Классный час на тему: «личная безопасность. Как избежать насилия» для 8-11 классов
Скачать 79.28 Kb.
|
| Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 57 г. Сочи Классный час на тему: «ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. КАК ИЗБЕЖАТЬ НАСИЛИЯ» для 8-11 классов Сочи -2012Тема классного часа: «Как обезопасить себя от других людей». Цель классного часа: ознакомить учащихся с информацией о том как избежать преступления против личности, как избежать сексуального насилия. Образовательный аспект цели классного часа: Учащиеся должны уметь: - вести себя правильно, не привлекая внимания преступников; - знать о правилах поведения на улице, дома; - иметь информацию о правилах общения с не знакомыми людьми. Развивающий аспект цели классного часа: - развитие мышления, речевой деятельности; - формирование навыков самоконтроля; - развитие самостоятельности учащихся; - развитие наблюдательности. Воспитательный аспект цели классного часа: - воспитание культуры поведения; - воспитание познавательных интересов к изучению методам самообороны; - воспитание внимательности, осторожности сочувствию и состраданию. Тип классного часа: сообщение новых знаний по безопасности жизнедеятельности. Литература: Энциклопедия для детей. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях –М. Аванта, 2001 План классного часа:
Ход классного часа:
Добрый день. Здравствуйте. Сегодня у нас с вами необычное занятие и только от нас с вами зависит, насколько оно будет плодотворным. Настроимся на плодотворную работу. В результате нашей работы с вами мы должны приобрести следующие знания: - узнаем, как обезопасить себя; - ознакомимся с информацией, которая поможет нам узнать как необходимо вести себя; - познакомиться как можно избежать нападения, как избежать насилия.
Дорогие ребята прежде, чем изучим эту тему, поговорим о том, какие вы имеете знания по данной теме: «Как обезопасить себя от других людей». Фронтальный опрос:
Для того, что было полное взаимопонимание по данной теме, каждый обучающийся на своем примере может объяснить меры защиты.
Введение в виктимологию. Когда совершается какое-либо преступление против личности, все негодование обрушивается на преступника, а сочувствие устремляется к пострадавшему. Это правильно. Однако психологи считают, что 70 – 90 % всех преступлений спровоцировала сама жертва. Поэтому, чтобы никто из нас не стал этой жертвой необходимо знать, как избегать такие ситуации. Человек должен сам контролировать свое поведение, и поведение других людей в подобных ситуациях. Это ваш шанс. Существует целая наука , которая называется виктимология - (от англ. Victim – жертва и греч. логос – понятие, учение) наука о психологии жертвы. Виктимность предметов. Вы смотрите на чьи-то окна и замечаете: «Засохли цветы на подоконнике или пересохшее белье на балконе». Обычный человек не обратит на это внимание, но для преступников это первый признак того, что хозяева в отъезде. О том же говорит и переполненный почтовый ящик. Если ваша входная дверь отличается шикарной обивкой, престижный сотовый телефон и т.д. это тоже привлечет внимание преступников. Виктимность жестов и поведения. Из дверей фирмы в день зарплаты выходят люди. Можно заметить, как кто-то машинально начинает ощупывать свой карман, тем самым указывая наиболее вероятное место, где лежит некоторая сумма денег. Чем тщательнее вы прячете что-то в своих вещах на пляже, украдкой оглядываясь вокруг, тем виктивно вы себя ведёте. Чем тщательнее вы прячете что-то в своих вещах на пляже, украдкой оглядываясь вокруг, тем более виктивно вы себя ведёте. При захвате террористами заложников есть реальный шанс получить пулю на поражение, если вы вскочите, сделаете резкое движение либо начнёте судорожно копаться в карманах или в сумочке, чтобы достать лекарство, платок и т.п. Что называют виктимностью поведения? В эту категорию входят проявления на редкость провоцирующего поведения. Вот небольшой пример. Вы в чужом городе. Спрашивая у первого встречного, как куда-то пройти, рассказываете, что здесь впервые, знакомых у вас нет и т. д. То же самое говорите у справочного бюро, выясняя нужный адрес, в то время как за вашей спиной стоят незнакомые люди. В этом случае вы ведёте себя крайне виктимно, выдавая информацию примерно следующего содержания. Вы приезжий. Вас никто не встречает, следовательно, если у вас даже и есть в этом городе знакомые, то скорее всего они не знают о вашем приезде. Можно продолжить перечень примеров виктимного поведения:
Знание виктимологии позволяет не только избежать проблем, но и эффективно использовать её в своих интересах. Для того чтобы овладеть виктимологией, необходимо иметь наблюдательность, здравый смысл, уметь анализировать свои и чужие поступки, обязательно делая себе отчет в возможных последствиях тех или иных своих действий, уметь разбираться в поступающем к вам потоке информации. Как избежать сексуального насилия. Сексуальное насилия относится к числу преступлений против личности, при котором преступник вторгается в наиболее интимную сферу человеческой природы. Даже в уголовной среде к насильникам относятся с презрением и ставят их на самую низкую ступень уголовной иерархии. От сексуального насилия не застрахован никто, в том числе мужчина. Однако чаще насилию подвергаются молодые девушки и дети обоих полов. Сексуальное поведение. В природе так устроено, что представителям мужского пола отведена активная роль в сексуальных отношениях: поиск партнёра, ухаживание, настойчивость, проявление инициативы – их «епархия». Женским особям отведена внешне пассивная роль. Сексуальным поведением человека управляют не только инстинкты, поэтому оно гораздо сложнее и многообразнее, чем у животных. Однако в его основе лежит то же распределение ролей между полами. Поэтому, если женщина допустим, неловко убегает от своего преследователя или оказывает несколько кокетливое (типично женское) сопротивление, она, даже не желая того, играет традиционную роль в сексуальном ритуале и ещё