Рабочая программа по Всеобщей истории История Древнего мира 5 класс Пояснительная записка
Скачать 3.47 Mb.
|
| Рабочая программа по истории в___9___ классе На 20_____-20_____ учебный год Количество часов в неделю _______________ Методический совет школы _______________________ Марковой Светланы Петровны_
Рабочая ПРОГРАММА по истории России. XX – начало XXI века. 9 класс (68-70 ч) Рабочая программа содержит тематическое планирование уроков по истории России, по всемирной истории, по истории Татарстана. По истории России-36 часов По истории Нового времени - 24 часов По истории Татарстана-10 часов Общее количество часов – 70 часов Количество часов в неделю – 2 часа В данной рабочей программе даны тематическое планирование на историю России, на историю средних веков и на историю Татарстана. В тематическом планировании используются такие графы как: номер урока, тема урока, количество часов, тип урока, содержательный минимум, виды контроля, домашнее задание, дата проведения и фактического проведения. Пояснительная записка к рабочей программе по истории России в 9 классе Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику: Н.В. Загладина История России,9 класс, М. русское слово, 2006г. Соответствует Федеральному Образовательному Стандарту. Количество часов в разделах предмета, названия и количество пунктов в рабочей программе вирируется в зависимости от специфики предмета и класса. Программа составлена так же с учетом особенностей регионального компонента, и интерпретации учителя. Задачи изучения истории России в 9 классе: – завершение формирования ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной са моидентификации в окружающем мире; – овладение учащимися основными знаниями по истории России XX – начала XXI вв., понимание ими места и роли России во всемирно-историческом процессе; – воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к истории России XX в. и гордости за героические свершения предков, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; – развитие способности учащихся анализировать информацию, содержащуюся в исторических источниках по истории России XX – начала XXI вв.; – формирование у школьников умения применять знания по истории России XX – начала XXI вв. для осмысления сущности современных обще ственных явлений, в общении с другими людьми в современ ном обществе. К важнейшим личностным результатам изучения исто рии России в 9 классе относятся следующие убеждения и ка чества: – осознание своей идентичности как гражданина страны – исторической преемницы Российской империи и Советского Союза; – осмысление социально-нравственного опыта России XX в.; – уважение к культуре России XX в. Метапредметные результаты изучения истории России в 9 классе выражаются в следующих качествах: – способность сознательно организовывать и самостоятельно регулировать свою учебную деятельность; – владение на высоком уровне умениями работать с учебной и внешкольной информацией (систематизировать, анализировать и обобщать факты, составлять развернутый план, формулиро вать и обосновывать выводы, конспектировать), использовать современ ные источники информации; – способность решать творческие задачи, представлять ре зультаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, реферат, эссе, доклад, аналитическая записка). Предметные результаты изучения истории России в 9 классе включают: – овладение целостным представлением об историчес ком пути России, соседних народов и государств в XX – начале XXI вв.; – способность применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения следующих событий и явлений: первая российская революция, великая российская революция 1917-1921 гг., нэп, индустриализация, коллективизация, формирование однопартийной диктатуры в СССР, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства СССР после войны, реформы Н.С. Хрущева и А.Н. Косыгина, «застой», «перестройка», распад СССР, экономические и политические реформы 1990-х гг., стабилизация 2000-х гг.; – умения изучать и систематизировать информацию из раз личных исторических и современных источников как по периоду в целом, так и по отдельным тематическим блокам (период правления Николая II, революция и Гражданская война, нэп, 1930-е гг., участие СССР во Второй мировой войне, поздний сталинизм, «оттепель», период правления Л.И. Брежнева, «перестройка», президентство Б.Н. Ельцина, В.В. Путина, Д.А. Медведева); – расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и поступков Николая II, П.А. Столыпина, А.Ф. Керенского, В.И. Ленина, Л.Д. Троцкого, лидеров Белого движения, И.В. Сталина, Г.К. Жукова, Н.С. Хрущева, Л.И. Брежнева, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина, В.В. Путина, героев Великой Отечественной войны и ведущих представителей русской культуры XIX в.; – готовность применять исторические знания для выявле ния и сохранения исторических и культурных памятников истории России XX в. Спорные проблемы и их интерпретация. Изучаемый период истории России включает много острых проблем, которые интенсивно обсуждаются в средствах массовой информации, публицистике и пр. К числу таких проблем можно отнести:
По всем этим вопросам учащимся должна быть дана возможность выбирать ту или иную точку зрения и аргументировать ее с помощью фактов. Вместе с тем недопустимы крайние оценки и интерпретации, основанные на идеологической предвзятости, русофобии, незнании фактов или нежелании считаться с ними. Основное содержание РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XIX-ХХ ВЕКОВ Государство и российское общество в конце XIX – начале ХХ вв. Территориальная структура Российской империи. Особенности процес са модернизации в России начала XX в. Количественная и качественная (этническая и социальная) ха рактеристика населения Российской империи. Характерис тика политического строя Российской империи начала XX в. Образ жизни городского и сельского населения. Экономическое развитие России в начале XX в. Особеннос ти развития российской экономики начала XX в. Динамика промышлен ного развития. Роль государства в экономике. Иностранный капитал: причины его широко го проникновения в страну, роль в развитии российской экономи ки. Российский монополистический капитализм: его специфика, формы, место и роль в экономике. Финансовый капитал. Кустарные промыслы. Сельское хозяйство: оскудение центра. Сельская община. Аграрное перенаселение. Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг. Личность Николая II, его политические воззрения. Борьба в высших эшелонах власти по вопросу политических преобразований. С. Ю. Витте. В. К. Плеве. П. Д. Святополк-Мирский. Национальная и конфессиональная политика Николая II. «Зубатовский социализм»: суть, перспективы, причины провала. Пред посылки формирования и особенности генезиса политических пар тий в России. Российская социал-демократия. II съезд РСДРП. Большевики и меньшевики. В. И. Ленин. Ю. О. Мартов. Партия социалистов-революционеров. Особенности про граммных и тактических установок. В. М. Чернов. Деятельность Боевой организации. Е. Азеф. Либеральная (земская) программа политических преобразова ний. «Союз освобождения». Внешняя политика Николая II. Русско-японская война. Приори теты и основные направления внешней политики России в начале царствования Николая II. Миротворческая инициатива российского императора. Международная конференция в Гааге. Дальневосточная политика. Русско-японская война 1904—1905 гг.: причины войны, ход военных действий на суше и на море, причины поражения России. Влияние войны на внутриполитическую ситуацию. Портсмутский мир. Сближение России и Англии после войны. Первая российская революция. Реформы политической системы. Причины революции. «Кровавое воскресенье» — начало революции. Основные события периода подъема революции: возникновение Советов, восстание на броненосце «Князь Потемкин-Тварический», Всероссийская октябрьская стачка. Манифест 17 октября 1905 г. и его значение. Формирование монархических (консервативных) и либеральных политических партий. П. Н. Милюков. А. И. Гучков. Лидеры черносотенного движения. Основные законы 1906 г. Становление российского парламента ризма. Деятельность I и II Государственной думы. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги революции. Экономические реформы. Правительственная программа П. А. Столыпина. Аграрная ре форма, ее экономический, социальный и политический смысл. Пе реселенческая политика. Развитие кооперативного движения. Итоги столыпинской аграрной рефор мы и других преобразований. Политическая жизнь в 1907-1914 гг. Новый избирательный закон. Особенности российского парламентаризма. III Государственная дума. Ужесточение национальной политики. Общество и власть в годы столыпинских реформ. Нарастание революционных настроений. Убийство П.