|
27
|
Практическая работа «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»
|
|
Урок-практикум
|
|
Знать: интерфейсы и основные приемы рисования ВР MS Word
Уметь: создавать векторные изображения посредством ВР MS Word
|
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, ПО MS Word, раздаточный материал Приложение 43
|
|
|
|
28
|
Рисование графических примитивов в векторных и растровых ГР
|
1
|
Комбинированный урок
|
3.3.2.
|
Знать: выделяющие инструменты; суть операции копирования; выделения, перемещения
Уметь: копировать, перемещать, удалять через меню правка; контекстное меню, с помощью горячих клавиш
|
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, раздаточный материал
|
Теория: учебник § 3.2.1 стр.103-107
|
|
|
29
|
Инструменты рисования.
Практическая работа «Создание рисунков в векторном ГР»
|
1
|
Комбинированный урок
|
3.3.2.
|
Знать: назначение инструмента надпись; назначение элементов в панели атрибутов текста
Уметь: вводить текст в область рисования; форматировать введенный текст
|
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, раздаточный материал
|
3.2.2, стр.107
|
|
|
30
|
Геометрические преобразования
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Знать: назначение инструмента «Лупа»; назначение пунктов а меню Рисунок, растянуть, наклонить, отразить, повернуть…
Уметь: изменять масштаб изображения; менять размеры рисунка по вертикали и горизонтали; поворачивать изображение по часовой стрелке или против ее, наклонять на различные углы
|
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, раздаточный материал Лабораторная работа №9, Приложение 40
|
Учебник стр.81, §3.2.3, 3.2.4 придумать и нарисовать свой орнамент
|
|
|
31
|
Растровая и векторная анимация
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Знать: назначение основных эффектов: Переход, Вход, Путь перемещения, Выход, Выделение и Затемнение; понятие анимации
Уметь: применять последовательные анимационные эффекты, используя готовые схемы
Уметь: применять последовательные анимационные эффекты, используя готовые схемы;
|
У меть: использовать настройку анимации для изменения готовых эффектов или для создания собственных анимационных последовательностей
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, мультимедийный проектор, ПО PowerPoint, раздаточный материал - Тест – Приложение 57, Лабораторная работа № 20
|
Настроить анимации в презентации.
|
|
|
32
|
Практическая работа «Анимация»
|
1
|
Урок-практикум
|
|
Знать: назначение основных эффектов: Переход, Вход, Путь перемещения, Выход, Выделение и Затемнение; понятие анимации
Уметь: применять последовательные анимационные эффекты, используя готовые схемы
Уметь: применять последовательные анимационные эффекты, используя готовые схемы;
|
У меть: использовать настройку анимации для изменения готовых эффектов или для создания собственных анимационных последовательностей
|
Учебник, АРМ учителя и ученика с установленной ОС Windows, мультимедийный проектор, ПО PowerPoint, раздаточный материал - Тест – Приложение 57, Лабораторная работа № 20
|
Создать анимацию.индивид. задания
|
|
|
33
|
Информационные ресурсы Интернета
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Знать функции гиперссылки в технологии Всемирной паутины
Уметь составлять адрес страницы
|
|
|
Индивид. Задания
|
|
|
34
|
Поиск информации в Интернете
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
Уметь осуществлять поиск по ключевым словам
|
|
|
Выполнить
|
|
|
35
|
Электронная комерция в интернете
|
1
|
Комбинированный урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
