсе «Информатика и ИКТ» на базовом уровне (авторская программа, 1 час в неделю)




Адаптированный курс

(2 часа в неделю)




Тема

Количество часов

Тема

Количество часов

11 класс




11 класс




Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

11 ч.

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

22 ч.

Моделирование и формализация

8 ч.

Моделирование и формализация

16 ч.

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)

8 ч.

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)

16ч.

Информационное общество

3 ч.

Информационное общество

6

Повторение, подготовка к ЕГЭ

5 ч.

Повторение, подготовка к ЕГЭ

10 ч.

Итого

35 ч.




70 ч.


Учебно-тематический план




Тема

Количество часов

Всего

10 кл

11 кл

1

Информация и информационные процессы

7

7




2

Информационные технологии

30

30




3

Коммуникационные технологии

25

25




4

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

22




22

5

Моделирование и формализация

16




16

6

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)

16




16

7

Информационное общество

6




6

8

Повторение, подготовка к ЕГЭ

18

8

10




Итого

140

70

70



Содержание тем учебного курса

10 класс

Повторение. Правила ТБ

Правила поведения в компьютерном классе. Инструкции по технике безопасности. Правила ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде. Способы защиты от противоправного контента в сетях Интернет и мобильной (сотовой) связи.

Среда программирования. Способы и технологии записи алгоритмов. Решение задач в среде программирования.

Логика. Таблицы истинности.

Табличный процессор. Правила построения таблиц истинности

Практическая работа №1 «Решение задач в среде программирования»

Практическая работа №2 «Построение таблиц истинности в электронной таблице»


Информация и информационные процессы

Информация и информационные процессы.

Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Информационные технологии

Создание и редактирование документов. Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Форматирование абзацев. Списки. Таблицы. Форматирование символов. Гипертекст.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов. Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.

Информационные технологии

Создание и редактирование документов. Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Форматирование абзацев. Списки. Таблицы. Форматирование символов. Гипертекст.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов. Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.

Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

Практическая работа №2 «Подготовка и ввод текстового документа»

Практическая работа №3 «Создание и форматирование документа»

Практическая работа №4 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика»

Практическая работа №5 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа»

Практическая работа №6 «Кодирование графической информации»

Практическая работа №7 «Растровая графика»

Практическая работа №8 «Трехмерная векторная графика»

Практическая работа №9 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС»

Практическая работа №10 «Создание флэш -анимации»

Практическая работа №11 «Создание и редактирование оцифрованного звука»

Практическая работа №12 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»»

Практическая работа №13 «Разработка презентации «История развития ВТ»»

 

Коммуникационные технологии

Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.

Практическая работа №14 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети»

Практическая работа №15 «Создание подключения к Интернету»

Практическая работа №16 «Настройка браузера»

Практическая работа №17 «Работа с электронной почтой»

Практическая работа №18 «Общение в реальном времени в глобальных и локальных компьютерных сетях»

Практическая работа №19 «Работа с файловыми архивами»

Практическая работа №20 «Геоинформационные системы в Интернете»

Практическая работа №21 «Поиск в Интернете»

Практическая работа №22 «Заказ в Интернет -магазине»

Практическая работа №23 «Поиск информации в Интернете»

Практическая работа №24 «Разработка сайта с использованием web-редактора»

Практическая работа №25 «Разработка сайта с использованием web-редактора. Графика»

Практическая работа №26 «Создание сайта с использованием web-редактора. Списки»

Практическая работа №27 «Создание сайта с использованием web-редактора. Формы»

Практическая работа №28 «Создание сайта класса»

Практическая работа №29 «Тестирование и публикация Wеb -сайта»



Содержание тем учебного курса

11 класс

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

1.1. История развития вычислительной техники

1.2. Архитектура персональногокомпьютера

1.3. Операционные системы

1.3.1. Основные характеристикиоперационных систем

1.3.2. Операционная системаWindows

1.3.3. Операционная системаLinux

1.4. Защита от несанкционированного доступа к информации

1.4.1. Защита с использованиемпаролей

1.4.2. Биометрические системызащиты

1.5. Физическая защита данных надисках

1.6. Защита от вредоносных программ

1.6.1. Вредоносные и антивирусные программы

1.6.2. Компьютерные вирусы и защита от них

1.6.3. Сетевые черви и защита отних

1.6.4. Троянские программы и защита от них

1.6.5. Хакерские утилиты и защита от них
Практическая работа 1.1.Виртуальные компьютерные музеи

Практическая работа 1.2.Сведения об архитектурекомпьютера

Практическая работа 1.3.Сведения о логических разделахдисков

Практическая работа 1.4.Значки и ярлыки на Рабочемстоле

Практическая работа 1.5.Настройка графического интерфейсадля операционной системы Linux

Практическая работа 1.6.Установка пакетов в операционнойсистемы Linux

Практическая работа 1.7.Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи

Практическая работа 1.8.Защита от компьютерных вирусов

Практическая работа 1.9.Защита от сетевых червей

Практическая работа 1.10.Защита от троянских программ

Практическая работа 1.11.Защита от хакерских атак
Моделирование и формализация

2.1. Моделирование как метод познания

2.2. Системный подход в моделировании

2.3. Формы представления моделей

2.4. Формализация

2.5. Основные этапы разработки и исследованиямоделей на компьютере

2.6. Исследование интерактивныхкомпьютерных моделей

2.6.1. Исследование физических моделей

2.6.2. Исследование астрономических моделей

2.6.3. Исследование алгебраических моделей

2.6.4. Исследование геометрических моделей(планиметрия)

2.6.5. Исследование геометрических моделей(стереометрия)

2.6.6. Исследование химических моделей

2.6.7. Исследование биологических моделей

Построение компьютерных моделей из различных предметных областейописано в соответствующих параграфах
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)

3.1. Табличные базы данных

3.2. Система управления базами данных

3.2.1. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты

3.2.2. Использование формы для просмотра и редактирования записей втабличной базе данных

3.2.3. Поиск записей в табличнойбазе данных с помощью фильтров изапросов

3.2.4. Сортировка записей в табличной базе данных

3.2.5. Печать данных с помощьюотчетов

3.3. Иерархические базы данных

3.4. Сетевые базы данных

Практическая работа 3.1.Создание табличной базы данных

Практическая работа 3.2.Создание формы в табличной базеданных

Практическая работа 3.3.Поиск записей в табличной базеданных с помощью фильтров и запросов

Практическая работа 3.4.Сортировка записей в табличнойбазе данных

Практическая работа 3.5.Создание отчета в табличной базеданных

Практическая работа 3.6.Создание генеалогического древасемьи
Информационное общество

4.1. Право в Интернете

4.2. Этика в Интернете

4.3. Перспективы развития информационных и коммуникационныхтехнологий. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Основные этапы развития средств информационных технологий.
Повторение, подготовка к ЕГЭ

Тема 1. Информация. Кодирование информации.

Тема 2. Устройство компьютера и программное обеспечение.

Тема 3. Алгоритмизация и программирование.

Тема 4. Основы логики и логические основы компьютера.

Тема 5. Моделирование и формализация.

Тема 6. Информационные технологии.

Тема 7. Коммуникационные технологии
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск