Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/11
Дата публикации10.04.2014
Размер1.39 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Информатика > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Желательно содержание разделов иллюстрировать поясняющими примерами, таблицами, схемами, графиками.

В приложениях к Руководству пользователя допускается включать Глоссарий, Предметный указатель и различные вспомогательные материалы, которые нецелесообразно включать в разделы руководства.

В Глоссарий включаются все термины, которые, на взгляд техниче­ского писателя, требуют пояснения. Глоссарий формируется в виде двух­колонной таблицы. В левом столбце таблицы приводят название термина или понятия, в правом - его пояснение.

При составлении Предметного указателя нужно смоделировать, какие вопросы могут возникнуть у пользователя, и включить соответствующие понятия в указатель.

74

12.3 Оформление документации

12.3.1 Оформление книги

На первой странице книги помещают:

  1. слова «Документация для пользователя»;

  2. название программы;

  3. название книги;

  4. шифр документа.

На второй странице размещается информация о фирме-разработчике и права фирмы на данный документ. На третьей странице приводится ан­нотация. Далее помещается оглавление. За оглавлением размещается текст документа.

Верхний колонтитул - Документация для пользователя Название программы. Название книги. Нижний колонтитул - копирайт слева, номер страницы из общего числа страниц справа. Информационную часть (анно­тацию и оглавление) в некоторые документы допускается не включать.

12.3.2 Оформление названий

12.3.2.1 Названия форм

Формы следует называть их официальными именами, которые можно увидеть на экране. Если название неточное, в документации рядом с офи­циальным названием в скобках укажите правильное, с вашей точки зрения, название формы. Названия форм записываются в кавычках шрифтом ос­новного текста. Например, окно «Формула».

12.3.2.2 Названия параметров

Все параметры называют их официальными именами, последние за­писываются в кавычках шрифтом основного текста.

12.3.2.3 Оформление значений параметров

Значения параметров записываются простым курсивом без кавычек.

12.3.2.4 Ссылки на рисунки и разделы

Настройте редактор MS-Word так, чтобы он печатал в подрисуноч-ной подписи сокращение Рис. Для этого в MS-Word выберите пункт: «Вставка\Название\Создать». В форме, которая появится на экране, введите Рис.

Чтобы вставить новую подрисуночную подпись, действуйте сле­дующим образом:

  1. курсор поместите под рисунком;

  2. в MS-Word выполните команду «Вставка\Название»;

  3. редактор предложит очередной номер рисунка;

  4. нажмите клавишу «Enter».

75

13. Управление рисками проекта

Причиной возникновения рисков являются неопределенности, су­ществующие в каждом проекте. Риски могут быть «известные» и «неиз­вестные». «Известные» риски - это те риски, которые определены, оценены и для которых возможно планирование. Риски «неизвестные» - это риски, которые не идентифицированы и не могут быть спрогнозированы. Хотя в большинстве случаев риски и условия их возникновения не определены, менеджеры проекта знают, исходя из прошлого опыта, что большую часть рисков можно предвидеть.

Реализуя проекты, имеющие высокую степень неопределенности в цели и технологии ее достижения, многие компании уделяют внимание разработке и применению корпоративных методов управления рисками. Данные методы учитывают специфику проектов и корпоративных методов управления.

Американский Институт управления проектами, в стандарте управ­ления проектами описал шесть процедур управления рисками.

Управление рисками - это процессы, связанные с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий. Процесс управления рисками проекта обычно включает j выполнение следующих процедур:

  1. Планирование управления рисками - выбор подходов и планиро-1
    вание деятельности по управлению рисками проекта.


  2. Идентификация рисков - определение рисков, способных повли-1
    ять на проект, и документирование их характеристик.


  3. Качественная оценка рисков - качественный анализ рисков и уе-1
    ловий их возникновения с целью определения их влияния на успех
    проекта.


  4. Количественная оценка - количественный анализ вероятности
    возникновения и влияния последствий рисков на проект.


  5. Планирование реагирования на риски - определение процедур и
    методов по ослаблению отрицательных последствий рисковых
    событий и использованию возможных преимуществ.


  6. Мониторинг и контроль рисков - отслеживание рисков, опреде­
    ление остающихся рисков, выполнение плана управления рисками
    проекта и оценка эффективности действий по минимизации рис­
    ков.


