Раздел 7 Прошлое, настоящее, будущее
57
|
Вещи из прошлого
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Говорят о том, для чего употреблялись различные вещи в прошлом и из чего их делали, работа с учебником, выполнение упражнений в рабочей тетради
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Научить высказывать предположения, употребляя в речи вводные слова perhaps, probably
|
|
|
|
|
|
58
|
Будь историком
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Учатся высказывать предположения о вещах из прошлого
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Углубить и расширить знания по теме. Научить использовать в речи глагол should
|
|
|
|
|
|
59
|
Правила поведения за столом
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обсуждают правила поведения поведения за столом
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Научить писать сочинения с выражением собственного мнения
|
|
|
|
|
|
60
|
Расскажи мне о прошлом
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Отработка согласования времен в прошедшем времени в косвенной речи
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствовать умение употреблять в речи выражения used to,made from, of. Научить выполнять согласование времен в косвенной речи в пр.времени
|
|
|
|
|
|
61
|
Что нам готовит будущее?
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Учатся высказывать предположения о событиях будущего
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Научить высказывать предположения о событиях в будущем, употребляя глагол will
|
|
|
|
|
|
62
|
Школа прошлого
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Работа с учебником, читают текст, беседуют о школе прошлого, готовятся к написанию сочинения
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование ЗУН
|
|
|
|
|
|
63
|
Тест
|
1
|
Контрольный урок
|
Выполняют задания теста
|
Оценка выполнения контрольных упражнений
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
|
|
|
64
|
Проект «Прошлое, настоящее, будущее»
|
1
|
Совершенствование ЗУН
|
Создают и презентуют проекты об истории вещей
|
Оценка выполнения заданий
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
|
|
|
Раздел 8 Таинственный мир
|
|
|
|
|
|
|
65, 66
|
Найди ключ и реши загадку
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Учатся употреблять в речи вопросы с вводными предложениями. Отработка новой лексики
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Научить употреблять в речи вопросы с вводным предложением.
|
|
|
|
|
|
67
|
Пишем историю-загадку
|
1
|
Комбинированный урок
|
Решение логической задачи. Написание своего рассказа-загадки
|
Тематический Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Закрепление употребления определенного артикля
|
|
|
|
|
|
68
|
Загадки Тунгусского метеорита
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с учебником, читают рассказ, составляют план и пересказ текста
|
Тематический контроль. Оценка выполнения упражнений
|
Научить выражать свое мнение о событиях в прошлом
|
|
|
|
|
|
69
|
Загадки мира
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Учатся употреблять в речи определенный артикль с географическими названиями
|
Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Закрепление употребления артикля the с географическими названиями
|
|
|
|
|
|
70
|
Кто строил пирамиды?
|
1
|
Обобщение и систематизация ЗУН
|
Работа с дополнительным материалом, тренировочные упражнения
|
Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Углубление знаний по данной теме
|
|
|
|
|
|
71
|
Тест
|
1
|
Контрольный урок
|
Выполнение тестовых заданий
|
Тест
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
72
|
Тест по разделам 6-8
|
1
|
Контрольный урок
|
Выполнение тестовых заданий
|
Тест
|
Проверить знания учеников по разделу
|
|
|
|
|
|
73
|
Работа над ошибками
|
1
|
Урок-повторение
|
Ликвидация пробелов в знаниях
|
Оценка выполнения упражнений
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
|
|
|
Раздел 9 Вселенная зовет
|
74
|
Наша солнечная система
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Сравнивают планеты солнечной системы. Работа с учебником
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование употребления в речи маловероятных условных предложений
|
|
|
|
|
|
75
|
Что такое МКС?
|
1
|
Комбинированный урок
|
Тренировочные упражнения, работа над речевыми нормами, выразительное чтение, отработка простого будущего времени
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений, объяснительного диктанта
|
Развить умение употреблять в речи простое будущее время
|
|
|
|
|
|
76
|
Можешь ли ты быть членом экипажа?
