Тема: «экспериментальная деятельность – как один из факторов развития творческой личности»

Скачать 1.85 Mb.

Название	Тема: «экспериментальная деятельность – как один из факторов развития творческой личности»
страница	4/13
Дата публикации	09.07.2013
Размер	1.85 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дыбина О. В. Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. М., 2005.
2. Дыбина О. В. Творим, изменяем, преобразуем: занятия с дошкольниками. М., 2002.
3. Дыбина О. В. Что было до…: Игры – путешествия в прошлое предметов. М.1999.
4. Ковинько Л. Секреты природы – это так интересно! – М: Линка-Пресс, 2004. – 72с.
5. Николаева С. Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 80с.
6. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / Под общ. Ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 64с.
7. Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты. Екатеринбург, 1995.
8. Поддьяков Н. Н. Новые подходы к исследованию мышления дошкольников. // Вопросы психологии. 1985, №2.
9. Равиза Ф. В. Простые опыты. М., 1997. Радуга: Программа и руководство для воспитателей детского сада. М., 1994.
10. Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. М., 1999.
11. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста / Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64с.
12. Рыжова Н. Игры с водой и песком. // Обруч, 1997. - №2
13. Рыжова Н. Опыты с песком и глиной. // Обруч, 1998. - №2
14. Слово и образ в решении познавательных задач дошкольниками: под редакцией Л.А. Венгера. – М.: ИНТОР, 1996. – 128с.
15. Смирнов Ю.И. Воздух: Книжка для талантливых детей и заботливых родителей. СПб., 1998.
16. Смирнов Ю.И. Огонь: Книжка для талантливых детей и заботливых родителей. СПб., 1998.
17. Экологическое воспитание дошкольников. / Под ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 2003. – 72с.

Приложение № 1

ДИАГНОСТИКА

Начало года

№ п/п	Ф.И. ребенка	Умение видеть проблему	Уме ние ста вить цель	Умение решать проб лему	Уме ние анали- зиро вать	Умение выде лять существен ные признаки	Умение сапос тав лять факты	Умение делать выводы выдви гать гипотезы
1.	Настя А	с	с	с	с	с	с	с
2.	Катя Б.	в	с	с	с	с	с	в
3.	Никита Г.	в	в	в	с	в	в	с
4.	Кристина Г.	с	с	с	с	с	с	с
5.	Лаура М.	в	с	с	с	с	с	с
6.	Максим Н.	с	с	с	с	с	с	с
7.	Катя К.	в	в	с	с	с	с	с
8.	Кирилл К.	в	в	в	в	в	в	в
9.	Гена С.	в	в	с	с	в	с	с
10.	Лера П.	с	с	с	с	с	с	с
11.	Анжела К.	с	с	с	с	с	с	с
12.	Рома Н.	с	с	с	с	с	с	с
13.	Лера К.	с	с	с	с	с	с	с
14.	Маша К.	в	в	в	с	с	с	в
15.	Даша С.	в	в	в	в	с	с	с

Уровни	Умение видеть проб лему	Уме ние ста вить цель	Умение решать проблему	Умение анали- зировать	Умение выделять существенные признаки	Умение сопостав лять факты	Умение делать выводы выдвигать гипотезы
Высокий	53%	40%	33%	13,3%	20%	20%	27%
Средний	47%	60%	67%	87%	80%	80%	73,3%
Низкий	-	-	-	-	-	-	-

ДИАГНОСТИКА

Конец года

№ п/п	Ф.И. ребенка	Умение видеть Проб лему	Уме ние ставить цель	Умение Решать Проб лему	Умение анали- зиро вать	Умение выделять существен ные признаки	Умение сапостав лять факты	Умение делать выводы выдви гать гипотезы
1.	Настя А.	в	в	в	с	с	в	с
2.	Катя Б.	в	в	в	с	с	в	в
3.	Никита Г.	в	в	в	в	в	в	в
4.	Кристина Г.	в	в	в	с	в	с	в
5.	Лаура М.	в	в	в	в	в	с	в
6.	Максим Н.	с	с	с	с	с	в	с
7.	Катя К.	в	в	в	с	в	с	в
8.	Кирилл К.	в	в	в	в	в	в	в
9.	Гена С.	в	в	в	в	в	в	в
10.	Лера П.	в	в	в	с	в	с	в
11.	Анжела К.	с	с	в	с	с	с	с
12.	Рома Н.	с	с	с	с	с	с	с
13.	Лера К.	в	с	в	с	в	с	в
14.	Маша К.	в	в	в	в	в	в	в
15.	Даша С.	в	в	в	в	в	в	в

Уровни	Умение видеть проб лему	Умение ставить цель	Умение решать проб лему	Умение анали- зировать	Умение выделять существен ные признаки	Умение Сапос тав лять факты	Умение делать выводы выдви гать гипотезы
Высокий	80%	73,3%	87%	40%	73%	40%	80%
Средний	20%	26,6%	13%	60%	27%	60%	20%
Низкий	-	-	-	-	-	-	-

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Пояснительная записка Происходящие изменения в современном обществе... Проектная деятельность как один из способов развития самостоятельности младших школьников		Программа по воспитательной работе «Мир, в котором я живу» Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования личности творческой,...
	5 Конфликт как один из факторов развития производственного коллектива Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А		План методической работы лицея №1 на 2013-2014 учебный год Формирование познавательных универсальных учебных действий как один из факторов внедрения фгос основного общего образования в образовательную...
	Тема. Развитие личности ребенка в условиях сельского социума на основе... Цель: Создание условий для развития социально – адаптивной, конкурентно – способной, духовно – развитой, творческой, нравственной...		“Стилистические модуляции” Целью моей работы является поиск факторов, подтверждающих, что и Стравинский, и Пикассо обладали всеми качествами, присущими творческой...
	Доклад на Международную экономическую конференцию в рамках Байкальского... Как один из факторов снятия инфраструктурных ограничений развития экономического потенциала Дальнего Востока и Забайкалья		Ушк как способ формирования и измерения профессиональной компетенции Данные изменения касаются, в том числе, и требований, предъявляемых к личности педагога как творческой личности, конкурентоспособному...
	«Компьютерные тифлотехнологии как один из факторов формирования информационной... Не являются исключением и люди с нарушением зрения. И для слепых компьютерная техника стала необходимым и привычным средством работы...		Программа проведения дня открытых дверей мбоу г. Иркутска сош №72... Цель: Продуктивное взаимодействие участников образовательного процесса в условиях социокультурного пространства развития личности...
	Тема: Создание условий для оптимального развития творческой личности Цель занятия: Познакомить педагогов с формами и методами, направленными на выявление и развитие творческих способностей воспитанников...		Моу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» Исследовательская деятельность учащихся на уроках биологии и во внеурочное время как средство развития личности
	С углубленным изучением отдельных предметов за 2010-2011 учебный год Усилия администрации школы и коллектива были направлены на создание условий для развития каждого обучающегося как свободной, ответственной...		Тема Множественная линейная регрессия На любой экономический показатель чаще всего оказывают влияние не один, а несколько факторов
	Тема исследования Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по...		Тема «Урочища» Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по...

Школьные материалы