Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

§3. Уравнения для напряжённостей электрического и магнитного поля в вакууме Пусть в некоторой среде имеется переменное электромагнитное поле. Введём обозначения: Е(r,t) - напряжённость электрического поля, H(r,t) - напряжённость магнитного поля,  - диэлектрическая постоянная среды,  - коэффициент магнитной проницаемости,  - плотность электрических зарядов, j - плотность тока проводимости. Поведение электромагнитного поля описывается уравнениями Максвелла, которые в гауссовой системе единиц имеют вид (1) (с = 3·1010 см/сек - скорость света). Уравнения (1) выражают в дифференциальной форме соответственно закон Кулона, замкнутость магнитных силовых линий, закон Фарадея и закон Био-Савара и его обобщение. 1. Закон сохранения массы, или количества вещества в заданном объеме, выражает уравнение непрерывности. Выделим в жидкости (газе) некоторый фиксированный объем V, ограниченный замкнутой поверхностью S. Пусть j = v - вектор плотности потока жидкости. Тогда (dV - элемент объёма), откуда и следовательно, (1) Уравнение (1) называется уравнением непрерывности. Оно свидетельствует о том, что изменение плотности  в данном элементе объема происходит за счет втекания (или вытекания) вещества в этот элемент. 2. Примеры некорректно поставленных задач. 1) Пример Адамара (задача Коши для уравнения Лапласа)    Если k → ∞, то но В то же время уравнение имеет решение и ≡ 0, соответствующее нулевым начальным данным. 2) Найти, какое начальное распределение температур при t = Т < 0 соответствовало профилю температур при t = 0.   По дисциплине «Теоретические основы информатики» Ориентированный граф G с множеством вершин V={1,2,3,4,5,6,7} задан списком дуг E={(1,6), (2,1), (2,3), (3,1), (3,3), (3,3), (3,4), (3,6), (5,1), (5,6), (5,6), (5,6), (7,4), (7,6)}. Построить реализацию графа G. Построить матрицу инциденций графа G. Построить матрицу соседства вершин графа G. Ориентированный граф G с множеством вершин V={1,2,3,4,5,6,7} задан списком дуг E={(1,4), (1,6), (2,1), (2,2), (2,6), (2,6), (3,2), (3,4), (4,6), (5,2), (5,4), (5,4), (5,5), (6,2), (6,5), (7,1), (7,6)}. Построить реализацию графа G. Построить матрицу инциденций графа G. Построить матрицу соседства вершин графа G. Дан фрагмент кода, сортирующего положительные числа (на языке Basic). Дать оценку временной сложности алгоритма. For I = 1 To N 'Поиск наибольшего элемента в списке. MaxValue = 0 For J = 1 to N If Value(J) > MaxValue Then MaxValue = Value(J) MaxJ = J End If Next J 'Вывод наибольшего элемента на печать. Print Format$(MaxJ) & ":" & Str$(MaxValue) 'Обнуление элемента для исключения его из дальнейшего поиска. Value(MaxJ) = 0 Next I Дан фрагмент кода на языке программирования Pascal. Дать оценку временной сложности алгоритма. For i:=1 to n do begin For k:=1 to M do Тело цикла For l:=n downto j do Тело цикла End; По дисциплине «Компьютерное моделирование» Задания 16-18 решаются посредством табличного процессора, для заданий 19-20 составить программу на языке Pascal. В ресторане готовятся фирменные блюда трех видов (блюдо А, блюдо В и блюдо С) с использованием при приготовлении ингредиентов трех видов (ингредиент 1, ингредиент 2 и ингредиент 3). Расход ингредиентов в граммах на блюдо задается следующей таблицей: Вид ингредиента Блюдо А Блюдо В Блюдо С Ингредиент 1 20 50 10 Ингредиент 2 20 0 40 Ингредиент 3 20 10 10 Стоимость приготовления блюд одинакова (100 руб.). Ежедневно в ресторан поступает 5 кг ингредиента 1 и по 4 кг ингредиентов видов 2 и 3. Каково оптимальное соотношение дневного производства блюд различного вида, если производственные мощности ресторана позволяют использовать весь запас поступивших продуктов? Найти неотрицательное решение системы, которое минимизирует данную линейную форму Туристская фирма заключила контракт с двумя турбазами: в г. Сухуми и в окрестных городах, рассчитанных, соответственно, на 200 и 150 человек. Туристам для осмотра предлагается обезьяний питомник в городе, ботанический сад и поход в горы. Составьте маршрут движения туристов так, чтобы это обошлось возможно дешевле, если: обезьяний питомник принимает в день 70 человек, ботанический сад — 180 человек, а в горы в один день могут пойти 110 человек; стоимость одного посещения выражается таблицей: Турбаза ОП БС Поход 1 2 5 10 6 12 20 5 Составить программу для решения задачи: Получить с помощью датчика случайных чисел перестановку чисел 1,......,12, т.е. последовательность чисел Р1,....,Р12, в которую входит каждое из чисел 1,......,12. Составить программу для решения задачи: Используя датчики случайных чисел, получить приближенное значение числа . По дисциплине «Архитектура компьютера» Для заданий 21-26 составить программы на на языке ассемблер. Вычислить заданное целочисленное выражение для исходных данных a, b, c в знаковых форматах длиной 8 бит: n=5*(a-1)*b/(c-2). Найти сумму элементов массива F={f[i]}, состоящего из пяти целых знаковых чисел длиной 16 бит, удовлетворяющих неравенству: f[i]<6, i=1,2,3,4,5. Вычислить заданное условное целочисленное выражение для целочисленных знаковых данных a, b размером 16 бит: В последовательности из 10 шестнадцатеричных символов найти цифры от 0 до 9 и заменить их на пробелы. Вывести точку красного цвета в центре экрана. Построить функциональную схему, соответствующую булевой функции, найденной по таблице истинности: A B C F 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 По дисциплине «Программирование» Для заданий этой дисциплины составить программы на языке C++. Напишите программу, которая вставляет 25 случайных целых значений от 0 до 100 в упорядоченный связанный список. Программа должна вычислять сумму элементов и среднее значение, которое должно быть числом с плавающей точкой. Напишите программу, которая создает связанный список из 10 символов, после чего создает копию списка с элементами, размещенными в обратном порядке. Напишите программу, которая использует стек для того, чтобы определить, является ли строка палиндромом (т.е. пишется по букам одинаково в прямом и в обратном направлении). Программа должна игнорировать пробелы и знаки пунктуации. (Рекурсивный вывод на печать списка в обратном порядке) Напишите функцию printListBackwards, которая рекурсивно выводит элементы данных в списке в обратном порядке. Используйте вашу функцию в тестовой программе, которая создает упорядоченный список целых чисел и распечатывает его в обратном порядке. (Рекурсивный поиск в списке) Напишите функцию searchList, которая выполняет рекурсивный поиск заданного значения в связанном списке. В том случае, если оно обнаружено, функция должна возвращать указатель на значение; в противном случае должно возвращаться значение NULL. Используйте вашу функцию в тестовой программе, которая создает список целых чисел. Программа должна предлагать пользователю ввести значение, которое необходимо обнаружить в списке. (Поиск в двоичном дереве) Напишите функцию binaryTreeSearch, которая будет искать в двоичном дереве заданное значение. Функция должна принимать в качестве аргументов указатель на корневой узел двоичного дерева поиска и ключевое значение, которое необходимо найти. Если узел, содержащий ключевое значение, обнаружен, функция должна вернуть указатель на этот узел; в противном случае функция должна возвратить NULL. Создайте класс TIME (время), который содержит функции позволяющие установить часы, минуты и секунды (SET функции), а также функции возвращающие значения часов, минут и секунд (GET функции). Объекты этого класса должны выводиться в военном (23:45:32) и стандартном (11:45:32) форматах. Создайте класс DATE (дата), который содержит функции позволяющие установить год, месяц и день (SET функции), а также функции возвращающие значения года, месяца и дня (GET функции). Объекты этого класса должны выводить дату. Создайте класс EMPLOYEE (служащий), который содержит в себе объекты класса DATE (дата). Один объект класса DATE символизирует дату рождения служащего, второй объект класса DATE символизирует дату поступления на работу. Объекты класса EMPLOYEE выводят имя, фамилию, дату рождения и дату поступления на работу служащего. Создайте класс PhoneNumber (телефонный номер), закрытые элементы которого есть код города и номер. Также создайте дружественные функции, которые перегружают операции передачи и извлечения из потока и позволяющие обрабатывать данные класса телефонного номера. Создайте класс Point (точка), содержащий координаты точки. Создайте класс Circle (окружность) производный от класса Point, содержащий элемент данных радиус. Программа должна выводить объект класса Circle в виде - Центр = [x; y]; Радиус = r . Создайте класс Shape (форма). Создайте от него производные классы Circle (окружность) и Cylinder(цилиндр). Класс Shape должен содержать чисто виртуальную функцию printShapeName (печатать имя формы). Эта функция должна переопределяться в каждом производном классе. Имена объектов производных классов должны выводиться на печать через указатель на базовый класс, то есть использовать свойства полиморфизма. Создайте класс Комплексное Число. В классе должны присутствовать функции, которые перегружают следующие операции: « + » , « - » , « * ». По дисциплине «Информационные системы» Задания выполняются в СУБД. 40. Разработать информационную подсистему "Зарплата" для автоматизации начисления почасовой заработной платы в бухгалтерии. База данных состоит из трех основных таблиц, содержащих сведения о работниках, ставки почасовой оплаты и табель отработанных часов. На каждого работника хранятся следующие данные: личный номер (ключевое поле); фамилия, имя, отчество; отдел; должность; разряд; Тарифная сетка для почасовой оплаты: должность (ключевое поле вместе с разрядом); разряд (от 7 до 15); ставка (руб/час). Табель содержит: личный номер; месяц; количество часов, отработанных за месяц. 41. Разработать информационную систему "Библиотека" для учета хранимой и выданной читателям литературы. БД системы состоит из трех основных таблиц со следующей структурой: "Книги": шифр книги (ключевое поле); автор; название; год издания; количество экземпляров. "Читатели": читательский билет (ключевое поле), фамилия и инициалы, отдел (адрес); "Выдача": шифр книги; читательский билет; количество экземпляров; дата выдачи; дата возвращения; дата фактического возвращения 42. Разработать информационную систему "Старт" для подсчета результатов соревнований. База данных состоит из трех таблиц: "Участники": фамилия и инициалы; стартовый номер (ключевое поле); шифр группы (учитывающий пол и возраст); спортивная организация. "Протокол старта": стартовый номер; время старта; отметка о не выходе на старт. "Протокол финиша": стартовый номер; время финиша; отметка о сходе с дистанции. 43. Разработать информационную систему "Товарооборот" для промтоварного магазина. БД системы состоит из четырех таблиц: "Товары", "Поступление товаров", "Продажа товаров" и "Поставщики" со следующей структурой. "Товары": код товара (ключевое поле); наименование товара; единица измерения количества товара. "Поступление товаров": код товара; дата поступления; цена приобретения товара за единицу измерения; код поставщика. "Продажа товаров": код товара; месяц продажи; проданное количество за месяц; цена продажи товара. "Поставщики": код поставщика (ключевое поле); название поставщика; адрес поставщика; телефон поставщика. По дисциплине «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии» 44. Разработать Web-страницу, на которой разместить следующие объекты: Заголовок, Изображение, Текст (см. рисунок). Задать цвет фона, цвет текста. Заголовок Изображение Текст Изображение Текст 45. Разработать Web-страницу, на которой разместить следующие объекты: Заголовок, Изображение, Текст, Таблица следующим образом (см. рисунок). Задать цвет фона, цвет текста, оформить таблицу. Заголовок Изображение Текст Таблица 46. Создать Web-страницу, на которой разместить текстовое поле и командную кнопку. Разработать сценарий, с помощью которого в текстовое поле будет выводится сообщение «Привет, физмат!» при нажатии на командную кнопку(см. рисунок): 47. Создать Web-страницу, на которой разместить группу из пяти переключателей и текстовое поле. Разработать сценарий, с помощью которого в текстовое поле будет выводится сообщение о выбранном в текущей момент переключателе, например, «Выбран переключатель 1» (см. рисунок): 48. Разработать Web-страницу, на которой выводится видимый заголовок «Работаем с HTML», а также приглашение пользователю щелкнуть на этом заголовке. При щелчке на заголовке он превращается в бегущую строку справа налево. 49. Разработать Web-страницу, на которой располагается текстовая строка и текстовое поле. Сделать так, чтобы при выделении любого фрагмента текста из текстовой строки с помощью левой клавиши мыши в текстовое поле размещалась информация о выделенном тексте: 50. Разработать Web-страницу, на которой располагаются 4 гиперссылки и предложение переместить указатель мыши на гиперссылку. Сделать так, чтобы при наведении пользователем указателя мыши на одну из гиперссылок, размер ее шрифта увеличивается, а цвет меняется. Если курсор мыши убирается с гиперссылки, то цвет и текст гиперссылки возвращают свои первоначальные значения.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...