76

Все эти процедуры взаимодействуют друг с другом, а также с дру­гими процедурами. Каждая процедура выполняется, по крайней мере, один раз в каждом проекте. Несмотря на то, что процедуры, представленные здесь, рассматриваются как дискретные элементы с четко определенными характеристиками, на практике они могут частично совпадать и взаимо­действовать.

13.1 Планирование управления рисками

Планирование управления рисками - это процесс принятия решений по применению и планированию управления рисками для конкретного проекта. Этот процесс может включать в себя решения по организации, кадровому обеспечению процедур управления рисками проекта, выбор предпочтительной методологии, источников данных для идентификации риска, временной интервал для анализа ситуации. Важно спланировать управление рисками, адекватное как уровню и типу риска, так и важности проекта для организации.

На вход процесса «Планирование управления рисками» поступают следующие объекты:

  1. План проекта.

  2. Опыт и практика управления рисками.

  3. Распределение ролей и ответственности.

  4. Восприятие рисков менеджерами.

  5. Доступность системы и данных.

  6. Шаблоны корпоративного плана управления рисками.
    В нем используются следующие методы и средства:





  1. Организация встреч.

  2. Ведение базы знаний по рискам.

На выходе процесса «Планирование управления рисками» получа­ются следующие объекты:

  1. Методология.

  2. Роли и ответственности.

  3. Регламент.

  4. Методика оценки и пересчета.

  5. Пороговый уровень рисков.

  6. Форматы отчетов.

  7. Принципы учета и документирование.

77

13.2 Идентификация рисков


Идентификация рисков определяет, какие риски способны повлиять на проект, и документирует характеристики этих рисков. Идентификация рисков не будет эффективной, если она не будет проводиться регулярно на протяжении реализации проекта.

Идентификация рисков должна привлекать как можно больше уча­стников: менеджеров проекта, заказчиков, пользователей, независимых специалистов.

Идентификация рисков - итерационный процесс. Вначале иденти­фикация рисков может быть выполнена частью менеджеров проекта или группой аналитиков рисков. Далее идентификацией может заниматься ос­новная группа менеджеров проекта. Для формирования объективной оценки в завершающей стадии процесса могут участвовать независимые специалисты. Возможное реагирование может быть определено в течение процесса идентификации рисков.

На вход процесса «Идентификация рисков» поступают следующие объекты:

  1. План управления рисками.

  2. Выходы других процессов планирования.

  3. Классификаторы рисков.

  4. Накопленный опыт.

В нем используются следующие методы и средства:

  1. Обзор документации.

  2. Средства сбора информации.

  3. Контрольные таблицы.

  4. SWAT-анализ (анализ сильных и слабых сторон проекта, воз­
    можностей и угроз).

  5. Анализ предположений.

  6. Диаграммы. '

На выходе процесса «Идентификация рисков» получаются следую­щие объекты:

  1. Список рисков или условий их возникновения.

  2. Признаки рисков.

  3. Входы в другие процессы.

13.3 Качественная оценка рисков

Качественная оценка рисков - процесс представления качественного анализа идентификации рисков и определения рисков, требующих быст-

78
рого реагирования. Такая оценка рисков определяет степень важности рис­ка и выбирает способ реагирования. Доступность сопровождающей информации помогает легче расставить приоритеты для разных категорий рисков. Качественная оценка рисков это оценка условий возникновения рисков и определение их воздействия на проект стандартными методами и средствами. Использование этих средств помогает частично избежать не­определенности, которые часто встречаются в проекте. В течение жизнен­ного цикла проекта должна происходить постоянная переоценка рисков.

На вход процесса «Качественная оценка рисков» поступают сле­дующие объекты:

  1. План управления рисками.

  2. Идентифицированные риски.

  3. Состояние проекта.

  4. Тип проекта.

  5. Оценка надежности и точности информации.

  6. Шкалы для оценки вероятности возникновения и влияния рисков.
    В нем используются следующие методы и средства:




  1. Методика оценки вероятности возникновения и влияния рисков.

  2. Матрица показателей рисков.

  3. Оценка тенденций рисков.

  4. Проверка предположений о проекте.

  5. Оценка точности данных.

На выходе процесса «Качественная оценка рисков» получаются сле­дующие объекты:

  1. Обобщенная оценка рисков проекта.

  2. Список рисков по приоритетам.

  3. Список рисков, требующих дополнительного анализа.

13.4 Количественная оценка рисков

Количественная оценка рисков определяет вероятность возникнове­ния рисков и влияние последствий рисков на проект. Это помогает группе Управления проектом верно принимать решения и избегать неопределен­ностей. Количественная оценка рисков позволяет определять следующие параметры:

  1. Вероятность достижения конечной цели проекта.

  2. Степень воздействия риска на проект и объемы непредвиденных
    затрат и материалов, которые могут понадобиться.

79

3. Риски, требующие скорейшего реагирования и большего внима­
ния, а также влияние их последствий на проект.


4. Фактические затраты, предполагаемые сроки окончания.
Количественная оценка рисков часто сопровождает качественную


оценку и также требует идентификации рисков. Количественная и качест­венная оценка рисков могут использоваться по отдельности или вместе, в зависимости от располагаемого времени и бюджета, необходимости в ко­личественной или качественной оценке рисков.

На вход процесса «Количественная оценка рисков» поступают сле­дующие объекты:

  1. План управления рисками.

  2. Список рисков, сгруппированных по приоритетам и условиям.

  3. Предыдущий опыт.

  4. Экспертная оценка. |

  5. Выходы других процессов. |
    В нем используются следующие методы и средства:





  1. Интервью.

  2. Анализ чувствительности.

  3. Анализ решений.

  4. Моделирование.

На выходе процесса «Количественная оценка рисков» получаются следующие объекты:

  1. Список приоритетных рисков с оценками.

  2. Вероятностные параметры проекта.

  3. Вероятность невыполнения плановых сроков и бюджета.

  4. Оценка необходимых резервов.

13.5 Планирование реагирования на риски

Планирование реагирования на риски - это разработка методов и технологий снижения отрицательного воздействия рисков на проект. Пла­нирование включает в себя идентификацию и распределение каждого риска по категориям. Разработка реагирования позволит определить, будут ли последствия воздействие риска на проект положительными или отрица­тельными.

Стратегия планирования реагирования должна соответствовать типам рисков, рентабельности ресурсов и временным параметрам. Вопросы, об­суждаемые во время встреч, должны быть адекватны задачам на каждой стадии проекта, и согласованы со всеми членами группы по управлению

80

проектом. Обычно требуются несколько вариантов стратегий реагирования на риски.

На вход процесса «Планирование реагирования на риски» поступают следующие объекты:

  1. План управления рисками.

  2. Список приоритетов рисков.

  3. Возможные способы реагирования.

  4. Пороговый уровень рисков.

  5. Ответственные за риски.

  6. Общие возможности реагирования.

В нем используются следующие методы и средства:

  1. Избежание рисков.

  2. Передача рисков.

  3. Минимизация рисков.

  4. Принятие рисков.

На выходе процесса «Планирование реагирования на риски» полу­чаются следующие объекты:

  1. План реагирования.

  2. Оставшиеся риски.

  3. Вторичные риски.

  4. Условия контрактов, оговаривающих ответственность за риски.

  5. Входы в другие процессы.

13.6 Мониторинг и контроль

Мониторинг и контроль состоят из идентификации рисков, опреде­ления остаточных рисков, обеспечения выполнение плана рисков и оценки его эффективности с учетом понижения риска. Показатели рисков, свя­занные с осуществлением условий выполнения плана фиксируются. Мо­ниторинг и контроль сопровождает процесс внедрения проекта в жизнь.

Качественный контроль выполнения проекта предоставляет инфор­мацию, помогающую принимать эффективные решения для предотвраще­ния возникновения рисков. Для предоставления полной информации о выполнении проекта необходимо взаимодействие между всеми менедже­рами проекта.

Целью мониторинга и контроля является выяснить следующие об­стоятельства.

  1. Система реагирования на риски внедрена в соответствии с планом.

  2. Реагирование достаточно эффективно или необходимы изменения.

81

  1. Риски изменились по сравнению с предыдущим значением.

  2. Наступление влияния рисков.

  3. Необходимые меры приняты.

  1. Воздействие рисков оказалось запланированным или явилось
    случайным результатом.


Контроль может повлечь за собой выбор альтернативных стратегий, принятие корректив, перепланировку проекта для достижения базового плана. Между менеджерами проекта и группой риска должно быть посто­янное взаимодействие, должны фиксироваться все изменения и явления. Отчеты по выполнению проекта должны формироваться регулярно.

На вход процесса «Мониторинг и контроль» поступают следующие объекты:

1. План управления рисками.

  1. План реагирования.

  2. План коммуникаций проекта.

  3. Дополнительная идентификация и анализ рисков.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск