№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во ча-сов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Виды конт-роля
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом.зада-ние
|
Материально-техническое обеспечение урока
|
Дата проведения
|
|
Вводный урок
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность. Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.
|
Беседа
|
Высказывать суждения о причинах вхождения человека в какое-нибудь сообщество; называть сферы жизни общества.
|
Стр. 3-6
|
Учебник, рабочие тетради
|
По плану
|
Факт.
|
Раздел 1. «Человек среди людей»
|
1.1
|
Отношения между людьми
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
критическое чтение, работа с текстом
|
Устный опрос
|
Знать основные положения урока.
Уметь: -анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-давать определения понятий;
-приводить примеры межличностных отношений.
|
§1
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
1.2
|
Ты и твои товарищи
|
1
|
Комбинированный
|
работа с текстом, проблемные задания
|
Опрос
|
Знать основные положения урока.
Уметь: -анализировать, делать выводы
-объяснять свою точку зрения. давать определение понятий, самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов
|
§2
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
1.3
|
Зачем люди общаются
|
1
|
Комбинированный
|
работа в группах
|
Беседа
|
Знать основные положения
урока.
Уметь:
-анализировать, делать вы воды, отвечать на вопросы;
-давать определения понятий;
|
§3
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
1.4
|
Проверочная работа «Как правильно общаться?».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
Тест
|
Уметь:
-анализировать, делать выводы
-объяснять свою точку зрения.
|
|
|
|
|
1.5
|
Почему надо быть терпимым
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Анализировать проблему, делать выводы.
|
Опрос
|
Знать основные положения урока.
|
§4
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
1.6
|
Контрольная работа по теме: «Человек среди людей».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
письменные задания
|
Знать:
-основные положения урока;
Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов
|
|
Раздаточный материал
|
|
|
Раздел 2. «Человек и закон».
|
2.1
|
Что значит жить по правилам
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Групповая
|
Опрос, понятия
|
Уметь высказывать своё мнение. Работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятиям, самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов.
|
§5
|
карточки
|
|
|
2.2
|
Права и обязанности граждан
|
1
|
Комбинированный
|
критическое чтение, работа с текстом
|
Фронтальный опрос
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: права человека, граж данские права, политические пра ва и т.д.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-находить в СМИ информацию по заданной теме;
-приводить примеры правовых отношений
|
§6
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
2.3
|
Проверочная работа : «Я и мои права».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
Тест
|
Знать материал.
|
|
|
|
|
2.4
|
Почему важно соблюдать законы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
работа в группах
|
Устный опрос
|
Знать:
-основные положения раздела;
-термины: свобода, закон, спра ведливость.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;
-работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач. Учащиеся должны понимать важ ность соблюдения законности, сравнивать различные документы по теме и высказывать свою точку зрения, осуществлять поиск соци альной информации по заданной теме
|
§7
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
2.5
|
Защита Отечества
|
1
|
Комбинированный
|
Коллективная
|
Опрос
|
Патриотизм и гражданственность. Государство. Отечество.
Знать:
- основные положения урока;
- термины: армия, священный долг, патриотизм, гражданственность.
Уметь:
- анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать свою точку зрения;
- понимать важность выполнения священного долга – службу в армии;
-давать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций;
- осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ
|
§8
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
2.6
|
Что такое дисциплина
|
1
|
Комбинированный
|
Анализировать проблему, делать выводы.
|
Беседа
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: дисциплина, дисципли на внутренняя и внешняя, само контроль.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-оценивать поступки людей в рамках изучаемой темы;
-приводить примеры различных ситуаций по заданной теме;
-выражать сознательное неприятие антиобщественного поведения
|
§9
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
2.7
|
Виновен – отвечай
|
1
|
Комбинированный
|
Коллективная работа, критическое чтение
|
Тест
|
Знать:
-основные положения раздела;
-термины: преступление, виды преступлений, кража, грабеж, под стрекатели, соучастники.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-соотносить конкретный казус с видом правонарушений;
-работать самостоятельно и вы сказывать свою точку зрения
|
§10
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
2.8
|
Кто стоит на страже закона
|
1
|
Комбинированный
|
Групповая
|
Опрос
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: правопорядок, проку ратура, суд, милиция, ФСБ, та можня, нотариус, презумпция не виновности.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-понимать содержание и значение правовых норм.
|
§11
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе, карточки
|
|
|
2.9
|
Самостоятельная работа: Правоохранительные органы».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
письменные задания
|
Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов
|
|
Раздаточный материал
|
|
|
2.10
|
Контрольная работа по теме: «Человек и закон».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
письменные задания
|
Знать материал раздела.
|
|
Раздаточный материал
|
|
|
Раздел 3 «Человек и экономика».
|
3.1
|
Экономика и её основные участники
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
критическое чтение, работа с текстом
|
Устный опрос
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: экономика, производ ство, обмен, распределение, по требление, технология, произво дитель, потребитель;
-сущность совместной деятельно сти людей в сфере экономики. Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-решать познавательные и прак тические задачи в рамках мате риала
|
§12
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.2
|
Золотые руки работника
|
1
|
Комбинированный
|
работа с текстом, проблемные задания
|
Опрос
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: квалификация, труд, зарплата, виды зарплаты.
