4 курс 8 семестр Владикавказ, 2007
Скачать 1.49 Mb.
|
7.Контрольные ситуационные задачи.Задача 1Больной В., 36 лет, обратился в клинику ортопедической стоматологии с жалобами на болезненность в области 24 25 26 зубов, возникшую после фиксации на низ цельнолитых коронок. Объективно: наблюдается легкая гиперемия в области десневых сосочков 24 25 26 зубов, подвижность в пределах нормы. При накусывании отмечается легкая болезненность. Поставьте диагноз. Ваш план лечения? Задача 2 Больной З., 56 лет, обратился в клинику с жалобами на эстетический дефект, затрудненное пережевывание пищи. Пациент просит изготовить частичный съемный протез вместо утерянного месяц назад. Объективно: на верхней челюсти сохранены только 13,12,11, 21, 22,23, зубы, на нижней челюсти зубные ряды интактные. Все зубы верхней челюсти имеют подвижность 1 степени. Поставьте диагноз. Ваша тактика? 8. Задание на дом:1. Написать методику выявления супраконтактов, способы проведения окклюзиографии. 2. Проработать литературу по следующей теме (№5) 9. Литература.Обязательная: 1. Гаврилов Е.И., Оксман ИМ. Ортопедическая стоматология. - М.: Медицина, 1978. 2. Иванов В.С. Заболевания пародонта. -М., 1981. Дополнительная: 1. Копейкин В.Н. Ортопедическое лечение заболеваний пародонта. - М., 1998. 2. Рыбаков А.И., Никитина Т.В. Комплексное обследование и лечение больных с заболеванием пародонта: Методические рекомендации. - М., 1975. 3. Шугар Л. и др. Заболевания полости рта. - Будапешт, 1980. 4. Лекционный материал. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 5 1. Тема занятия:Комплексная терапия пародонтитов. Метод временного шинирования, как лечебный этап, направленный на создание устойчивости зубов и зубных рядов в целом. Классификация шин. Виды стабилизации зубного ряда. Временное шинирование Показания к применению временных шин. 2. Цель занятия:Ознакомиться с комплексным лечением пародонтитов; изучить виды стабилизации зубных рядов. Освоить методы временного шинирования зубов. Студент должен знать: 1. Этапы комплексного лечения пародонтита. 2. Классификацию шин и требования к ним. 3. Виды стабилизации зубного ряда. 4. Метод временного шинирования. 5. Показания к применению временных шин. Студент должен уметь: 1. Провести анализ полученных данных методов обследования. 2. Выделить основные этиологические и патогенетические механизмы возникновения заболевания. 3. Проанализировать данные одонтопародонтограммы. 4. Составить грамотный комплексный план лечения. 5. Выбрать необходимый вид временной шины. Студент должен ознакомиться: 1. С классификацией шин. 2. С видами стабилизации зубного ряда. 3. С методом временного шинирования. 3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
4.Вопросы для повторения. 1. Классификация заболеваний пародонта. 2. Роль травматической окклюзии в развитии заболеваний пародонта. 3. Основные и дополнительные методы обследования заболеваний пародонта. 4. Одонтопародонтограмма. 5. Хирургические, терапевтические, ортодонтические и физиотерапевтические методы лечения пародонтитов. 5. Перечень вопросов для контроля конечного уровня знаний. 1. В чем заключается суть комплексного лечения пародонтитов? 2. Классификация шин. 3. Какие требования предъявляют к шинам? 4. Какие различают виды стабилизации зубного ряда? 5. Для чего необходим метод временного шинирования и в чем его суть? 6. Какие временные шины вы знаете? 7. Какие требования к ним предъявляют? |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа Форма контроля: 1 курс, второй семестр – зачет; 2 курс, третий семестр – экзамен | | Рабочая учебная программа Форма контроля: 1 курс, второй семестр – зачет; 2 курс, третий семестр – экзамен |
| Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной... По дисциплине «Международные стандарты учета и финансовой отчетности». – Владикавказ: «Терек», 2011 – 28 с |  | Тесты 3 курс стоматологический факультет Помощник врача стоматолога-терапевта 3 курс, 6 семестр |
| Программа курса физики для студентов геологического факультета (вечернее... Курс рассчитан на 60 лекционных часов: 1 семестр 10 лекций по 4 часа, 2 семестр 10 лекций по 2 часа. Два экзамена | | «Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций» Методические... О дисциплине «Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций». – Владикавказ: «Терек», 2013 – 38 с |
| Курс 3 семестр специальность: Дошкольная педагогика и психология Курс: Социальная психология Цель: рассмотреть научный аппарат социальной психологии, ее историю и место в ряду других наук | | Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Базируется на дисциплинах «Информатика» (1 семестр), «эвм и периферийные устройства» (2 семестр), «Киберпространство как особая социальная,... |
| Расписание 1 курс 1 семестр -270800 «Строительство» | | Рабочая программа Дисциплина: «Корпоративное право» Специальность:... Курс 3, семестр 6 (для студентов очного отделения и заочного отделения без высшего или среднего специального образования, для заочного... |
| Программа педагогической практики по специальности «050403. 65 Культурология»... Фгбоу впо «Уральский государственный педагогический университет». – Екатеринбург, 2012. 33 с | | Интернет-ресурсы (электронные материалы) к умкд по дисциплине курс... Из книг С. Соловейчика “Педагогика для всех”, “Час ученичества”, “Вечная радость” |
| Балльная оценка текущей успеваемости студента Второй курс третий семестр | | Iii курс, 3-й семестр (34 часа аудиторных занятий) Содержание дисциплины:... Мы признаем критически важную роль, которую играют малые фермерские хозяйства, особенно под руководством женщин, в трансформации... |
