Рабочая программа по учебному предмету история
Скачать 347.68 Kb.
|
| Часть 1. Становление индустриального общества в ХIХ веке. (19 часов) Тема 1. (14). Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху (11ч) 1От традиционного общества к обществу индустриальному. Модернизация – процесс разрушения традиционного общества. Основные черты индустриального общества: свобода, господство товарного производства и рыночных отношений, конкуренция, модернизация. Индустриальная революция: достижения и проблемы. Время технического прогресса. Успехи в различных областях хозяйственной деятельности людей. возрастание роли банков. Империализм. Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. Рост городов. Изменения в структуре населения индустриального общества. Формирование классов. Женское движение. Человек в изменившемся мире. Материальная культура и повседневность. Новые условия быта. Мода. Развлечение. Наука: создание научной картины мира. Развитие науки в ХIХ веке. Открытия в области математики, химии, физики, биологии, медицины. Художественные искания и литература ХIХ века. Основные художественные течения. Искусство ХIХ века. В поисках новой картины мира. Романтизм, натурализм и критический реализм в литературе, живописи, музыке. Архитектура и градостроительство. Рождение кино. Либералы, консерваторы, социалисты - идейные течения в обществознании. Либерализм, консерватизм, социалистические учения. Тема 2. (15). Строительство новой Европы (8ч) Консульство и образование наполеоновской империи во Франции. Наполеоновская империя: внутренняя и внешняя политика. Жизнь французского общества. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс. Причины ослабления империи Наполеона. Поход на Россию. Необратимость наполеоновских преобразований в Европе. Англия в первой половине ХIХ века. Сложный путь к величию и процветанию. Парламентская реформа 1832 года. Внешняя и внутренняя политика. Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после реставрации Бурбонов. Революции 1830 года, 1848 года: причины и последствия. Франция: революция 1848 года: причины и последствия. Вторая империя. Борьба за объединение Германии. Северо-Германский союз: причины образования, участники и последствия. Борьба за независимость и национальное объединение Италии. Франко-прусская война и Парижская коммуна. Падение второй империи. Третья республика во Франции. Провозглашение Германской империи. Парижская коммуна: реформы, причины поражения. Часть 2. Мир во второй половине ХIХ века. (13 часов) Тема 3 (16). Европа: время реформ и колониальных захватов (5ч) Германская империя. Политическое устройство. Причины гегемонии Пруссии в составе империи. Экономическое развитие. Социальные реформы. Подготовка к войне. Создание британской империи. Английский парламент. Черты гражданского общества. Избирательная реформа 1867 года. Внешняя политика. Колониальные захваты. Третья республика во Франции. Особенности экономического развития. Вывоз капитала. Демократические реформы. Франция – первое светское государство. Создание колониальной империи. Ревашизм и подготовка к войне. Италия: время реформ и колониальных захватов. Конституционная монархия. Переход к реформам. Внешняя политика. Колониальные войны. Австро-Венгрия. От австрийской империи к Австро-Венгрии. Развитие национальных культур и самосознания народов. «Национальное возрождение» славянских народов Австрийской империи. Политическое устройство Австро-Венгрии. Национальный вопрос. Внешняя политика. Тема 4 (17). Две Америки (3ч) США в ХIХ веке. Увеличение территории США, экономическое развитие. Конфликт между Севером и Югом, гражданская война. США в период монополистического капитализма. Экономическое развитие. Президентская республика. Структура американского общества. Внешняя политика. Латинская Америка. Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки. Образование и развитие независимых государств. Тема 5.(18). Традиционные общества перед выбором: модернизация или потеря независимости (3ч) Япония. Кризис традиционализма. Эпоха модернизации, реформы, новые черты экономического развития, политическое устройство. Изменения в образе жизни общества. Поворот к национализму. Колониальная политика. Китай. Попытка воплотить утопию и жизнь. Раздел Китая на сферы влияния. Восстание 1899-1900 гг. Превращение Китая в полуколонию индустриальных держав. Индия. Особенности колониального режима в Индии. Насильственное разрушение традиционного общества. Восстание 1857-1859 гг. Аграрное население страны, голод, эпидемии. Африка. Занятия населения. Культы и религии. Раздел Африки европейскими державами Тема 6 (19). Международные отношения в последней трети ХIХ века. (2ч) 31 32 Международные отношения: дипломатия или войны. Отсутствие системы европейского равновесия в ХIХ веке. Начало распада Османской империи. Политическая карта мира к началу ХХ века. Нарастание противоречий между великими державами. Тройственный союз. Франко-русский союз. Антанта. Первые империалистические войны. Балканские войны. Пацифистское движение. Тема 7 (20). Повторение (2ч) Мир в ХIХ веке. Итоги развития общества в период нового времени Требования к усвоению курса 8 класса В результате изучения новой истории ученик должен: Знать/понимать: -основные этапы и ключевые события истории России и мира 18- 19 века; выдающихся деятелей всеобщей истории; -важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; -изученные виды исторических источников; Уметь: -определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории; -использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; -показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; -рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), рефератов; -соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; -объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
Владеть компетенциями
Тематическое планирование История  Новая история История России 8 класс Количество часов – 68 Новая история – 34 История России -34 Учитель: Селиванова О.Г. Тематическое планирование по истории нового времени 8 класс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по учебному предмету «История» А. а вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой. «История древнего мира», «Просвещение»,2007г |  | Рабочая программа по учебному предмету «История» |
| Программа по учебному предмету «История Красноярского края» составлена... На изучение учебного материала по учебному предмету «История Красноярского края» Базисным планом Городокской средней общеобразовательной... | | Рабочая программа по учебному предмету история Новая история для 7-8 классов авторы: А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина (Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание.... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых... | | Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень среднего общего образования составлена на основе |
| Рабочая программа по учебному предмету «История России XX -начало XXI века» «Всеобщая история» Программа курса «История России 20-21 века» для учащихся 9 класса разработана на основе и соответствует требованиям | | Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы... |
| Рабочая программа по учебному предмету "литература" Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 7 класса составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов... | | Рабочая программа по учебному предмету «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена на основе авторской программы «Технология»1-4 классы /. Лутцевой Е.... |
| Учебному предмету "история" учителя истории и обществознания Вислогузовой... Рабочая программа по истории для 8 класса разработана на основе авторских программ «История России 6-11 кл.» А. А. Данилова и Л.... | | Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе |
| Рабочая программа по учебному предмету «История» (базовый уровень) Мо учителей гуманитарного цикла мбоу средняя общеобразовательная Монаковская школа | | Примерная программа по учебному предмету «История Красноярского края»... Нкретизирует содержание тем по учебному предмету, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» включает в себя следующие разделы | | Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы |
