Времена года 10 часов
Введение лексического материала по теме «Времена года». Первичное закрепление лексики на основе песни.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Знать:
- лексику по теме «Времена года»;
- грамматические правила(употребление и спряжение модального глагола können,синтаксис нем.яз, употребление предлогов im,am).
Уметь:
- применять лексические и грамматические знания на практике;
- правильно расставлять интонационные акценты в тексте.
|
Выучить слова, LB. 64 читать
|
|
|
73
|
Отработка техники чтения вслух.
|
1
|
Комбинированный
|
Чтение
|
Устный опрос
|
Хорошо читать текст 4 раза
|
|
|
74
|
Активизация лексического материала в речи. Выполнение лексических упражнений репродуктивного характера.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
AB c.31 упр.4 писать
|
|
|
75
|
Формирование грамматических навыков (употребление и спряжение модального глагола können).
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
Составить 5 предложений, выучить спряжение глагола.
|
|
|
76
|
Закрепление лексико-грамматических навыков в речи и на письме (спряжение сильных глаголов).
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
AB c.30-31 писать
|
|
|
77
|
Синтаксис. Порядок слов в простом распространенном предложении.
|
1
|
Комбинированный
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
AB c.32 упр.5 писать
|
|
|
78
|
Систематизация грамматических знаний (предлоги im,am).
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Работа по карточкам
|
Выучить правило. Повторить слова по теме.
|
|
|
79
|
Совершенствование лексических знаний по теме «Времена года».
|
1
|
Комбинированный
|
Письмо.
|
Устный опрос
|
LB с.72читать
|
|
|
80
|
Совершенствование лексических навыков. Самостоятельная работа
|
1
|
Комбинированный
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Самостоятельная работа
|
Подготовиться к самостоятельной работе.
|
|
|
81
|
Коррекция лексических умений
|
1
|
Комбинированный
|
Письмо.
|
Устный опрос
|
|
|
|
82
|
Играем в театр 9 часов
|
Введение в тему. Знакомство со сказкой Братьев Гримм «Бременские музыканты». Введение нового лексического материала по теме.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Знать:
- лексику по теме «Играем в театр»;
- грамматические правила(спряжение глаголов с отделяемой приставкой, повелительное наклонение слабых глаголов).
Уметь:
- применять лексические и грамматические знания на практике;
- составлять диалог с опорой на знакомый текст.
|
Выучить новые слова.
|
|
|
83
|
Развитие навыков аудирования с опорой на иллюстрации.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
LB с.74-75 читать
|
|
|
84
|
Развитие навыков чтения и произношения.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
LB с.74-75 переводить
|
|
|
85
|
Развитие навыков диалогической речи с опорой на знакомый текст.
|
1
|
Комбинированный
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
LB с.76-77 читать
|
|
|
86
|
Формирование грамматических навыков (спряжение глаголов с отделяемой приставкой).
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
LB с.76-77переводить
Выучить правило
|
|
|
87
|
Закрепление грамматического материала в упражнениях репродуктивно-продуктивного характера.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Работа по карточкам
|
LB с.78-79 читать, переводить
|
|
|
88
|
Систематизация грамматических навыков по теме
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Работа по карточкам
|
Выучить правило.
|
|
|
89
|
Совершенствование лексических и грамматических умений. Контрольная работа
|
1
|
Урок проверки и коррекции ЗУН
|
Письмо.
|
Контрольная работа
|
Повторить лексику
|
|
|
90
|
Коррекция лексических и грамматических знаний
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
|
Устный опрос
|
|
|
|
91
|
День рождения 9 часов
|
Введение лексического материала по теме «День Рождения».
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Знать:
- лексику по теме «День Рождения»;
- грамматические правила(склонение существительных в Dat и Akk,повелительное наклонение сильных глаголов).
Уметь:
- применять лексические и грамматические знания на практике;
- составлять диалог с опорой на знакомый текст;
-писать пригласительные на нем.яз.
|
Выучить слова.
|
|
|
92
|
Активизация лексического материала в речи, разучивание песни. Развитие навыков аудирования.
|
1
|
Комбинированный
|
Произношение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Выучить диалог.
|
|
|
93
|
Формирование грамматических навыков (повелительное наклонение сильных глаголов).
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
AB с.48 упр.12 писать
|
|
|
94
|
Закрепление грамматических знаний в упражнениях.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Работа по карточкам
|
AB с.49 упр.13 писать
|
|
|
95
|
Систематизация лексических знаний по теме. Склонение сущ. в ед.ч. в дательном и винительном падежах
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
Составить 5 словосочетаний.
|
|
|
96
|
Совершенствование грамматических знаний
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Письмо, говорение
|
Письменный опрос
|
Повторить правило
|
|
|
97
|
Формирование умений устно и письменно приглашать на день Рождения.
|
1
|
Урок изучение и первичное закрепление знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Сделать приглашение на ДР.
|
|
|
98
|
Совершенствование лексико-грамматических знаний по теме. Самостоятельная работа
|
1
|
Комбинированный
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Самостоятельная работа
|
LB с.104 читать
Подготовиться к самостоятельной работе
|
|
|
99
|
Коррекция лексико-грамматических умений
Совершенствование навыка письма
|
1
|
Комбинированный
|
Письмо, говорение, аудирование, чтение.
|
Устный опрос
|
|
|
|
100
|
В гостях у бабушки 4 часа
|
Введение лексического материала по теме с опорой на письмо.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Устный опрос
|
Знать:
- лексику по теме «В гостях у бабушки»;
- грамматические правила (употребление предлогов дативом и винительным падежами).
Уметь:
- оформлять письма
|
Выучить слова.
|
|
|
101
|
Формирование грамматических навыков. Употребление предлогов с дательным и винительным падежами
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Письменный опрос
|
AB с.59 упр.6 писать
|
|
|
102
|
Выполнение грамматических упражнений продуктивного и репродуктивного характера.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Говорение, чтение, письмо, аудирование.
|
Работа по карточкам
|
AB с. 60-61 упр.4писать
|
|
|
103
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