больше раздражает «его». Другой важный момент, который необходимо знать. Как в животном мире особь женского пола даёт понять своему избраннику, что она «согласна»? Любое поведение ( сексуальное поведение по большей части инстинктивно) запускается в действие при помощи ключевых раздражителей. У людей тоже есть свои условные сигналы, но они не так однозначны, как в животном мире, - более сложны и изощрёны. У каждого конкретного человека собственные раздражители, которые действуют именно на него. Так, в 70-х годах в Москве сексуальный маньяк охотился на женщин, одетых в красное пальто. Особые сексуальные пристрастия не всегда можно вычислить. Однако раздражителей, которые действуют почти на всех, гораздо больше, чем специфических. О них необходимо знать, чтобы не спровоцировать противоположный пол, особенно в ситуациях, когда угроза насилия повышена. Важную роль играет костюм. Известно, что облегающая одежда, открытый живот, глубокие вырезы, полупрозрачные детали или длинные с разрезом юбки являются сильными раздражителями для мужчин. Если вы одеты вызывающе и к тому же ведете себя неправильно, то в определенных обстоятельствах можете подтолкнуть к насилию даже вполне добропорядочного мужчину. Как вести себя при угрозе насилия. Несоблюдение простых мер предосторожности часто становится причиной печального исхода. Не принимайте приглашение зайти в гости «на минутку» или «на чашечку кофе» к малознакомому человеку, каким бы обаятельным и благонадежным он вам ни казался. Не покупайтесь на подарки, обещания, предложения (сняться в кино, помочь поступить в институт, устроиться на престижную работу, стать фотомоделью, моментально разбогатеть). Не ходите в первый же вечер знакомства в ресторан. Помните, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Преступник может сыграть на любопытстве. Не соглашайтесь прогуляться по пустынному парку, заглянуть в гараж, подъезд, подвал, на чердак, если вам обещали показать там нечто интересное и т.д. Будьте начеку, если на улице (в метро, институте, магазине, подъезде) к вам подходит человек и начинает без умолку говорить, например, агитировать подобно рекламному агенту. Есть преступники, которые занимаются гипнотическим «убалтыванием», оказывая психологическое давление. Чтобы не попасть под влияние вам необходимо под любым предлогом уйти. Уединение, полумрак, вздохи, томные взгляды, напряженное молчание создают атмосферу интимности, определенный настрой у людей. Вы должны уметь чётко оценивать ситуацию, чувствовать и контролировать обстановку. Лучше не входить в лифт с незнакомцем и не садиться в попутную машину, тем более не стоит экспериментировать если вы вызывающе одеты. Исполнение всех правил поведения поможет вам во многих напряженных ситуациях. Чтобы избежать сексуального насилия, совсем не обязательно сидеть дома, заперевшись на все замки. Страх плохой помощник. ОН не должен мешать вам жить. Нравиться гулять в парке, по лесу – гуляйте, но будьте на чеку. Главное будьте уверены в себе, это может сделать вас неуязвимым для насильника. 4. Этап обобщения и систематизации знаний.
Итак, дорогие ребята мы с вами сегодня познакомились с темой. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Классный час на тему: "Разрешение конфликтов без насилия" Учить школьников контролировать свое состояние при гневе, раздражительности и агрессивном поведении, ознакомить со способами разрешения... | | Классный час Классный час Классный час Классный час 12-15 Кружок «Наглядная геометрия» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3г. Ершова Саратовской области» |
| Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки" Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского |  | Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки" Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского |
| Классный час для обучающихся средних классов с использованием интерактивного... Праздничный классный час для обучающихся средних классов с использованием интерактивного оборудования | | Классный час «Судьба и Родина едины!» для учащихся 5-х классов Классный час, посвященный обсуждению проблем, которые позволят учащимся осознать свою сопричастность с историей большой и малой Родины,... |
| Гигиена тела Запахи тела. Уход за кожей лица и рук, ногами. Уход... Цель: раскрыть понятие «личная гигиена», познакомить учащихся с основными правилами личной гигиены, объяснить, что их соблюдение... | | Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» Цели: дать представление о М. В. Ломоносове, как о человеке, об ученом-энциклопедисте |
| Классный час «Мир зож» Классный час предназначен для проведения в старших классах, так как именно подростки находятся под постоянно возрастающим влиянием... | | Классный час «Олимпийский урок» Цель: воспитывать уважительное отношение... Классный час начался с прочтения высказывания «прородителя» Олимпийских игр Пьера де Кубертена |
| Классный час на тему: «Правила здорового питания» Планирование составлено на основе программы средней школы по русскому языку для 5-11 классов татарских школ. Авторы-составители:... | | Классный час в 5 классе на тему «День народного единства: история праздника» Классный час в 5 классе на тему «День народного единства: история праздника» (с использованием мультимедийной презентации) |
| Классный час на тему «Что делать, если?…» В вашем классе есть особа, известная как ябеда и сплетница. Вы и большинство одноклассников ее терпеть не можете | | Классный час на тему «друзья мои, прекрасен наш союз» Подобрать пословицы, песни, видеосюжеты, литературные произведения на тему: «Дружба» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одной из основных форм внеклассной воспитательной работы был и остаётся классный час. Необходимо выяснить, прежде всего, что в педагогической... | | «Безопасность жизнедеятельности» (7 семестр) Дисциплина бжд общим объемом 85 час (34 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: 10 час-изучение материала лекций, 24 час для... |