А. Столыпина. IV Государственная дума. Свертывание правительственного курса на экономическое и социальное реформаторство. Серебряный век русской культуры. Духовное состояние общества в начале XX в. Основные тенденции развития рус ской культуры начала XX в. Просвещение. Откры тия российских ученых в науке и техни ке. Русская философия: поиски общественного идеала. Литература: традиции реализма и новые на правления. Декаданс. Поэзия Серебряного века: символизм, футуризм, акмеизм. Изобразительное искусство: русский авангард, «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет». Скульптура, архитекту ра, музыка, балет, театр, исполнительское искусство: традиции и новаторство. «Русские сезоны» С. Дя гилева. Рождение кинематографа. Российская культура начала XX в. – составная часть мировой культуры. Россия в Первой мировой войне. Причины и начало Первой мировой войны, цели и планы воюющих сторон. Отношение народа и полити ческих партий к войне. Военные действия на Восточном фрон те в 1914—1916 гг. Влияние воен ного фактора на экономическое и социальное положение в стране. Война и психологическое состояние общества. Че ловек на фронте и в тылу. «Верхи» в условиях войны. Дискредитация царизма и государственной власти. «Распутинщина». Прогрессивный блок в IV Государст венной думе. Нарастание оппозици онных настроений. РОССИЯ В 1917— 1921 гг. Свержение монархии. Причины и начало Февральской революции. Образование новых органов власти. Отречение Николая II. Двоевластие. Приоритеты Временного правительства и Исполкома Петроградского совета. Курс на продолжение войны. Демо кратизация российского общества. Социально-экономическая полити ка. Новая власть на местах. Национальный вопрос после Февраля. Россия весной-летом 1917 г. Альтерна тивы развития страны после Февраля. Политические партии после Февраля. Возвращение из эмиграции В. И. Ленина. «Апрельские тезисы». Выработка новой стратегии и тактики РСДРП(б). Апрельский и июньский кризисы Временного правительства. Образование первого коалиционного правительства, его внутренняя и внешняя политика. А.Ф. Керенский. Июльские события в Петрограде. Переход РСДРП(б) на неле гальное положение. Государственное совещание. Выступление генерала Корнилова и его последствия. Октябрьская революция. Кризис власти. Демократическое совещание. Курс большевистского руководства на вооруженный захват власти. Л.Д. Троцкий. Вооруженное восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Со ветов. Первые декреты советской власти, их значение. Установление новой власти в Москве и на местах. Формирование советской государственности. Создание новых органов власти. Союз большевиков с левыми эсерами. Уничтожение национального и сословного неравенства. Созыв и роспуск Учредительного собрания. III Всероссийский съезд Сове тов. Брестский мир: причины подписания, условия, экономичес кие и политические последствия. Распад коалиции большевиков с левыми эсерами. Экономическая политика советской власти: «красногвардейская атака на ка питал». Закон о социализации земли. Установление продовольственной диктатуры. Выступление левых эсеров. Конституция РСФСР 1918 г. Начало Гражданской войны. Причины Гражданской войны и ее этапы. Расстановка противоборствующих сил. Первые вспышки Граж данской войны: поход генерала П. Н. Краснова на Петроград, во оруженное сопротивление в Москве, выступления атаманов А. М. Каледина, А. И. Дутова, Г. С. Семенова. Формирование Белого движения. Создание Красной Армии, ее особенности. Ход Гражданской войны. Выступление Чехословацкого корпуса. Формирование Восточно го фронта. Ликвидация советской власти в Поволжье, на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке. «Демократическая контрреволюция». Переворот адмирала А. В. Колчака. Политическая программа колчаковского правительства. Военные действия на Восточном фронте. Конец колчаков ского режима. Формирование Южного фронта. Антибольшевистское восстание на Дону. П. Н. Краснов. До бровольческая армия генерала А. И. Деникина. Характер белогвар дейской власти на юге. Военные действия на Южном фронте. Разгром армии Деникина. Походы генерала Н. Н. Юденича на Петро град. Белый режим на севере и его падение. Иностранная интервенция: причины, масштаб, формы, рай оны оккупации. Война с Польшей, ее итоги. Белый Крым. Разгром П. Н. Врангеля. Красный и белый террор в Гражданской войне. Социально-экономическая политика красных и белых. Политика военного коммунизма, ее особенности. Промышленность и сельское хозяйство в период военного коммунизма. Ускорен ная национализация. Переход к продразверстке. Ликвидация товарно-денежных отношений. Экономическая политика белых правительств. Реформаторская деятельность П. Н. Вран геля. Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. «Малая Гражданская война». Положение населения в годы войны. Движение зеленых. Н. И. Махно. Крестьянские выступления в 1920—1921 гг. Кронштадтское восстание: причины и последствия. Причины победы большевиков и поражения их противников. СССР НА ПУТЯХ СТРОИТЕЛЬСТВА НОВОГО ОБЩЕСТВА Переход к новой экономической поли тике. Причины перехода к нэпу. Сущность нэпа и его экономические итоги. Советское общество в годы нэпа. Экономические и социальные противоречия нэпа. Хлебозаготовительный кризис: причины, проявления, меры к преодолению. Образование СССР. Национальные окраины в Гражданской войне. Предпосылки объединения социалистических республик. Проекты объединения. Подписание Декларации и Договора об образовании СССР. Первая Конституция СССР. Национальная политика в 1920-е гг. Международное положение и внешняя политика в 1920-е гг. Преодоление дипломатической изоляции. Генуэзская кон ференция. Рапалльский договор. «Полоса признаний». Соглашения со странами Востока. Дипломатические конфликты со странами Запада. Создание и деятельность Коминтерна. Политическое развитие в 1920-е гг. Сращивание государственного и партийного аппарата. Формирова ние однопартийной системы. Главное противоречие нэпа. Обострение внутрипартийных разногла сий и борьбы за лидерство в партии во время болезни и после смерти В. И. Ленина. Усиление политического влияния И. В. Сталина, разгром «левого» и «правого» уклонов. Причины победы И. В. Сталина во внутрипартийной борьбе. Духовная жизнь в 1920-е гг. Борьба с неграмотностью. Строительство со ветской школы. Начало создания «новой интеллигенции». Партийный контроль над духовной жизнью. Первая волна эмиграции. Сменовеховство. Большевики и церковь. Начало «нового искусства». Пролеткульт. Российская ассоциация пролетарских писателей. Новые имена и новые тенден ции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре, кинематографе. Социалистическая индустриализация. Индустриализация: цели, методы, источники. Первая пятилетка: результаты, социальные проблемы. Вторая пятилетка и ее особенности. Стахановское движение. Итоги первых пятилеток. Коллективизация сельского хозяйства. Причины коллективизации. Раскулачивание. «Головокружение от успехов». Результаты коллективизации. Колхозное крестьянство: правовое положение, социально-психологические особенности. Связь между форсированной индустриа лизацией и насильственной коллективизацией. Политическая система СССР в 1930-е гг. Роль партии и идеологии в жизни страны. Огосударствление партий ного аппарата. Ликвидация остатков внутрипартийной демократии. Идеологизация общественной жизни. Формирование культу личности И. В. Сталина. Массовые репрессии. Показательные судебные процессы. Принятие второй Конституции СССР. Национальная политика. Духовная жизнь в 1930-е гг. Культурная революция: зада чи и направления. Развитие образования. Реставрация дореволюционных методов обучения и воспитания. Партийно-государственный контроль над наукой. Достижения советской физичес кой школы, химиков, биологов, геологов. Утверждение метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Переход от относительной свободы творчества к подконтрольным партии творческим союзам. М. Горький. Советский кинематограф. Музыкальное творчество. Песенное искусство. Живопись. Литература. Театр. Внешняя политика СССР в 1930-е гг. Изменение внешнеполитического курса СССР после прихода к власти в Германии А. Гитлера. Принятие СССР в Лигу Наций. Борьба СССР за созда ние системы коллективной безопасности. Коминтерн: курс на создание единого антифашистского фронта. СССР и война в Испании. Даль невосточная политика СССР. События у озера Хасан и реки Халхин-Гол. Мюнхенское соглашение. Советско-англо-французские переговоры. Сближение СССР и Германии. Договор о ненападении СССР и Германии и секретные протоколы. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 гг. СССР накануне Великой Отечественной войны. Начало Второй мировой войны и Советский Союз. Включение в состав СССР Западной Украины и Западной Белоруссии. Война с Финляндией и ее итоги. Включение в состав СССР Прибалтики, Бессарабии и Северной Буковины. Советско-германские отношения накануне войны. Начало Великой Отечественной войны. Проблема внезапности нападения Герма нии на СССР. Вторжение немецких войск. Первые мероприятия советского правительства по организации отпора врагу. Силы и планы сторон. Оборонительные сражения летом — осенью 1941 г. Героизм советских воинов. Причины неудач Красной Армии. Битва за Москву. Разгром немецких войск под Москвой. Героическая оборона Ленинграда. Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома. Зимнее наступление Красной Армии, его итоги. Неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Летнее на ступление немецких войск. Приказ № 227. Начало Сталинградской битвы. Нацистский «новый порядок» на оккупированной территории, массовое уничто жение людей. Партизанское и подпольное движение. Создание антигитлеровской коалиции. Итоги первого этапа войны. Советский тыл в Великой Отечественной войне. Советское общество в первый период войны. Социально-экономические предпосылки коренного перелома. Эвакуация. Героический труд в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура. Церковь в период Великой Отече ственной войны. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Битва за Кавказ. Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало изгнания захватчиков с советской земли. Результаты зимнего наступления Красной Армии. Битва на Курской дуге, ее итоги и значение. Битва за Днепр. Итоги второго периода войны. Тегеранская конференция. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. Многонациональный советский народ на фронтах войны. Экономика союзных республик в годы войны. Национальные движения. Русская освободительная армия. Национальная политика в годы войны. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны. Военно-стратегическая обстановка на Восточном фронте к началу 1944 г. «Десять сталинских ударов». Крымская (Ялтинская) кон ференция. Освобождение Европы от фашизма. Берлинская операция. Капитуляция фашистской Германии. Пот сдамская конференция. Разгром японских войск в Маньчжурии. Причины победы Советского Союза. Итоги войны. СССР В 1945—1964 гг. Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние эконо мики страны после окончания войны. Экономические дискуссии 1945—1946 гг. Восстановление и развитие промышленности. Труд ности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей. «Закручивание гаек» в экономике. Политическое развитие страны в 1945-1953 гг.. Демократический им пульс войны. Изменения в структурах власти. Усиление роли государства во всех сферах жизни обще ства. Новый виток репрессий. Национальная политика. Идеология и культура в 1945-1953 гг.. Восстановление «железного занавеса». Идеологические кампании в литературе, театре, кино, музыке. Развитие образования: достижения и проблемы. Научные дис куссии. Разгром генетики. Внешняя политика в 1945-1953 гг.. Причины и начало «холодной войны». Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Противостояние СССР и США в Европе. Раскол Германии. Политика укрепления социалистического лагеря и его союзников. СССР в корейской войне. Изменения политической системы в 1953-1964 гг. Смерть Сталина и борь ба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. XX съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилита ции жертв политических репрессий. Реорганизация государствен ных органов, партийных и общественных организаций. Третья Про грамма КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР. Отстранение от власти Н. С. Хрущева. Экономика СССР в 1953-1964 гг. Экономический курс Г. М. Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало ос воения целинных и залежных земель. Реформа управления промы шленностью. Создание совнархозов. Научно-техническая революция в СССР. Запуск первого искусственного спутника Земли, первый пилотируемый полет в космос Ю.А. Гагарина. Особенности социальной политики. Жилищное строительство. «Оттепель» в духовной жизни. Преодоление сталинизма в литературе и искусстве. Границы десталинизации в сфере культуры, «дело Пастернака». Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии. Развитие науки, открытия советских ученых в важнейших областях науки. Достижения советского спорта. Развитие образования, ре форма школы 1958 г. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия. Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным обще ственным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки на чала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962 г., его преодоление. Поиски новых подходов в отношениях со странами социа лизма. Организация Варшавского договора. КПСС и международное коммунистическое и рабочее дви жение. Отношения СССР со странами «третьего мира». СССР В 1964-1991 гг. Консервация политического режима. Усиление по зиций партийно-государственной номенклатуры. Л. И. Брежнев. Курс на «стабиль ность кадров». XXIII съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Усиление роли армии и органов безопас ности. Конституция СССР 1977 г. Экономика «развитого социализма». Предпосылки и основ ные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты. Реформы в промышленности: цели, содержание, результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики. Общественная жизнь в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Кон цепция «развитого социализма». Тезис об «обострении идеологичес кой борьбы». Достижения и противо речия художественной культуры. Усиление идеологического контроля за средствами массовой инфор мации, учреждениями культуры. Литература в борьбе с идеологией застоя. Советский театр. «Магнитофонная революция». Советская музыка. Балет. Оперное искусство. Кинематограф. Успехи советского спорта. Инакомыслие. Движение диссидентов. Политика разрядки: надежды и результаты. Установление военно-стратегического па ритета между СССР и США. Переход к политике разрядки между народной напряженности в отношениях Восток—Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Афганская война. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. «До ктрина Брежнева». Реформа политической системы: предыстория, цели, этапы, итоги (1982-1991 гг.). Смерть Л. И. Брежнева. Ю. В. Андропов. К. У. Черненко. М. С. Горбачев. «Кадровая революция». Всесо юзная партийная конференция и реформа политической системы. Проведение выборов народных депутатов СССР и I Съезд народных депутатов СССР (1989 г.). Возрождение российской многопартийности. Национальная политика и межнациональные отноше ния. Августовский поли тический кризис 1991 г. и его последствия. Роспуск КПСС. Провозглашение со юзными республиками независимости. Распад СССР. Образование СНГ. Экономические реформы 1985—1991 гг. Стратегия «ускорения социально-эко номического развития». Экономическая реформа 1987 г. и причи ны ее незавершенности. Обострение экономической ситуации, падение производства и уровня жизни. Программа «500 дней». Политика гласности: достижения и издержки. Пересмотр партийной идеологии. Провозглашение политики гласнос ти. Утрата КПСС контроля над средствами массовой информа ции. Новые явления в литературе, театре, кинематографе. Возоб новление реабилитации жертв политических репрессий. Значение, издержки и последствия политики гласности. Внешняя политика 1985-1991 гг. Концепция нового политического мышле ния. Нормализация отношений с Западом. Начало разо ружения. Разблокирование региональных конфликтов. Вывод со ветских войск из Афганистана. Распад социалистической системы. Роспуск СЭВ и Организации Варшавского договора. Итоги и последствия политики нового мышления. РОССИЯ В КОНЦЕ ХХ – НАЧАЛЕ XXI вв. Российская экономика на пути к рынку. Программа ради кальных экономических реформ. «Шоковая терапия». Либерализация цен. Приватизация. Корректировка хода реформ. Первые результаты и социальная цена реформ. Финансовый кризис 17 августа 1998 г. и его последствия. Россия в мировой экономике. Политическая жизнь в 1992-1999 гг. Декларация о государственном сувере нитете России (12 июня 1990 г.). Выборы Президента России 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин. Разработка новой Конституции стра ны. Политический кризис 1993 г. Демонтаж советской системы власти. Конституция России 1993 г. Российская многопартийность. Российский парламентаризм. Президентские выборы 1996 г. Отставка Президента Б.Н. Ельцина. Итоги политического развития страны в 1990-е гг. Духовная жизнь России. Исторические условия развития культуры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное ис кусство. Средства массовой информации. Российский спорт. Традиционные религии в современной России. Строительство обновленной федерации. Народы и регионы России накануне и после распада СССР. Феде ративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. о принципах феде ративного устройства России. Нарастание противоречий между Центром и регионами. Чеченский кризис. Результаты федеративного строи тельства в 1990-е гг. Геополитическое положение и внешняя политика России. Новое место России в мире. Россия и Запад. Россия и Восток. Рос сия и страны СНГ. Результаты внешней политики страны в 90-е гг. Россия в начале XXI в. Президент В. В. Путин. Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспече ние гражданского согласия и единства общества. Новые государст венные символы России. Экономические реформы. Экономика и социальная сфера страны в начале XXI в. Усиление борьбы с тер роризмом. Разработка новой внешнеполитической стратегии. Выборы 2003-2004 гг. и 2007-2008 гг. Избрание Президентом России Д.А. Медведева. Учебно-методический комплекс Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России 9 класс. М. Дрофа,2003г Н.В. Загладин История России 9 класс. М. Русское слово, 2006г Атлас и контурные карты по истории России. 9 класс, М., Дрофа, ДИК, 2007 г. карты Интернет-ресурсы Презентации Электронное пособие к учебнику А.А. Косулина Программа по истории России , М. Просвещение, 2010г. Методическая литература:
Учебно-тематическое планирование По истории России 9 класс классы ___________ Учитель____________________________________________________ Количество часов: всего________ час; в неделю ________ час. Плановых контрольных уроков _____, зачетов____ , тестов________ Административных контрольных уроков ____________ час. Планирование составлено на основе _______________________________ программа Учебник :________________________________________________________
