Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/5
Дата публикации13.04.2014
Размер0.5 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Информатика > Программа
1   2   3   4   5

3.3 ПОДПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»


Целевое назначение
1. Обеспечение сохранения здоровья учащихся.
2. Разработка оздоровительной программы для уроков физической культуры и внедрение ее в содержание общеобразовательной школы.

Задачи подпрограммы и пути их решения.
1. Формирование оздоровительной двигательной культуры школьников;
2. Развитие силовой выносливости как основы оптимизации адаптационных процессов и повышения резервов здоровья;
3. Достижение нормативного уровня физической подготовленности и поддержание объема двигательной активности;
4. Формирование нового стереотипа здорового образа жизни на уроках физического воспитания с применением кинезитерапевтического метода;
5. Формирование моральных и волевых качеств и снятие «комплексов неполноценности» за свою физическую несостоятельность у школьников, освобожденных от уроков физического воспитания по  состоянию здоровья.

3.4 ПОДПРОГРАММА «ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ»


Целевое назначение
1. Развитие системы государственно-общественного управления.
2. Привлечение представителей общественности в лице родителей и выпускников к управлению учреждением и, как следствие, привлечение ресурсов для успешного осуществления образовательного процесса
3. Создание механизма обратной связи между участниками образовательного процесса.

Задачи подпрограммы
1. Разработка структуры государственно-общественного управления с учетом специфики учреждения.
2. Разработка необходимых локальных актов, формирование юридической базы новой структуры управления.
3. Развитие органов государственно-общественного управления.
4. Обеспечение системы информирования, открытости образовательного процесса.



Модель организационного взаимодействия

в рамках реализации Программы

"Школа XXI века – Школа успеха"


УВР

Освоение и интеграция различных технологий формирования информационной среды

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Определение наиболее эффективных методов организации информационного пространства

Информатизация

Программа информатизации

Безопасность

Безопасность и здоровьесберегающие технологии

Соц. защита

Школа примирения

УВР

Методика создания портфолио ученика и классного коллектива

УВР

Формирование компетентностей

УВР

Методика создания портфолио учителя и администратора




Директор




Мотивация участников образовательного процесса.

УЧЕНИК

УЧИТЕЛЬ

РОДИТЕЛЬ



Текущая аттестация

Итоговая аттестация

Индивидуальные конкурсы

Олимпиады

Соревнования

Групповые соревнования

Школьные средства массовой информации

Школьные Интернет-

ресурсы

Информационные стенды

Школьные конференции и семинары

Школьные творческие коллективы

Концерты

Выставки

Портфолио класса

Портфолио творческого коллектива

Портфолио ученика

Система аттестации

Система повышения квалификации

Школьные семинары и конференции

Выступления на Педагогическом совете

Профессиональные конкурсы

Дни открытых дверей

Открытые уроки

Мастер-классы

Школьные средства массовой информации

Школьные Интернет-ресурсы

Школьные методические сборники

Портфолио методического объединения

Портфолио учителя и администратора


Родительские собрания

Дни открытых дверей

День семьи

Информационные стенды

Школьные средства массовой информации

Школьные Интернет-ресурсы

Портфолио класса

Портфолио творческого коллектива

Портфолио ученика

Конкурс «Портфолио моей семьи»


3.5 Этапы реализации Программы


Этап реализации

Задачи

Ответственный

Подготовительный этап

(2012 год)







Подготовка нормативной базы

Администрация

Разработка программы информатизации школы

Зам. директора по ИКТ

Инвентаризация существующего школьного информационного пространства

Методический совет школы

Обобщение опыта организации информационной среды образовательного процесса учебных предметов

Председатели м/о учителей, Методический совет школы

Организация системы повышения квалификации кадров

Зам. директора по УВР

Подготовка материально-технической базы реализации Программы

Администрация

Анализ результатов работы, составление аналитической справки, корректировка задач

Методический совет школы, Управляющий совет школы

Основной (содержательный) этап (2013-2015 гг.)

