Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 452.63 Kb.
|
| 25 | Лучшие хиты Интернета | 1 | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Учатся искать информацию в Интернете, анализировать результаты хит-парадов | Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений | Совершенствование устной речи | | | | | | ||
| 26 | Тест | 1 | Контрольный урок | Выполнение тестовых заданий | Самостоятельная работа | Углубить знания учащихся о правилах использования настоящего завершенного-длительного времени | | | | | | ||
| 27 | Проект «Фан клуб» | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Практическая работа | Уровень выполнения практической работы | Закрепление навыков проектной деятельности | | | | | | ||
| 28 | Тест по разделам 1-3 | 1 | Контрольный урок | Работа с заданиями в учебнике ,словарная работа | Оценка выполнения предложенных заданий | Самостоятельная работа | | | | | | ||
| 29 | Работа над ошибками | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Выполнение упражнений на плохо усвоенный материал | Оценка выполнения предложенных заданий | Проверка ЗУН | | | | | | ||
| Раздел 4 Звезды и полосы | |||||||||||||
| 30 | От Калифорнии до Нью Йорка | 1 | Урок изучения нового материала | Учатся употреблять в речи сложное дополнение | Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений | Расширить представления о дополнении в английском языке | | | | | | ||
| 31 | Школьная дипломатия | 1 | Комбинированный урок | Словарная работа, работа над речевыми нормами. Тренировка глагола can | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Расширить представления о дополнении и способах его выражения | | | | | | ||
| 32 | Как быть независимым | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Тренировочные упражнения, высказываются за и против работы в свободное от учебы время | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Совершенствование навыков устной речи | | | | | | ||
| 33 | История создания джинсов | 1 | Изучение нового материала | Тренировочные упражнения на тему прошедшего простого времени пассивного залога | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Закрепление изученного материала | | | | | | ||
| 34 | Торнадо | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Работа с текстом, учатся делать сообщение о природных катаклизиах | Оценка выполнения работы | Развитие монологической речи учащихся | | | | | | ||
| 35 | С днем Рождения, Америка! | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Работа с текстом, отвечают на вопросы, беседуют о праздновании Дня Независимости США | Оценка выполнения упражнений | Расширить представления учеников культуре и традициях другой страны | | | | | | ||
| 36 | Тест | 1 | Контрольный урок | Выполнение предложенных заданий | Оценка выполнения заданий контрольной работы | Тематический контроль Проверить знания учащихся. | | | | | | ||
| 37 | Работа над ошибками | 1 | Урок-повторение | Выполнение упражнений на плохо усвоенный материал | Оценка выполнения заданий контрольной работы | Закрепление ЗУН | | | | | | ||
| Раздел 5 На экране | | | | | | | | ||||||
| 38 | Любимые фильмы | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, учатся высказывать свое мнение о фильмах, используя прилагательные, выполняют задания на доске | Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений | Расширить представление учеников прилагательных с суффиксами –ing, -ed | | | | | | ||
| 39 | Обзор фильма | 1 | Комбинированный урок | Тренировочные упражнения, учатся говорить о различных жанрах фильмов, высказывать свое мнение, использовать в речи простое настоящее время пассивного залога | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Совершенствование устной речи, закрепление ЗУН | | | | | | ||
| 40 | Фильмы для детей | 1 | Комбинированный урок | Тренировочные упражнения, лингвистическая игра, обсуждают мультфильмы | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Совершенствование монологической и диалогической речи | | | | | | ||
| 41 | Описание происходящего с картинками | 1 | Урок на изучение нового материала | Работа с таблицей, составление плана, тренировочные упражнения | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Дать представление о процессе создания фильма | | | | | | ||
| 42 | Скала дьявола | 1 | Комбинированный урок | Учатся использовать прямую речь в повествовании, работа по карточкам, выполнение упражнений в рабочей тетради | Оценка выполненных тренировочных упражнений | Развивать речевую культуру учеников. | | | | | | ||
| 43 | Пишем сценарий фильма | 1 | Урок обобщения и систематизации ЗУН | Учатся оформлять на письме прямую речь, высказывать свое мнение о фильмах, практикуются в написании сценария | Оценка выполнения упражнений | Развивать навыки самостоятельной работы учеников | | | | | | ||
| 44 | Тест | 1 | Контрольный урок | Самостоятельная работа, взаимопроверка, диктант с грамматическим заданием | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Тематический контроль Проверить знания учащихся. | | | | | | ||
| 45 | Тест по разделам 4-5 | 1 | Контрольный урок | Работа по карточкам, выполнение тестовых заданий | Оценка выполнения упражнений | Тематический контроль Проверить знания учащихся. | | | | | | ||
| 46 | Работа над ошибками | 1 | Урок-повторение | Ликвидируют пробелы в знаниях | Оценка выполнения заданий контрольной работы | Закрепление ЗУН | | | | | | ||
| Раздел 6 Мое место в мире | |||||||||||||
| 47 | Какой я? | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником, конструирование предложений и текста, учатся описывать характер человека, опираясь на его внешность | Оценка выполнения тематических упражнений | Сформировать умение описывать внешность и характер человека | | | | | | ||
| 48 | Становимся друзьями | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Тренируют в речи употребление реального условного предложения | Оценка выполнения тематических упражнений | Научить употреблять в речи реальные условные предложения | | | | | | ||
| 49 | Как это всё начиналось? | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Описывают первое знакомство с другом, используя прошедшее длительное время | Оценка выполнения тематических упражнений | Научить употреблять в речи прошедшее длительное время | | | | | | ||
| 50 | Настоящий друг | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Описывают лучшего друга, используя придаточные определительные и настоящее совершенное время | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Научить употреблять в речи настоящее совершенное время | | | | | | ||
| 51 | Как остановить тех, кто дразнит? | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Учатся давать советы, употребляя придаточные предложения | Оценка выполнения предложенных заданий | Научить употреблять в речи придаточные определительные предложения с союзом who | | | | | | ||
| 52 | Приходим к общему мнению | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Работа с текстом, читают и обсуждают как искать компромиссы в конфликтных ситуациях | Оценка выполнения предложенных заданий | Научить употреблять в речи маловероятные придаточные предложения | | | | | | ||
| 53 | Тест | 1 | Контрольный урок | Самостоятельная работа с учебником, работа со схемами и таблицами, тренировочные упражнения | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Закрепление ЗУН | | | | | | ||
| 54,55 | Ток-шоу «Под маской!» | 2 | Урок -игра | Учатся выражать сочувствие, решать собственные проблемы | Оценка выполнения тренировочных упражнений | Отработать навыки монологической и диалогической речи | | | | | | ||
| 56 | Работа над ошибками | 1 | Урок-повторение | Ликвидация пробелов в знаниях | Оценка выполнения упражнений | Закрепление ЗУН | | | | | | ||
| | |||||||||||||
