Скачать 0.5 Mb.
|
3.3 ПОДПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»Целевое назначение 1. Обеспечение сохранения здоровья учащихся. 2. Разработка оздоровительной программы для уроков физической культуры и внедрение ее в содержание общеобразовательной школы. Задачи подпрограммы и пути их решения. 1. Формирование оздоровительной двигательной культуры школьников; 2. Развитие силовой выносливости как основы оптимизации адаптационных процессов и повышения резервов здоровья; 3. Достижение нормативного уровня физической подготовленности и поддержание объема двигательной активности; 4. Формирование нового стереотипа здорового образа жизни на уроках физического воспитания с применением кинезитерапевтического метода; 5. Формирование моральных и волевых качеств и снятие «комплексов неполноценности» за свою физическую несостоятельность у школьников, освобожденных от уроков физического воспитания по состоянию здоровья. 3.4 ПОДПРОГРАММА «ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ»Целевое назначение 1. Развитие системы государственно-общественного управления. 2. Привлечение представителей общественности в лице родителей и выпускников к управлению учреждением и, как следствие, привлечение ресурсов для успешного осуществления образовательного процесса 3. Создание механизма обратной связи между участниками образовательного процесса. Задачи подпрограммы 1. Разработка структуры государственно-общественного управления с учетом специфики учреждения. 2. Разработка необходимых локальных актов, формирование юридической базы новой структуры управления. 3. Развитие органов государственно-общественного управления. 4. Обеспечение системы информирования, открытости образовательного процесса. Модель организационного взаимодействия в рамках реализации Программы "Школа XXI века – Школа успеха" УВР Освоение и интеграция различных технологий формирования информационной среды МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ Определение наиболее эффективных методов организации информационного пространства Информатизация Программа информатизации Безопасность Безопасность и здоровьесберегающие технологии Соц. защита Школа примирения УВР Методика создания портфолио ученика и классного коллектива УВР Формирование компетентностей УВР Методика создания портфолио учителя и администратора Директор Мотивация участников образовательного процесса. УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ РОДИТЕЛЬ Текущая аттестация Итоговая аттестация Индивидуальные конкурсы Олимпиады Соревнования Групповые соревнования Школьные средства массовой информации Школьные Интернет- ресурсы Информационные стенды Школьные конференции и семинары Школьные творческие коллективы Концерты Выставки Портфолио класса Портфолио творческого коллектива Портфолио ученика Система аттестации Система повышения квалификации Школьные семинары и конференции Выступления на Педагогическом совете Профессиональные конкурсы Дни открытых дверей Открытые уроки Мастер-классы Школьные средства массовой информации Школьные Интернет-ресурсы Школьные методические сборники Портфолио методического объединения Портфолио учителя и администратора Родительские собрания Дни открытых дверей День семьи Информационные стенды Школьные средства массовой информации Школьные Интернет-ресурсы Портфолио класса Портфолио творческого коллектива Портфолио ученика Конкурс «Портфолио моей семьи» 3.5 Этапы реализации Программы
3.6 Экспертиза и мониторинг Для осуществления экспертизы эффективности реализации Программы за основу выбраны следующие показатели:
Механизмы осуществления экспертизы. Внутренняя экспертиза и мониторинг Внешняя экспертная оценка Система внутришкольного контроля, Управляющий совет школы, Педагогический совет, Методический совет, Методические объединения, Педагогический клуб, Школьный ученический совет, Совет детско-юношеской организации "Сфера", Дни открытых дверей, Школьное научное общество, Семинары, конференции, Анкетирование, опросы, интервьюирование, Круглые столы, дискуссионный клуб, Школьный методический сборник, Школьные конкурсы, олимпиады, Школьные выставки и концерты, Школьные средства массовой информации, Школьные интерент-ресурсы. Административный независимый предметный контроль, Окружная и городская аттестационные комиссии, Рейтинг окружного управления образования, Учреждения сетевого взаимодействия, Дни открытых дверей, Научные кафедры МПГУ и МГПУ, Окружные, городские и федеральные методические издания, Предметные олимпиады, Фестиваль "Юные таланты Московии" и др. конкурсы, Профессиональные конкурсы, Семинары, конференции, Районные, окружные и городские средства массовой информации, Родительские собрания, анкетирование, опросы. 3.7 Возможные риски, связанные с реализацией Программы развития.
|