Рабочая программа По Истории 10 класс

Скачать 323.73 Kb.

Название	Рабочая программа По Истории 10 класс
страница	1/4
Дата публикации	18.07.2014
Размер	323.73 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

РАССМОТРЕНО:

Руководитель ШМО

______ Л.А.Кулакова

« _____»_____________2013г

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР

__________О.В. Дорошкова

« _____»_____________2013г

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

________ Н.А. Якутова

«____»_____________2013г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По Истории

10 класс

Учитель: Южбенко Н.П.

2013
Пояснительная записка.

Календарно-тематический план предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: «Всеобщая история»; видеофильмы; Интернет-ресурсы.

Знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся при изучении истории в 10 классе.

Знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей; изученные виды исторических источников.

Уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискуссировать.

Анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту.

Группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку.

Сопоставлять однотипные процессы отечественной и зарубежной истории.

Сравнивать оценки исторических событий, данные в учебнике, дополнительной литературе, документах.

Владеть компетенциями:

● коммуникативной компетенцией;

● смыслопоисковой компетенцией;

● компетенцией личностного саморазвития;

● информационно-поисковой;

● рефлексивной компетенцией;

● учебно-познавательной компетенцией.

Способны решать следующие жизненно практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Программа курса включает в себя три раздела: «Всеобщая история» (25 ч.), «История России» (70 ч.)

Планирование составлено на основе Примерной программы курса «История» для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (М.: Просвещение, 2006), допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации; авторской программы курса «Всеобщая история» для 10 классов общеобразовательных учреждений (автор Н.В.Загладин); авторской программы «История России» (авт. А.Н.Сахаров).
Учебники

- Загладин Н.В. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX век: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – 4-е изд. – М: «Русское слово», 2009;

- Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XIV века. Ч. 1: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – 4-е изд. – М.: «Русское слово», 2006;

- Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России. XVII – XIX века. Ч. 2: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – 4-е изд. – М.: «Русское слово», 2006;

Учебно-тематическое планирование. История. 10 класс.

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
								План	Факт

Всеобщая история – 25 ч.

Раздел 1. Меняющийся облик мира: опыт осмысления – 2 ч.

1	Вводное занятие	1 ч.	Вводный урок	Основные задачи курса история в 10 классе. Разделы предмета	Текущий
2	Пути и методы познания истории	1 ч.	Урок усвоения нового материала	У истоков исторической науки. Историческая наука античного мира. Историческая наука в Средние века и Новое время. Историческая наука в 20 в. Исторические источники. Религиозно-мистические взгляды на историю. Проблема движущих сил исторического развития в философии 18-19 вв. Становление и развитие материалистических взглядов на мир. Философия истории в 20 в. Принципы периодизации истории. Этапы развития человечества. Периодизация Новейшей истории.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 1-3

Раздел 2. Человечество на заре своей истории – 5 ч.

3	Первобытная эпоха	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Человеческое общество и природные сообщества. Этапы становления человека. Происхождение человеческих рас. Человек осваивает свою планету. Человек и природа: первый конфликт. Аграрно-скотоводческие культуры. Переход от матриархата к патриархату. Наступление энеолита.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 4-5
4	Деспотии Востока	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Предпосылки возникновения государства. Рабовладение и общественные отношения в Древнем мире. Культура и верования в Древнем Египте.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 6
5	Расширение ареала цивилизации	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Особенности развития деспотий древности. Военные деспотии Древнего мира. Древняя Индия. Китай в эпоху древности. Новый этап духовной жизни.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 7-8
6	Античная эпоха в истории человечества	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Античная Греция. Города-государства Греции. Города-государства Италии. Основание Рима. Греко-персидские войны (5 в. до н.э.). Пелопоннеские войны 4-5 вв. до н.э. Возвышение Македонии. Завоевания Александра Македонского. Господство над Италией. Пунические войны. Кризис Римской республики. Становление Римской империи.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 9-11
7	Крушение империй Древнего мира	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Народы Европы в начале новой эры. Кочевые племена Азии и Китай. Начало Великого переселения народов. Возникновение христианства. Рим: от золотого века к упадку. Кризис Римской империи. Христианство в Римской империи. Падение Западной Римской империи. Цивилизационное наследие Древнего мира.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 12-13

Раздел 3. Европа и Азия в средние века – 9 ч.