Отработка нормативной базы Программы

Администрация

Знакомство педагогического коллектива с инновационными разработками, их экспериментальное использование

Методический совет школы, зам. директора по УВР

Подготовка кадров для использования информационных технологий в учебном процессе

Зам. директора по ИКТ

Разработка новых методов экспертизы результатов образовательного процесса и оценки компетенций

Зам. директора по УВР

Организация системы предметных и творческих конкурсов для учащихся и их семей

Методический совет школы, зам. директора по УВР

Разработка модели создания личного и коллективного портфолио

м/о классных руководителей




Дополнение и переоснащение материально-технической базы

Администрация

Анализ хода реализации Программы составление аналитической справки, корректировка задач

Управляющий совет, Педагогический совет










Обобщение результатов реализации Программы (2016 г.)

Создание пакета нормативных документов, обеспечивающих функционирование новой структуры образовательного процесса

Администрация

Отработка модели функционирования школьной образовательной среды

Зам. директора по УВР

Создание архивов хранения методических разработок (медиатека, видеотека, библиотека материалов)

Председатели м/о

Осуществление внешней экспертизы результатов реализации Программы (плановая аттестация учреждения, выпуск и презентация методического сборника, проведение окружного и городского семинаров и др.)

Администрация











3.6 Экспертиза и мониторинг
Для осуществления экспертизы эффективности реализации Программы за основу выбраны следующие показатели:

  • динамика результатов образовательного процесса (уровень обученности, коэффициент эффективности, уровень качества, индекс реальных возможностей, уровень воспитанности и др.);

  • мотивация учебной и творческой деятельности;

  • динамика участия школьников в конкурсах и соревнованиях разного профиля и уровней и результативность;

  • динамика использования инновационных педагогических технологий в образовательном процессе;

  • профессиональный рост педагогического коллектива;

  • динамика участия педагогического коллектива в профессиональных конкурсах и общественное признание профессиональных и творческих достижений учителей;

  • результативность работы школы в рамках стажировочной площадки;

  • развитие структуры образовательного процесса;

  • осуществление мер по сохранению здоровья контингента;

  • развитие структуры школьной информационно-развивающей среды;

  • развитие структур общественного управления образовательным процессом;

  • представление результатов осуществления Программы для внешней экспертной оценки;

  • развитие материально-технической базы образовательного процесса.


Механизмы осуществления экспертизы.


Внутренняя экспертиза и мониторинг

Внешняя экспертная оценка





Система внутришкольного контроля,

Управляющий совет школы,

Педагогический совет,

Методический совет,

Методические объединения,

Педагогический клуб,

Школьный ученический совет,

Совет детско-юношеской организации "Сфера",

Дни открытых дверей,

Школьное научное общество,

Семинары, конференции,

Анкетирование, опросы, интервьюирование,

Круглые столы, дискуссионный клуб,

Школьный методический сборник,

Школьные конкурсы, олимпиады,

Школьные выставки и концерты,

Школьные средства массовой информации,

Школьные интерент-ресурсы.


Административный независимый предметный контроль,

Окружная и городская аттестационные комиссии,

Рейтинг окружного управления образования,

Учреждения сетевого взаимодействия,

Дни открытых дверей,

Научные кафедры МПГУ и МГПУ,

Окружные, городские и федеральные методические издания,

Предметные олимпиады,

Фестиваль "Юные таланты Московии" и др. конкурсы,

Профессиональные конкурсы,

Семинары, конференции,

Районные, окружные и городские средства массовой информации,

Родительские собрания, анкетирование, опросы.



3.7 Возможные риски, связанные с реализацией Программы развития.


Возможные проблемы

Варианты решения

Психологическая неготовность учителей и родителей к внедрению новых образовательных технологий

Подготовка учителей. Проведение тематических собеседований, заседаний методических объединений, родительских собраний. Организация обучающих семинаров и тренингов

Отсутствие единой структуры управления функционированием информационной среды

Разработка системы взаимодействия структурных элементов, позволяющей исключить дублирование, определение сфер ответственности и функционала участников

Потеря ведущих кадров

Разработка системы поощрения, повышение квалификации и переподготовка кадров

Нехватка бюджетных ресурсов

Привлечение внебюджетных средств, участие в системе конкурсов на получение грантов

Превышение допустимой нагрузки учащихся, дополнительная нагрузка на работников

Разработка мер по снижению перегрузки (уровень учебной нагрузки, интеграция основного и дополнительного образования, перераспределение функционала).

Форс-мажорные обстоятельства

Оперативное управление и оперативная корректировка задач Программы



1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск