Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: осуществлять рефлексию способов и условий действий;
контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные:
участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Мотивация учебной деятельности.
|
24.
12
|
62.
|
Диаметр круга.
Решение задач.
Урок изучения нового материала.
|
1
|
Что такое диаметр круга?
Цель: научить определять и вычерчивать диаметр окружности; находить долю числа и число по доле; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи изученных видов.
|
Центр, радиус и диаметр окружности.
|
Научатся
- определять и вычерчивать диаметр окружности;
-решать задачи на доли;
-выполнять письменные вычисления, используя изученные приёмы.
|
Регулятивные:
ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.
Познавательные:
установление причинно-следственных связей;
построение рассуждения, обобщение.
Коммуникативные:
участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
|
Мотивация учебной деятельности.
|
25.
12
|
63.
|
Единицы времени.
Урок формирования умений и навыков.
|
1
|
Систематизировать знания о единицах времени.
Цель: научатся различать временные понятия (год, месяц, сутки); пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; применять правила о порядке действий в числовых выражениях; решать уравнения изученных видов.
|
Единицы времени: год, месяц, сутки.
|
Научатся
-переводить одни единицы времени в другие;
-анализировать табель-календарь;
-выполнять письменные вычисления, используя изученные приёмы;
-решать задачи и уравнения изученных видов.
|
Регулятивные: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.
Познавательные:
применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями осуществлять рефлексию способов и условий действий.
Коммуникативные:
формулировать собственное мнение и позицию, задавать вопросы; строить монологическое высказывание.
|
Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
|
26.
12
|
64.
|
«Странички для любознатель
ных».
Урок повторения и обобщения.
|
1
|
Применение изученных правил при решении логических задач.
Выявить пробел в знаниях учащихся.
Цель:
проанализировать и исправить ошибки, допущенные в контрольной работе; -учить выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
|
Пройденные понятия.
Задачи в картинках.
|
Научатся
- применять полученные знания, умения и навыки на практике и при выполнении заданий творческого и поискового характера.
|
Регулятивные:
оформлять свои мысли в устной и письменной речи.
Познавательные:
использовать общие приемы решения задач ставить, формулировать и решать проблемы; самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем различного характера.
Коммуникативные:
участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
|
Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
