Рабочая программа учителя Муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы имени В. Р. Платонова Кайбицкого района Республики Татарстан»

Скачать 400.19 Kb.

Название	Рабочая программа учителя Муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы имени В. Р. Платонова Кайбицкого района Республики Татарстан»
страница	3/3
Дата публикации	03.08.2014
Размер	400.19 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3

Ответы на вопросы учителя во время аналитической беседы	Умение выявлять своеобразие писателя в подходе к теме любви.	Мини-сочинение «Над чем меня заставил задуматься рассказ И.А.Бунина «Кавказ?» Прочитать рассказ «куст сирени» Куприна
44-45	А.И.Куприн Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени»	2	Совершенствование ЗУН	Работа в группах, дискуссия	Индивидуальный, групповой	Вызвать интерес к творчеству писателя, выявить нравственные проблемы рассказа.	Прочитать рассказ «Телеграмма» К.Г.Паустовского, сравнить его с ранее изученными произведениями на нравственную тему. Подготовить пересказ рассказа.
46-47	Внеклассное чтение по рассказу К.Паустовского «Телеграмма»	1	Комбинированный урок	Пересказ, аналитическая беседа, творческая работа	Индивидуальная	Умение выявлять способы характеристики героев автором	Написать сочинение «Поступок, за который я себя осуждаю»
48	А.М.Горький. личность писателя. «Явление босяка» в творчестве писателя	1	Изучение нового материала	Запись лекционного материала, работа с учебником, творческая работа	Выборочная проверка тезисов, творческого задания	Умение высказывать свою точку зрения по проблеме	Сравнительная характеристика Челкаша и Гаврилы
49	Рассказ А.М.Горького «Челкаш». Герои и их судьбы. Авторское представление о счастье.	1	Совершенствование ЗУН	Анализ рассказа	Проверка ответов учащихся во время беседы, анализа текста	Умение анализировать, подтверждать свои ответы текстом.	Подготовить сообщение о жизни А.А.Блока. Повторить ранее изученные стихотворения поэта.
50	А.А.Блок. Слово о писателе. Историческая тема в его творчестве.	1	Изучение нового материала	Сообщения учащихся, аналитическое чтение цикла «На поле Куликовом»	Индивидуальный	Углубление литературных знаний	По материалам сообщений и учебника подготовить рассказ о прошлом нашей страны. Как тема прошлого звучит у Блока? Подготовить выразительное чтение цикла.
51	А.Блок «На поле Куликовом»	1	Совершенствование ЗУН	Словарная работа, работа над циклом, анализ стихотворений	Коллективная, групповая, индивидуальная	Совершенствование анализировать лирический текст, выявлять авторскую позицию	Одно из стихотворений выучить наизусть. Поразмышляйте над вопросами, предложенными на с. 112 учебника. Повторить ранее изученные стихотворения.
52	С.А.Есенин. Слово о поэте. «Пугачёв» - поэма на историческую тему	1	Совершенствование ЗУН	Чтение наизусть стихотворений	Индивидуальная	Углубление литературных знаний	Подготовьте выразительное чтение отрывка из поэмы «Пугачёв», отразив пафос поэмы.
53	А.Т.Твардовский – поэт и гражданин. История создания поэмы «Василий Тёркин»	1	Изучение нового материала	Запись основных положений лекции учителя. Коллективная работа по статье учебника	Коллективный, индивидуальный	Углубление литературных знаний	Прочитать главу «Переправа», подготовить рассказ об истории создания поэмы.
54	«Василий Тёркин». Идейно-художественное своеобразие поэмы. Анализ главы «Переправа»	1	Совершенствование ЗУН	Словарная работа, анализ главы, сопоставительная работа, беседа.	Оценка ответов во время урока	Умение видеть жанровое новаторство автора. Совершенствование умения анализировать	Прочитать главы «О награде», «Гармонь», «Два бойца», «Кто стрелял?», «Смерть и воин» (дополнительно к главам учебника)
55-56	Героика и юмор в поэме «Василий Тёркин». Характеристика Тёркина.	1	Совершенствование ЗУН	Аналитическая беседа, комментированное чтение, лексическая работа, работа с текстом	Оценка ответов во время урока. Тест	Совершенствование умения анализировать лирический текст, обобщать, делать выводы	Подготовить (устно) характеристику Василия Тёркина. Выучить наизусть отрывок или главу. Прочитать главу «От автора»
57	Автор и его герой в поэме «Василий Тёркин»	1	Комбинированный урок	Анализ главы, работа с учебником, творческая работа.	Индивидуальная	Совершенствование литературоведческих знаний и умений	Подумайте, какой памятник герою вы соорудили бы. Составьте письменный проект. Выразительное чтение понравившегося отрывка
58-59	Урок развития речи. Конкурс на лучший проект памятника Василию Тёркину	2	Контрольный урок	Выразительное чтение отрывков, защита проектов	Индивидуальный контроль (за выполнение домашнего задания)	Развитие речи и умения аргументировать свою точку зрения	Подготовиться у уроку внеклассного чтения. Прочитать повесть Ч.Айтматова «Ранние журавли». Как раскрыта тема войны в повести.
60-61	Урок внеклассного чтения «У войны не детское лицо» по повести Ч.Айтматова «Ранние журавли»	2	Комбинированный урок	Выступления учащихся, работа с текстом, аналитическая беседа, лексическая работа	Индивидуальный ( ответы по содержанию самостоятельно прочитанного произведения)	Совершенствование литературоведческих знаний и умений	Подготовиться к обобщающему уроку по русской литературе за курс 8 класса.
62	Обобщающий урок по русской литературе за курс 8 класса	1	Контрольный урок	Творческая работа	Индивидуальный, тест	Обобщение изученного материала, умение применять полученные знания	Подготовить сообщение о творчестве В.Шекспира, прочитать трагедию «Ромео и Джульетта». Развёрнутый ответ на вопрос «как я читал трагедию?»
63-64	У.Шекспир. трагедия «Ромео и Джульетта». Конфликт трагедии.	2	Изучение нового материала	Выступления учащихся, работа с текстом, аналитическая беседа	Индивидуальный, коллективный. Проверочная работа	Умение анализировать драматическое произведение, учитывая его особенности, развить представление о драматическом произведении.	Перечитать философскую сказку «Маленький принц»
65-66	Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»	2	Изучение нового материала	Сообщения учеников, беседа по вопросам, пересказ, лексическая работа	Оценка ответов на участие в беседе	Развитие умения анализировать философское произведение, видеть главное, делать выводы
.67-68	Урок внеклассного чтения	2		Рекомендации на лето
69-70	Резервные уроки	1

Перечень учебно-методического обеспечения

Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 частях /авт.-сост. В.Я.Коровина и др. –М.: Просвещение, 2003;
Е.Л.Ерохина. Тесты по литературе : 8 класс: к учебнику В.Я.Коровиной «Литература . 8 класс» -М.: Издательство «Экзамен» , 2001;
Литература 8 класс: поурочные планы по учебнику В.Я.Коровиной / авт.-сост. С.Б.Шадрина .-Волгоград,: Учитель, 2001;
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы Кирилла и Мефодия 8 класс.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова
	Рабочая программа Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов...		Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... Программа ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации....
	Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... ...		Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... ...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... ...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... ...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта Примерной программы основного общего образования по...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Химическое образование занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что объясняется высоким уровнем практической значимостью...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Причем две стороны вопроса о связи музыки с жизнью – «жизнь рождает музыку» и «музыка воздействует на жизнь» должны решаться в неразрывном...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Рабочая программа разработана на основе Государственного стандарта общего образования по предметам «Изобразительное искусство» и...
	Рабочая программа Муниципального общеобразовательного учреждения... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района...		Рабочая программа Муниципального общеобразовательного учреждения... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района...

Школьные материалы