Избранные страницы из книги И. Г. Сухина "Новые занимательные материалы: 1-4 классы"
Скачать 0.59 Mb.
|
Викторина, посвящённая 300-летию Санкт-Петербурга 1. Какой город называют "Северным Римом" и "Северной Пальмирой"? (Санкт-Петербург.) 2. Какая из рек Санкт-Петербурга самая большая? (Нева.) 3. День закладки какой крепости принято считать днём рождения Санкт-Петербурга? (Петропавловской крепости.) 4. В каком саду города на Неве прогуливался однажды Крокодил вместе с Тотошей и Кокошей? (В Таврическом. (К.Чуковский "Мойдодыр") 5. На какой ленинградской площади побывал мистер Твистер в поисках свободного места в гостинице? (На площади Восстания. (С.Маршак "Мистер Твистер") 6. На какой улице северной столицы жил "человек рассеянный"? (На улице Бассейной. (С.Маршак "Вот какой рассеянный") 7. В какую реку грозил окунуть грязнулю Мойдодыр? (В Мойку. (К.Чуковский "Мойдодыр") 8. На скольких островах расположен Санкт-Петербург? (На 101 острове.) 9. Какое деревянное жилое сооружение сохранилось с первых дней существования города? (Домик Петра 1.) 10. Какая галерея живописи является самой большой в мире? (Зимний дворец с прилегающим к нему Эрмитажем.) 11. Какой знаменитый сад Санкт-Петербурга является островом? (Летний сад.) 12. Какое петербургское "поле" самое известное? (Марсово поле.) 13. Почему Санкт-Петербург часто называют "Северной" или "Русской Венецией"? (Санкт-Петербург и Венецию роднит большое количество островов, многочисленные реки и каналы.) 14. В какой поэме, написанной великим русским поэтом в 1833 г., Санкт-Петербург был впервые назван Петроградом? (А.С.Пушкин "Медный всадник".) 15. Какой из островов города на Неве самый большой? (Васильевский остров.) 16. Как назывался петербургский потешный дворец изо льда, построенный в 1740 году? (Ледяной дом.) 17. Какие ворота Санкт-Петербурга служили в старину главным входом? (Петровские ворота.) 18. От какого петербургского здания ведется счёт километрам? (От здания Главного почтамта.) 19. Почему Смольный получил такое название? (При Петре 1 там находился Смоляной двор, где хранили смолу.) 20. Что было зарыто в землю при торжественной закладке Казанского собора? (Латунный ящик, в который царь и царица положили по большой золотой медали.) 21. Как называется самая высокая гора в Санкт-Петербурге? (Поклонная гора: высота 42 м.) 22. Какое место в мире по количеству мостов занимает Санкт-Петербург? (Второе, после Венеции.) 23. В каком музее находится самый древний в мире ковёр? (В Эрмитаже.) 24. Какой российский железнодорожный вокзал самый старый? (Витебский, ранее – Царскосельский, в Санкт-Петербурге. 25. Открытие какого дворца совпало с днём празднования победы под Измаилом? (Таврического дворца.) 26.Сколько символических ключей, изготовленных в 1770 году, и почему имеет Санкт-Петербург? (Два, потому что покровитель города святой Пётр, как страж райских врат, всегда изображался с двумя ключами.) 27. Каким словом, означающим в переводе с французского языка "рай", а с греческого "сад, парк", любил в своих письмах называть свой город Пётр 1? (Парадиз.) Зверей укрощает укротитель За кассовым аппаратом сидит кассир, в банке работает банкир, паркетные полы натирает полотёр, зверей укрощает укротитель, шпаги глотает шпагоглотатель. Продолжим эту игру.
ОТВЕТЫ: 1. Кондуктор. 2. Ударник. 3. Шахтёр. 4. Художник. 5. Писатель. 6. Кондитер. 7. Кузнец. 8. Машинист. 9. Воспитательница. 10. Стекольщик. 11. Поэт. 12. Фокусник. Прятки А теперь поиграем в прятки. Но прятаться будут не ученики, а слова. В этой игре слова, обозначающие животных, спрятались внутри других (в начале, в середине или в конце слова). Например, в слове "баранка" скрывается "баран" (БАРАНка), в слове "икота" – "кот" (ИКОТа), а в слове "Василиса" – "лиса" (ВасиЛИСА). Задача ребят – найти все спрятавшиеся слова.
