Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 467.88 Kb.
|
I ступень образованияВ начальной школе учителя используют образовательные программы:
Все программа представляют собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. УМК построены таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Важным направлением содержания образования в начальной школе является введение учебного предмета «Иностранный язык» со 2 класса (2 часа в неделю). Учебный предмет «Информатика и ИКТ» в 3, 4 классах изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология», что позволяет развивать способность младшего школьника ориентироваться в информации разного вида, способах работы с информацией и учит мыслить категориями. В 4-ых классах введен курс «Основы православной культуры и светской этики», позволяющий расширить представление учащихся о мире. Во всех классах введен третий час физической культуры. Режим обучения в начальной школе пятидневный. II ступень образования Продолжительность учебного года 34 недели, продолжительность урока 40 минут.   |
| Учебный год | Начальная школа | Среднее звено | Старшее звено |
| 2009-2010 | 63 | 46 | 8 |
| 2010-2011 | 83 | 53 | 5 |
| 2011-2012 | 91 | 71 | 1 |
| 2012-2013 | 100 | 61 | 8 |
Несколько повысился уровень качественной подготовки учащихся в начальной школе и старшем звене. В среднем звене количество хорошистов уменьшилось на 10 человек. Важнейшей задачей предстоящего учебного года следует считать работу по повышению качества обучения учащихся на всех ступенях школьного образования.
Прием в 1-ые классы в этом году проходил значительно легче, на 30 августа 2012 года записано 103 ребенка, что позволило сформировать 4 первых класса.
В работе с учащимися школа руководствуется законом РФ об образовании, Типовым Положением об общеобразовательном учреждении, Новым Федеральным Образовательным Стандартом, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Мин.образования РФ. Учебный план школы на 2012-2013 уч.год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.
Совершен переход на новый учебный план в связи с новыми образовательными стандартами 2009 года в 1-2ых классах начальной школы, обучение во 3-11 классах проводилось по стандартам 2004 года.
При составлении учебного плана соблюдались преемственность между ступенями обучения, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимой.
Школа работает в режиме, который позволяет обеспечить преемственность дошкольного, школьного, средне-специального и высшего образования. Это дает возможность осуществить принцип непрерывности образования.
Базовое образование в школе осуществляется одновременно с дополнительным образованием, которое идет через сеть факультативов. В 2012-2013 году в школе работало 7 факультативов. (2009-2010год- 12, 2010-2011 год-7,2011-2012 год-7)
Учебные программы и их практическая часть выполнены полностью.
Как фактор дополнительного образования уч-ся в школе были открыты 27 школьных кружков и 1 спортивная секция. Кроме того на основании договоров с ДОО(с)Ц, ДЮСШ № 1, ДЮСШ № 2, ДЮСШ № 6, ДЮСШ № 3 на базе школы работали пять спортивных секций: по футболу, каратэ, волейболу, шахматам и лыжам. Таким образом, произошло увеличение количества кружков на 2 и спортивных секций на 1 по сравнению с предыдущим учебным годом. Среди школьных кружков 12 («Весёлые нотки», «Я познаю мир» , «Риторика», «Интеллектика», «Школа этикета», «В мире прекрасного», «Основы здорового образа жизни», «Основы компьютерной грамотности», «Умелые ручки», «Футбол», «Затейник») были открыты специально для организации внеурочной деятельности в 1-2х классах в рамках введения новых ФГОС. В истекшем учебном году в школьных кружках занимались 486 человек (75 % от общего числа учащихся школы), что на 23 % больше чем в предыдущем. Спортивные секции на базе школы посещали 164 человека - 25 % от общего числа учащихся школы, что на 12 % больше, чем в прошлом учебном году. Кроме того, 207 учащихся посещают спортивные секция и учреждения дополнительного образования вне школы (32 % от общего количества учащихся школы, что на 4 % больше, чем в предыдущем учебном году). В целом кружки и секции посещают 513 учащихся школы (79 %)
Формы организации учебного процесса в 2012-2013 учебном году:
Уроки (классно- урочная форма)
Лекции, семинары, .практикумы
Надомное обучение больных детей
Олимпиады, конкурсы
Предметные недели
Факультативы
Кружки
Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса являлись:
выполнение всеобуча
состояние преподавания учебных предметов
качество Зунов и компетенций учащихся
качество ведения школьной документации
работа учителей по подготовке к итоговой аттестации в новой форме ( 9 класс - ГИА, 11 класс- ЕГЭ).
выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ
подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.
Формы контроля, использованные в 2012-2013 уч. году.
Классно-обобщающий контроль в 9ав.классах
Общеобразовательный контроль: обеспеченность уч-ся учебной литературой, состояние школьной документации /Кл. журналы, дневники учащихся/, состояние учебных кабинетов, контроль календарно-тематического планирования, выполнение программ и минимума контрольных, проверочных и лабораторных работ по всем предметам, организация повторения учебного материала за курс начальной школы в 5-х классах, организация работы кружков и факультативов, система работы учителей словесников и математиков с тетрадями учащихся, посещаемость учащимися занятий, работа с отстающими и трудными детьми, контроль за готовностью учащихся 2-х,3-х классов обучаться в следующем классе, контроль за работой ГПД, состояние охраны труда и техники безопасности, обеспечение учащихся питанием.
3. Административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам:
- стартовый контроль: русский язык и математика в 5 классе, 10 классе
- рубежный контроль /русский язык, математика, история, ин. язык, биология, география, физика, химия/ в 5-11 классах
- промежуточная аттестация в 1-11 классах
4. Музыка, ИЗО, физическая культура, ОБЖ, трудовое обучение подвергались обзорному контролю в течение всего учебного года
5. Использовались методы контроля:
- наблюдение
- посещение уроков
- изучение документации
- проверка знаний:/срезы, тесты, контрольные работы/
- анкетирование
- анализ
Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по планам внутришкольного контроля.
Анализ
работы школы по обеспечению гарантированных прав детей и подростков на получение основного общего образования и сохранение контингента учащихся
Работа по обеспечению гарантированных прав детей и подростков на получение основного общего образования и сохранение контингента учащихся была в центре внимания педагогического коллектив на протяжении всего 2012-2013 учебного года. В сентябре 2012 года была проведена проверка охвата детей школьного возраста микрорайона обучением в школе. Осуществлялся контроль со стороны администрации школы посещения учащимися занятий через систему рапортичек классных руководителей. 44 % трудных учащихся были вовлечены в кружки и спортивные секции. Проблемы успеваемости учащихся многократно обсуждались на заседаниях педагогического совета, административных планерках и совещаниях при директоре:
| Сентябрь | « Работа классного руководителя с учащимися , оставленными на повторный курс обучения» | Административная планерка |
| Октябрь | «Преемственность в обучении учащихся 4-5, 9-10 классов. Результаты адаптационного периода» | Совещание при директоре |
| Октябрь | «О посещении занятий трудными учащимися» | Административная планерка |
| Октябрь | «Итоги успеваемости за 1 четверть» | Педсовет |
| Ноябрь | «Индивидуальная работа учителей с учащимися, имеющими неудовлетворительные оценки за 1 четверть» | Методическое совещание |
| Ноябрь | «Внеклассная работа по предмету как фактор повышения интереса учащихся к учебе» | Совещание при директоре |
| Декабрь | «Итоги классно-обобщающего контроля в 9а классе» | Совещание при директоре |
| Декабрь | «Работа классного руководителя с родителями учащихся» | Совещание при директоре |
| Январь | «О работе с неуспевающими учащимися в 3 четверти» | Административная планерка |
| Январь | «О работе учителей по подготовке учащихся 9,11 классов к итоговой аттестации» | Совещание при директоре |
| Февраль | «О посещаемости школы учащимися 10-А класса» | Совещание при директоре |
| Март | « О работе учителей русского языка и математики 11а класса по подготовке учащихся к итоговой аттестации» | Методическое совещание |
| Апрель | « О щадящей форме итоговой аттестации за курс основной школы выпускников 9-ых классов» | Педсовет |
| Апрель | «О работе педагогов школы по подготовке учащихся 11 класса к итоговой аттестации» | Педсовет |
Вопросы гарантированных прав детей на получение образования обсуждались на общешкольной конференции родителей и на классных родительских собраниях. Проблемы успеваемости учащихся решались в тесном единстве с родителями . Все случаи непосещения школы детьми без уважительных причин, низкой успеваемости учащихся немедленно доводились до сведения родителей или лиц, их заменяющих.Особенно активно и результативно работали в этом направлении классные руководители Кеда И.В., Васильева И.Л., .Карцева Т.А., Ерохина М.Л., Голубева Л.А., Кашинская Т.С., Козик Т.А., Шорикова И.Н. В течение года проведено 9 заседаний Совета профилактики.
Все вышеперечисленные меры оказались недостаточно эффективными. В течение 2012-2013 учебного года по решению комиссии по делам несовершеннолетних и по приказу УО был переведен в ОСОШ № 8 Корнилов Алексей 8 Б класс .