Уметь анализировать, делать вы воды, отвечать на вопросы
|
§13
|
карточки
|
|
|
3.3
|
Производство: затраты, выручка, прибыль
|
1
|
Комбинированный
|
работа в группах
|
Беседа
|
Знать:
-основные положения темы
-основные понятия
Уметь:
-решать простейшие задачи
|
§14
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.4
|
Виды и формы бизнеса
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
|
Тест, деловая игра
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: бизнес, предпринима тельство, виды бизнеса, формы бизнеса, акции.
Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-сравнивать различные виды биз неса и выявлять общие черты;
-приводить примеры из жизни по теме
|
§15
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.5
|
Обмен, торговля, реклама
|
1
|
Комбинированный
|
Деловая игра, групповая
|
Опрос
|
Знать:
-основные положения курса;
-определения понятий: обмен, торговля, реклама, услуги. Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-применять знания на практике;
-самостоятельно моделировать заданную ситуацию
|
§16
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.6
|
Самостоятельная работа: «Обмен, торговля, реклама».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
письменные задания
|
Знать материал.
|
|
|
|
|
3.7
|
Деньги и их функции
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Групповая
|
Опрос, письменные задания
|
Знать:
-основные положения урока;
-определения понятий: деньги, бартер.
Уметь анализировать, делать вы воды, отвечать на вопросы;
-ориентироваться в типичной для подростка ситуации;
-осуществлять поиск необходи мой информации
|
§17
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.8
|
Экономика и семья
|
1
|
Комбинированный
|
Групповая
|
Опрос, понятия
|
Знать:
-основные положения урока;
-термины: семейный бюджет, формы семейного бюджета. Уметь:
-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
-самостоятельно составлять про стейшие виды документов по теме;
-решать практические задачи в рамках темы
|
§18
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
3.9
|
Контрольная работа по теме: «Человек и экономика».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
Тест
|
Знать:
-основные положения урока;
Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.
|
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе, карточки
|
|
|
3.10
|
Проекная работа: «Торговля и реклама»
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
|
|
Нарисовать рекламу своего товара
|
|
Проекты
|
|
|
Раздел 4 «Человек и природа»
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздаточный материал
|
4.1
|
Воздействие человека на природу
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
критическое чтение, работа с текстом
|
Устный опрос
|
Знать основные положения урока. Показать, что человек своей хозяйственной дея тельностью активно вторга ется в природную среду, по рой отрицательно воздейст вуя на многие природные процессы. Приводить данные об угрозе экологического кризиса. Характеризовать глобальные проблемы чело вечества.
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
|
§19
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
4.2
|
Охранять природу – значит охранять жизнь.
|
1
|
Комбинированный
|
работа с текстом, проблемные задания
|
Опрос
|
Знать основные положения темы.
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
|
§20
|
Мультимедийное пособие. Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
4.3
|
Проверочная работа: «Заем нам нужно охранять природу?».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
Письменные задания
|
Знать положения материала.
|
|
карточки
|
|
|
4.4
|
Закон на страже природы
|
1
|
Комбинированный
|
Индивидуальная
|
Опрос
|
Объяснять правила граждан в сфере экологической безо пасности и обязанности гра ждан в области охраны при роды. Характеризовать ос новные конституционные права и обязанности, опре делять деятельность обще ственных организаций по защите природы. Опреде лять пути выхода из экологи ческого кризиса. Связь эко логии и экономики. Есть ли пределы хозяйственной дея тельности человека?
|
§21
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
4.5
|
Контрольная работа по теме: «Человек и природа».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Индивидуальная
|
Тест
|
Знать основные положения темы.
|
|
Раздаточный материал
|
|
|
4.6
|
Обобщение курса «Обществознание».
|
1
|
Урок проверки знаний.
|
Групповая
|
Опрос, письменные задания
|
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы
|
|
Учебник, рабочие тетради на печатной основе
|
|
|
4.7
|
Итоговая контрольная работа.
|
1
|
|
Индивидуальная
|
Тест, письменные задания
|
Знать материал курса.
|
|
Раздаточный материал
|
|
|