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Говорят о чертах характера, необходимых для члена экипажа.
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование
диалогической речи
|
|
|
|
|
|
77
|
Выходные на орбите
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа по таблице, тренировочные упражнения, говорят о своих предпочтениях
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Научить употреблять и переводить предложения в настоящем времени пассивного залога
|
|
|
|
|
|
78
|
Космические города
|
1
|
Урок обобщения и систематизацииЗУН
|
Тренируют настоящее простое время пассивного залога.
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствованиеумений употреблять пассивный залог и степени сравнения прилагательных
|
|
|
|
|
|
79
|
Тест
|
1
|
Контрольный урок
|
Выполняют задания теста
|
Оценка выполнения контрольных упражнений
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
80-81
|
Проект «Космический город»
|
2
|
Урок-дискуссия
|
Создают и защищают проекты
|
Оценка выполнения заданий раздела
|
Совершенствование монологической и диалогической речи
|
|
|
|
|
|
82
|
Работа над ошибками
|
1
|
Урок-повторение
|
Ликвидация пробелов в знаниях
|
Оценка выполнения упражнений
|
Проверка знаний
|
|
|
|
|
|
Раздел 10 Добро пожаловать в Россию
|
|
|
|
|
|
83
|
Красивая и удивительная
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Описывают свой город, употребляют в речи наречия усилители
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование устной речи, монологического высказывания
|
|
|
|
|
|
84
|
Люди, которыми мы гордимся
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Учатся говорить об известных людях своей страны
|
Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование умений написания письма-приглашения
|
|
|
|
|
|
85
|
Легенда и история
|
1
|
Комбинированный урок
|
Слушают, читают и учатся пересказывать легенду
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Совершенствование употребления в речи выражений to be proud of, to be famous for, умения
пересказывать легенду на основе прочитанного и прослушанного
|
|
|
|
|
|
86
|
Мой город знаменит…
|
1
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Говорят об известных промыслах своего города, используя наречия усилители.
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Закрепление в речи употребления наречий усилителей
|
|
|
|
|
|
87,88
|
Традиции и праздники
|
2
|
Урок изучения нового материала
|
Читают и рассказывают о различных традициях и праздниках в нашей стране
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Углубить знания учащихся о культуре нашей страны
|
|
|
|
|
|
89
|
Счастливого отдыха
|
1
|
Урок обобщения и систематизацииЗУН
|
Тренировочные упражнения, учатся писать письмо – приглашение по образцу.
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Закрепить навыки написания письма
|
|
|
|
|
|
90
|
Тест
|
1
|
Контрольный урок
|
Выполняют задания теста
|
Оценка выполнения контрольныхупражнений
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
91
|
Работа над ошибками
|
1
|
Урок-повторение
|
Ликвидация пробелов в знаниях
|
Оценка выполнения контрольныхупражнений
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
|
|
|
92-93
|
Проект «Планируем путешествие».
|
2
|
Урок- дискуссия
|
Создают и презентуют проекты
|
Оценка выполнения заданий раздела
|
Совершенствование монологической и диалогической речи
|
|
|
|
|
|
94
|
Подготовка к тесту
|
1
|
Комбинированный урок
|
Выполняют упражнения на повторение
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений
|
Проверка знаний
|
|
|
|
|
|
95, 96
|
Тест по разделам 9-10
|
2
|
Контрольный урок
|
Выполнение заданий теста
|
Оценка выполнения контрольныхупражнений
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
97
|
Работа над ошибками
|
1
|
Урок-повторение
|
Ликвидация пробелов в знаниях
|
Оценка выполнения упражнений
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
|
|
|
98-102
|
Резервные уроки
|
1
|
Обобщение и систематизация ЗУН
|
Работа с учебником, выполнение упражнений в рабочей тетради, тренировочные упражнения, конструирование предложений
|
Оценка выполнения тренировочных упражнений и предложенных заданий
|
Повторение и обобщение пройденного материала
|
|
|
|
|
|