Дополнительная литература:__________________________________________________________________________________________________________________________ название, автор, издательство, год издания Пояснительная записка к рабочей программе по новейшей истории в 9 классе Рабочая программа курса всеобщей истории для 9 классов составлена в соответствии с федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана. Рабочая программа рассчитана на 24 часа. Реализуется программа с помощью учебно-методического комплекта: Базисный учебный план для основных школ; Примерная программа по истории; Требования к уровню подготовки выпускников основной школы. Учебно- методический комплект : - Н.В. Загладин «новейшая история зарубежных стран 20-нач.21вв. : учебник .- М. Русское слово, 2008г. -разработки уроков. - карты; - электронные средства обучения; В примерную программу на основании региональных документов внесены изменения связанные с уплотнением материала, исключением материала, не вошедшего в стандарт знаний по истории и введением новых вопросов, ранее в программе отсутствующих. Планируемый уровень подготовки обучающихся – базовый с выделением для одаренных повышенного уровня. Рабочая программа предусматривает индивидуальную , групповую, фронтальную деятельность обучающихся. Ведущие виды деятельности- информационный , исследовательский, проектный. Пояснительная записка к рабочей программе по истории Татарстана в 9 классе. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего стандарта по образованию по истории, примерный программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 года. На основе учебника «История Татарстана» 20 век.,9 класс по автору Б.Ф. Султанбеков. Данное тематическое планирование рассчитано на 10 часов как изучение истории родного края и как составляющая единое целостное с историей Российской. Изучается в этом классе история Татарстана с середины 16 по начало 19 века. Эпоха новой истории. Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе. Цель преподавания дисциплины - продолжить формирование у учеников исторического мышления на основе выявления основных тенденций и особенностей развития истории Татарстана с постановкой вопросов о её единстве с ведущими направлениями эволюции и мировой цивилизации. Задачи: *Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути Татарстана и татарского народа в итоге изучения основных этапов истории цивилизации на территории Татарстана и проблем этногенеза татарского народа. *Все это должно способствовать приобретению учащимися знаний об основных этапах истории Татарстана, татарского и других народов республики, выработке у них на этой основе навыков интеллектуального воспитания, черт гражданской личности, характеризующимся подлинным патриотизмом и гуманизмом.
Календарно- тематическое планирование по истории России в 9 классе
| ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по истории древнего мира (базовый уровень)... «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина,... |  | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
| Программа предполагает использование следующих учебников по Всеобщей... Рабочая программа предназначена для изучения курса Всеобщей истории (являющегося составной частью предмета история) в основной школе... | | Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории для... Рабочая программа по истории для 5-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования составители:... |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Рабочая программа по всеобщей истории 5 класс Данная рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа курса истории древнего мира для 5-х классов создана на основе следующих документов | | Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... | | Рабочая программа по всеобщей истории История древнего мира 5 а класс Сформировать общие представления об эпохах всемирной истории и дать детальную картину двух первых периодов |
| История, 5 Класс пояснительная записка рабочая программа «Всеобщая... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории Древнего... Сборника нормативных документов История ( составитель Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев, Москва «Дрофа» 2004г.), Примерной программы... |
| Пояснительная записка в пятом классе историческое образование предусматривает... В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи... | | Пояснительная записка рабочая программа по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... |
| Пояснительная записка Статус документа рабочая программаразработана... «История Древнего мира 5 кл.» под ред. А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой. М. Просвещение, 2013 г | | Пояснительная записка Сборник содержит программы к линии учебников... Сборник содержит программы к линии учебников по курсу всеобщей истории для 5—9 классов. Программы соотносятся с учебниками |