8	Мир эпохи Средневековья. Экспансия ислама	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Принципы периодизации Средних веков. Мир глазами средневекового европейца. Доколумбовы цивилизации Америки. Древние цивилизации Африки. Аравийские племена в начале новой эры. Возникновение ислама. Арабские завоевания. Распад Арабского халифата. Историческое наследие Арабского халифата.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 14-15
9	Период раннего феодализма в Западной и Центральной Европе	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Социально-экономические отношения в раннее Средневековье. Особенности феодальных отношений. Религиозная и светская власть в Европе. Норманнские завоевания и создание Священной Римской империи.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 16-17
10	Византия и Восточная Европа в 5-10 вв. Западная Европа в 11-13 вв. Инквизиция и крестовые походы	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Византия после крушения Западной Римской империи. Социально-экономическое развитие и реформы в Византии. Расселение славян. Южные славяне. Западные славяне. Раскол христианства. Рост городов в Западной Европе: причины и последствия. Конфликт светской и духовной власти. Рыцарские ордена и инквизиция.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 18-19
11	Общественно-политическое развитие государств Европы	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Города и королевская власть. Создание органов сословного представительства. Восточная Европа в 12 – начале 15 в. Феодальная раздробленность на землях Священной Римской империи германской нации.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 20-21
12	Государства Азии в период европейского Средневековья	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Китай до монгольских завоеваний. Возникновение державы Чингисхана. Китай под властью монголов. Возвышение Османской империи. Индия под властью Великих Моголов.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 22
13	Международные отношения и войны Средневековья. Духовная жизнь европейского Средневековья	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Крестовые походы. Столкновение цивилизаций. Союзы городов в международных отношениях. Столетняя война, крестьянские восстания и национальное самосознание. Европа и Азия: сравнительный анализ. Религиозная культура европейского Средневековья. Развитие светской культуры в Европе.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 23-25
14	Новое время: эпоха перемен. Великие географические открытия. Завоевание Америки	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Модернизационные процессы в Новое время. Проблемы периодизации Новой истории. Кризис средневековой цивилизации. Эпоха Возрождения. Открытие Америки. Создание первых колониальных империй. Колонизация Северной Америки. Итоги колониальной политики.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 26-27
15	Западная Европа: социально-экономические и духовные факторы модернизации. Эпоха Реформации	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Переход к мануфактурному производству. Начало Реформации. Первые религиозные войны в Европе. контрреформация в Европе.	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 28-29
16	Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе	1 ч.	Урок усвоения нового материала	Абсолютистские монархии в Западной Европе. обострение противоречий в Европе в начале 17 в. Тридцатилетняя война (1618-1648).	Текущий	Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой	§ 30-31

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по Всеобщей истории 6 класс Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории России. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории средних веков (6 класс) Пояснительная Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по всеобщей истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории. «Всеобщая история с древнейших времен... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории 9 класс. (102 ч.) История России. XX начало XXI века -68 часов Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по истории 8 класс Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта, Примерной программы по истории и авторской...		Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории 11 класс учителя... Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной...
	Тематическое планирование по Истории Средних веков и Истории России 6 класс Рабочая программа I вида составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории		Рабочая программа по Брянскому краю 11 класс (общеобразовательный) Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который...		Рабочая программа по всеобщей истории 5 класс Данная рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования...
	Программа по истории 8 вида 6 класс Составила: учитель истории Свиридова Анна Александровна Рабочая программа по истории 8 вида для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...		Рабочая программа по истории, 6 класс учителя истории и обществознания... Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной Программы основного общего образования...

Школьные материалы