Раздел 4
Тема 4
Стараемся стать успешным человеком. 26 часов
Успешная личность.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Активизация лексики по теме.
Изучающее чтение.
|
Уметь читать и понимать прочитанный текст, обсудить в диалоге заданную ситуацию. я
|
Карточки, призы сделанные самими ребятами,
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
7 часов
|
Учебн упр 1-2 стр 110, РТ упр 2 стр 52
|
82.
|
|
Достижение успеха.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Краткие высказывания по теме, выполнение лексических упражнений Развивать умение догадываться о значении слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку
|
Уметь читать и понимать прочитанный текст, обсудить в диалоге заданную ситуацию. я
|
Картинки по теме « знаменитые люди»
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
Упр 3-4 стр 110, РТ упр 3а-б стр 52-53
|
83.
|
|
Портрет успешного человека.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Чтение текст по теме «С Люди, которые добились успеха» с полным пониманием, выполнение упражнений по теме Совершенствование навыков чтения, говорения vocabulary of the text
|
Уметь читать и понимать прочитанный текст, обсудить в диалоге заданную ситуацию. я
|
Картинки по теме « знаменитые люди»
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
Учебн упр 7 стр 110, РТ упр 4 стр 53
|
84.
|
|
Моя семья- мой путь к успеху.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие навыков вопросно-ответ. работы.
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение
|
- обменяться мнениями с одноклассниками о том, кого называют “ a successful person”
- рассказать об известном человеке,
|
Карточки со словами по теме
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
Упр 8-9-10 стр 110
|
85.
|
|
Проблемы в семье.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие навыков вопросно-ответ. работы.
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение
|
- обменяться мнениями с одноклассниками о том, кого называют “ a successful person”
- рассказать об известном человеке
|
Картинки по теме для проведения фонетической и речевой разминки., презентация «Проблемы в семье.», проектор.
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
8 часов
|
РТ. Стр. 54, упр. 5 учебн упр 19 стр 99(выучить) подгот к сам работе
|
86.
|
|
Проблемы подростков решаемы.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие навыков вопросно-ответ. работы.
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение
|
- рассказать об известном человеке, достигшем определенного успеха
- обсудить с одноклассниками черты характера, необходимые для “successful person”
|
Картинки по теме «сложное дополнение.»
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Упр 12. 14 стр 110, РТ упр 2 стр 55
|
87.
|
|
Со стороны виднее.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Чтение текста по теме с полным пониманием Контроль лексических навыков Формирование навыков говорения по теме Проблемы в семье
|
- выразить свое мнение о том, какие бывают отношения в семье
- назвать некоторые проблемы, с которыми подростки сталкиваются в школе и дома
- написать письмо в молодежный журнал
|
Картинки по теме «проблемы подростков»
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
РТ. Стр. 55,
упр. 3, упр 13 стр 110
|
88.
|
|
Телефон доверия.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Чтение текста по теме с полным пониманием Контроль лексических навыков Формирование навыков говорения по теме Проблемы в семье
|
- выразить свое мнение о том, какие бывают отношения в семье
- назвать некоторые проблемы, с которыми подростки сталкиваются в школе и дома
- написать письмо в молодежный журнал
|
Иллюстрации по теме
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Стр. 111, упр. 16, РТ упр 5, 2 стр 56
|
89.
|
|
Примеры из прошлого.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Ведение диалогов на тему «Подростковые проблемы» Контроль навыков выразительного чтения и перевода Формирование навыков письменной речи
|
- предложить свой способ решения проблемы
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
|
Картинки по теме
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Упр 17 стр 111, РТ упр 3. 5(а) стр 57
|
90.
|
|
Как выдержать натиск.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Краткие высказывания с использованием активной лексики и нового грамматического материала Текущий контроль выполнения лексических упражнений Развитие навыков устной речи
|
- предложить свой способ решения проблемы
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
- написать о человеке, который смог справиться с проявлением несправедливости
|
Картинки по теме , записи на доске
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Стр. 111, упр. 15, РТ упр 5(б – с) стр 58
|
91.
|
|
Праздник в доме.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Аудирование с опорой на прочитанный текст Первичный контроль употребления речевых клише Развитие навыков аудирования и говорения
|
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
|
Карточки с частями слов для фонетической разминки.
|
Некоторые праздники и традиции англоговорящих стран (Christmas, St Valentine's Day, Australia Day, Canada Day, Independence Day, Waitangi Day, Victory Day, Thanksgiving Day). Семейные праздники: приглашение гостей, подарки, поздравле ния (устные и письменные).
4 часа
|
Упр 18 стр 111 РТ упр 2 стр 59
|
92.
|
|
Британские, американские и русские праздники.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Аудирование информации с опорой на видеозапись Контроль навыка спонтанной диалогической речи Формирование навыков вежливых высказываний vocabulary of the text
|
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
- написать о человеке, который смог справиться с проявлением несправедливости
|
Наборное полотно и карточки по количеству учащихся.
|
Некоторые праздники и традиции англоговорящих стран (Christmas, St Valentine's Day, Australia Day, Canada Day, Independence Day, Waitangi Day, Victory Day, Thanksgiving Day). Семейные праздники: приглашение гостей, подарки, поздравле ния (устные и письменные).
|
Стр. 111, упр. 18, РТ упр 2 стр 59
|
93.
|
|
Семейные традиции.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Составление диалогов с опорой на краткий план Текущий контроль выполнения лексических упражнений Развитие навыков устной речи пройд.лексика
|
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
- написать о человеке, который смог справиться с проявлением несправедливости
|
Мяч, проектор.
|
Некоторые праздники и традиции англоговорящих стран (Christmas, St Valentine's Day, Australia Day, Canada Day, Independence Day, Waitangi Day, Victory Day, Thanksgiving Day). Семейные праздники: приглашение гостей, подарки, поздравле ния (устные и письменные).
|
Упр 19 стр 111, РТ упр 3 стр 59
|
94.
|
|
Поздравь друга.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Изучающее чтение и монологическая речь.
Соверш.лексико-грам. навыков.
Повторение.
пройд.лексика
|
- выразить свое отношение к проявлениям несправедливости
- составлять высказывания по аналогии с прочитанным
- написать поздравительную открытку
|
Карточки для пересказа текста.
|
Некоторые праздники и традиции англоговорящих стран (Christmas, St Valentine's Day, Australia Day, Canada Day, Independence Day, Waitangi Day, Victory Day, Thanksgiving Day). Семейные праздники: приглашение гостей, подарки, поздравле ния (устные и письменные).
|
РТ. Стр. 61, упр. 5, написать поздравительную открытку
|
95.
|
|
Независимость.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение.
Аудирование. Просмотровое чтение.
names of holidays, months,countries
|
- обменяться мнениями о семейных праздниках
- написать поздравительную открытку
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с партнером о том, что значит быть независимым человеком
|
Презентация Праздники народов мира
|
Независимость в принятии решений: выбор школьных предме тов, проведение досуга и т. д. Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег (на примере сверстников из англоговорящих стран).
|
Стр. 111, упр. 23, упр 64 стр 107(выучить)
|
96.
|
|
Как заработать на карманные расходы.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение.
Аудирование. Просмотровое чтение.
Контроль навыка составления диалогов по опорным словам Совершенствование навыков аудирования
|
- обменяться мнениями о семейных праздниках
- написать поздравительную открытку
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с партнером о том, что значит быть независимым человеком
|
Презентация День благодарения в США.
|
Независимость в принятии решений: выбор школьных предме тов, проведение досуга и т. д. Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег (на примере сверстников из англоговорящих стран).
|
Стр. 112, упр. 25, 26
|
97.
|
|
Работа для подростков.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Выполнение коллективных коммуникативных заданий Первичный контроль грамматических навыков Развитие навыков устной речи
|
- обменяться мнениями о семейных праздниках
- написать поздравительную открытку
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с партнером о том, что значит быть независимым человеком
|
Записи на доске
|
Независимость в принятии решений: выбор школьных предме тов, проведение досуга и т. д. Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег (на примере сверстников из англоговорящих стран).
|
Стр. 112, упр. 27, стр 112 – повторить слова
|
98.
|
|
Повторение по теме проблемы подростков.
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Чтение текста по теме с полным пониманием Контроль навыков использования прочитанной информации в устной речи Совершенствование навыков письма words on the topic "Festivals"
|
- обменяться мнениями о семейных праздниках
- написать поздравительную открытку
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с партнером о том, что значит быть независимым человеком
|
Орфографические задания на карточках по количеству учащихся.
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Стр. 112 – повторить слова, стр 99 – повторить грамматику
|
99.
|
|
Контрольная работа №4 Тема «Стараемся стать успешным человеком»
|
1
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
Выполнение заданий раздела «Проверь себя» Контроль навыков орфографии и перевода, контроль лексических и грамматических навыков Извлечение основной и определенной информации из содержания аудиотекста Контроль навыков монологической речи Совершенствование навыков высказывания по теме Выполнение заданий раздела»Проверь себя» пройд.лексика
|
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с партнером о том, что значит быть независимым человеком
- обменяться мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах.
|
Карточки с заданиями.
|
Контроль лексико – грамматических навыков по темам раздела 4.
|
Задание на карточках
|
100.
|
|
Урок чтения по теме успешная личность.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Монологическая речь «Семейные праздники».
Напис. поздрав. открытки
Просмотровое чтение.
Просмотровое чтение.
Диалогическая речь.
|
- обменяться мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах.
|
Записи на доске, КИМ для 8 класса, стр 52-52
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
РТ. Стр. 62, упр. 4
|
101.
|
|
Становимся независимыми.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Работа над проектом «Они были первыми» Контроль навыков групповой работы Совершенствование навыков исследовательской деятельности vocabulary of the text
|
- обменяться мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах.
|
Картинки по темеэ. Проектор, презентация.
|
Независимость в принятии решений: выбор школьных предме тов, проведение досуга и т. д. Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег (на примере сверстников из англоговорящих стран).
|
Не задано
|
102.
|
|
Обобщение по теме проблемы подростков..
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Изучающее чтение и монологическая речь.
Соверш.лексико-грам. навыков.
Повторение.
|
- обменяться мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах.
|
Проектор, компьютер.
КИМ стр52-54
|
Взаимоотношения в семье (с родителями, братьями и сестрами), с друзьями, со сверстниками. Домашние обязанности. Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный жур нал. Межличностные конфликты и их решения (на примере отрывка из романа "Jane Eyre" by С. Bronte).
|
Лексика 1-4 разделы
|
103.
|
|
Лексико – грамматическая викторина.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Совершенствование произносит. навыков.
Форм.грам.навыков.
Поисковое чтение.
Аудирование. Просмотровое чтение.
|
- обменяться мнениями по поводу способов зарабатывания денег подростками в разных странах.
|
Мяч, карточки с заданиями по теме, изображение дракона, проектор, презентация "Умники и умницы"
|
Независимость в принятии решений: выбор школьных предме тов, проведение досуга и т. д. Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег (на примере сверстников из англоговорящих стран).
|
Повторить лексику и грамматику
|
104.
|
|
Итоговый тест к учебнику "Enjoy English" для 8 класса
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Контроль навыков устной речи Изучающее чтение и монологическая речь.
Соверш.лексико-грам. навыков.
Повторение.
|
Говорение. Вести этикетный диалог, диалог -расспрос выразить свое отношение, делать краткие сообщения, характеризовать друзей, пересказать текст
|
Карточки-опоры.
Мяч для фонетической разминки.
|
Контроль лексико – грамматических навыков по темам разделов 1- 4.
|
Не задано
|
105.
|
|
Создаем проект «Стараемся стать успешным человеком»
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Совершенствование навыков устной речи
|
- обменяться мнениями с одноклассниками о том, кого называют “ a successful person”
- рассказать об известном человеке, достигшем определенного успеха
- обсудить с одноклассниками черты характера, необходимые для “successful person”
- выразить свое мнение о том, какие бывают отношения в семье
- назвать некоторые проблемы, с которыми подростки сталкиваются в школе и дома
|
Записи на доске
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
Не задано
|
106.
|
|
Написание эссе по теме успешная личность.
|
|
Урок применения знаний и умений
|
Контроль навыков чтения с пониманием прочитанного.
|
Самостоятельно выполнять лексические и грамматические упражнения по тексту.
|
Карточки с заданиями для контроля навыков орфографии и перевода по количеству учеников.
|
Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным тру дом: факты, некоторые биографические данные (Abraham Lincoln, Charlie Chaplin, Mother Teresa, Jack London, Walt Disney, The Beatles, Bill Gates; Galina Ulanova, Slava Polynin, Irina Rodnina, Alia Pugacheva, Garri Kasparov). Успешные люди в твоем окруже нии.
|
Не задано
|
107.
|
|
Лексико-грамматическое повторение разделов 1-4.
|
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Контроль грамматических навыков.
|
- написать о человеке, который смог справиться с проявлением несправедливости
- обменяться мнениями о семейных праздниках
- написать поздравительную открытку
- рассказать о семейном празднике
- обменяться мнениями с
|
Записи на доске, КИМ для 8 класса.
|
Лексика и грамматика курса 8 класса.
|
Не задано
|