А в словах "мякоть" и "браконьер" спрятались сразу по два животных! Найдите и их. ОТВЕТЫ: 1. Вол. 2. Гиена. 3. Сова. 4. Язь. 5. Оса. 6. Слон. 7. Лещ. 8. Конь. 9. Кот. 10. Уж. 11. Бык. 12. Лиса. 13. Тля. 14. Белка. 15. Овод. 16. Омар. 17. Осёл. 18. Рак. 19. Ёж. 20. Кит. 21. Олень. 22. Сом. 23. Крот. 24. Муха. 25. Утка. 26. Лев. 27. Клоп. 28. Як. В слове "мякоть" – як и кот, а в слове "браконьер" – рак и конь. Хоккейные шлемы Поспорили однажды Единица Стройная и Двойка Закорючкина, кто из них умнее. А тут Нуль Кругликов с хоккея вернулся с тремя шлемами: двумя чёрными и белым, которые подарили ему игроки. - Закройте глаза, - говорит спорщицам Нуль. Затем он надел каждой из них по чёрному шлему, а белый спрятал в сумку. - Теперь откройте глаза, и та, кто догадается, какого на ней цвета шлем, будет самой умной! Спорщицы ненадолго призадумались, а затем Единица Стройная как закричит: - На мне чёрный! Как она догадалась? ОТВЕТ: Если бы на Единице был белый, то Двойка сразу бы сказала: "На мне чёрный", но Двойка молчит. Значит, на Единице чёрный. Поездка на мотоцикле Двойка Закорючкина огорчилась, что Единица Стройная раньше её догадалась, какой на ней шлем. - Испытай нас ещё раз, Нуль, - просит она. Кругликов усмехнулся, убрал в сумку все шлемы, куда-то убежал, а затем подкатил к спорщицам мотоцикл. - Садись за руль, Двойка, и не оборачивайся! А ты, Единица, хватайся за неё сзади! Сейчас я опять надену на вас шлемы, а вы будете вокруг меня кататься. Кто теперь сообразит, какого у него цвета шлем? Сказано - сделано. Тут Нуль достал чёрный шлем и надел его Двойку, а белый - на Единицу. И спорщицы поехали. Единица видит, что перед ней Двойка в чёрном шлеме, а Двойка только дорогу перед собой видит, и больше ничего. Сделал мотоцикл вокруг Нуля пару кругов, а затем Двойка Закорючкина как закричит: - На мне чёрный! Как она догадалась? ОТВЕТ: Если бы на Двойке был белый, то Единица сразу бы сказала: "На мне чёрный", но Единица молчит. Значит, на Двойке чёрный. ТЁТЯ ЭММА И ТЁТЯ ФРОСЯ (Парадоксальная логика) Эдик Эркин, Никита Новосёлов и Федя Федотов сидят на скамейке и болтают. Эдик заводит разговор о своей родной тёте: – Мамина сестра, тётя Эмма, часто приходит к нам в гости. Она меня очень любит, ни в чём не отказывает. Мы с ней и в цирк ходили, и в зоопарк, и на футбол. Даже болели вместе. Я – за "Спартак", а тётя Эмма – за "Локомотив". Вот какая у меня тётя! Думаете, она мне только мороженое покупает? Недавно она подарила видео-приставку, потом детский гоночный автомобиль. А когда я вырасту, она обещает мне настоящий "Мерседес" купить! Вот как она меня любит! – А моя тётя Фрося, папина сестра, в цирк и на футбол со мной не ходит и подарки не дарит, – вздохнул Федя. – Зато любит она меня больше, чем тебя тётя Эмма! – Нет, меня больше! – Нет, меня! – Да хватит спорить, – сказал тут приятелям Никита. – Это легко проверить. Устроим тётям какой-нибудь розыгрыш, испытание, и всё выясним. Чья тётя на своего племянника не обидится, та его и любит больше! Ну, как? – Идёт, – кивнули товарищи. – А какое испытание? – Вот такое. У меня есть соска-пустышка. Вы должны подойти к своим тётям и, не говоря ни слова (можно только улыбнуться), вставить соски им в рот! Если в ответ на эту проделку тётя вам только улыбнётся, значит, она выдержала испытание. – Раз мне тётя "Мерседес" обещает купить, то уж соска-то её не огорчит. У неё огромное чувство юмора. Когда смотрит мультфильм "Ну, погоди", каждый раз смеётся, – заявил Эдик и добавил. – Пошли сначала к нам, тётя Эмма скоро придёт. Мальчики направились в квартиру Эдика. Там они немного поиграли в шашки и вскоре услышали, как зазвонил дверной звонок. – Тётя Эмма! – обрадовался Эдик и первым выбежал в коридор. За ним к дверям вышли папа с мамой и Никита с Федей. Дверь открылась, и на пороге появилась сияющая тётя Эмма. В правой руке она держала огромный-преогромный торт. – Ах, ты, мой маленький поросёночек, иди к своей любимой тётеньке! – Тётя Эмма поставила коробку с тортом на табурет и протянула к Эдику свои крепкие, как у штангиста, руки. Эдик и в самом деле радостно взвизгнул, как поросёнок, метнулся к тёте и всунул пустышку ей в рот. Тут и папа с мамой рты открыли. От удивления. Лицо тёти Эммы стало каменным. Она не спеша вынула изо рта соску, положила её на торт, развернулась и ушла. Папа с мамой тоже, не проронив ни слова, вернулись в комнату. – Я не заметил, улыбнулась тётя или нет. Сейчас догоню её и спрошу, – сделал шаг к двери Эдик. – Не надо. Не улыбнулась твоя тётя. Не выдержала испытание, – заявил Никита. – Пошли, Федя, к твоей тёте. И мальчики направились к тёте Фросе. Впереди бодро шагал Федя, за ним в задумчивости шёл Никита, а сзади плёлся Эдик. Вот и дом, где живёт тётя Фрося. Федя, а затем и его приятели прошли в её комнату. – А вот и я! – сказал Федя, улыбнулся тёте Фросе и вставил ей в рот соску-пустышку. Тётя Фрося тоже улыбнулась и протянула навстречу племяннику свои маленькие ручки. – Спор выиграл Федя, – подвёл итог Никита. – Тётя Фрося выдержала испытание. А Эдик в задумчивости почесал затылок. Ну, кто же мог предположить, что бывают такие маленькие тёти? Ведь Фросеньке, Фединой тёте, ещё и года не исполнилось! ЭТО БЫЛ Я (Парадоксальная логика) Кое-кто полагает, что в любой мальчишеской компании принято выставляться, хвастаться друг перед другом. Однажды я убедился, что это не всегда так. В тот день вожатый объявил нам, мальчикам, что сейчас мы идём на речку. Все очень обрадовались и всю дорогу задавали друг другу один и тот же вопрос: – Ты умеешь плавать? Я думал, все сейчас наперебой примутся расписывать свои выдающиеся достижения. Один запросто любую речку переплывёт. Другому море по колено. Третий все океаны избороздил стилем кроль или брасс. Но неожиданно почти все ребята признались, что не умеют плавать. Только двое или трое немного освоили способ "по-собачьи". Я тоже не умел плавать и поэтому сначала нервничал, но, услышав, что и приятели не умеют, успокоился. Ведь, если и другие не плавают, то ничего неприятного со мной на речке приключиться не может. На речке нас подвели к ограждённому водному участку, и инструктор спросил: – Плавать умеете? – Да, – к моему удивлению, хором ответили все. Мы подошли к реке и дружно плюхнулись в воду. Тут один мальчик тонуть стал. Инструктор сразу же прыгнул в воду и вытащил его. Что это был за мальчик? Это был я. Я думал, что не умею плавать так же, как и другие ребята, а оказалось, что не совсем так. ДАВАЙТЕ РАСКРЫВАТЬ МАТРЁШКИ (Парадоксальная логика) Некоторые ребята думать не любят, а я люблю. Недавно я услышал, что люди от обезьян произошли, и стал об этом думать. Думал, думал, а потом спросил у мамы: – Я тоже произошёл из обезьян? – Нет, это было раньше. – А ты, мама? – Нет. – А наши знакомые из обезьян произошли?.. Когда я узнал, что и знакомые не из обезьян, дальше думать об этом не захотелось. Вот если бы из обезьян! Стал о матрёшке думать. В первый раз я её увидел по телевизору – и аж подпрыгнул. Вы ведь только подумайте: у неё внутри другая матрёшка! А внутри второй – третья! В третьей – четвёртая! И так далее. С тех пор я всё родителей просил купить мне матрёшку. Они мне каждый раз обещали, но как-то всё не получалось, мешало что-то. А я прямо сам не свой стал. Вы, должно быть, сейчас смеётесь, хи-хи, матрёшка. Подумаешь, матрёшка. Подумаешь? Если подумаешь, то и поймёшь: сколько не раскрывай матрёшки, внутри окажется ещё одна! Понимаете? Скоро там такая маленькая матрёшечка останется, что её и не видно вовсе. Но внутри у той, которую не видно, должна быть ещё меньшая. И так далее. Вот в этом "и так далее" всё и дело! Ведь внутри самой маленькой матрёшки должна быть ещё более маленькая! Сколько же дней потребуется, чтобы раскрыть все матрёшки? И что делать, когда в одной из раскрытых матрёшек окажется такая крохотная, что и обычный человек не увидит? Кто сможет её раскрыть? Допустим, очень маленький человечек, лилипут. Но ещё меньшую матрёшку и он не заметит. Кто сможет раскрывать малюсенькие матрёшки? Может, когда-нибудь выведут особую породу муравьёв, которые будут такими же умными, как люди. Тогда эти муравьи смогут раскрывать малюсенькие матрёшки. А когда и муравьи не справятся, то за дело возьмутся особые микробы. Их выдрессируют специально для раскрывания матрёшек. А потом что? Кто займётся ещё меньшими матрёшками? Ну, почему, почему, никто об этом не задумывается? Даже папа с мамой. Они же такие умные. Когда я им рассказал о малюсеньких матрёшках, они засмеялись. А что тут смешного? Надо будет учёным написать. Пусть сами разбираются в матрёшках, раз папа не захотел. Он очень умный, но не учёный. Настоящие учёные никогда не смеются, они только думают – это я точно знаю. Когда вырасту, буду учёным. Самым главным. И всех заставлю матрёшки раскручивать. КОСМОС И МИКРОСКОП (Парадоксальная логика) Хорошо размышлять перед сном. Когда в футбол допоздна с друзьями заиграешься или в шахматы с папой, то сразу не уснуть. Тогда я думать начинаю. Я думаю много: и про Деда Мороза, и про обезьян, и про матрёшек, и про космос. Когда я был маленький, то думал, что великан – это тот, кто на велике катается. Потом об императоре думал, что он главарь пиратов. Ещё думал, что когда папа с друзьями на рыбалку ходят, то за ручки держатся, чтобы в воду не упасть. Затем думал, как отличить бабочку от листика. Придумал: если одно крылышко, то это листик, а если – два, то это бабочка. И о троллейбусе думал. Чем он отличается от автобуса? Ушами! Даже о гранатах думал. Если граната в телевизор попадёт и он рассыпется, все фотографии из него вылетят или не все? Сейчас я о другом думаю. Мои приятели про космонавтов думают, о полётах мечтают, о ракетах. А мне про космонавтов не интересно. Что про них думать? Летают себе и летают. Про космос думать – совсем другое дело. Вот, Земля, например, шар. Другие планеты и звёзды тоже круглые. Почему? Об этом можно подумать. В старину из пушек ядрами стреляли. Ядра изготавливали круглыми. Чтобы они лучше летали. Вот и ответ. Наверное, и планеты круглые, чтобы лучше летать было. Ведь планеты и звёзды всегда летают. Про круглые планеты всё ясно. Тут думать больше не о чем. А вот про Вселенную можно долго думать. Я когда это слово в первый раз услышал, оно мне сразу понравилось. Хорошее слово, длинное – "Все-лен-на-я". Тут я сразу о своей сестрёнке подумал и спросил у папы: – Вселенная – это все Лены, которых мы знаем? – И не только Лены, – засмеялся папа. – И Кати, и Маши, – удивился я. – И Веры, и Наташи, – кивнул папа. – А ещё река Лена есть. Она тоже из Вселенной? – Тоже, – поддакнул папа. – Вселенная – это всё, что вокруг нас, все планеты, все звёзды, всё космическое пространство. Теперь я каждый вечер о Вселенной думаю. Вот Земля, она в середине Вселенной или не в середине? Раз я на Земле живу, то, наверное, в середине – в самом центре. А как же иначе? Со всех сторон Землю планеты и звёзды окружают. В какую бы сторону ракету ни запустили, она будет всё лететь, лететь, лететь и до края Вселенной не доберётся. Потому что у Вселенной нет конца. Я несколько раз пробовал представить, как это нет конца? Но пока не смог. Даже если бы край Вселенной и существовал, то за ним тоже должно что-то быть! А может, у Вселенной края нет, потому что она круглая? Если, к примеру, в Москве по Садовому кольцу идти, то можно сколько угодно ходить. Пока не устанешь. Если Вселенная круглая, то всё ясно. Тогда думать больше не о чем. А если не круглая? Тогда нужно будет дальше думать. Сейчас я о времени думаю. Вот мы сейчас на Земле живём. Что такое "сейчас"? Пусть это середина времени. До сегодняшнего дня много-много лет прошло, и после него много-много лет пройдёт. Это я понимаю. Хотя трудно представить "много-много лет", которые ещё пройдут. Кроме слова "Вселенная" папа объяснил мне ещё одно мудрёное слово – "бесконечность". Хорошее слово, длинное – "бес-ко-неч-ность", и сразу ясно: это то, у чего конца нет. У времени нет конца. Оно тянется, тянется и будет тянуться бесконечно. Как бесконечно? Бесконечно. Вроде бы это ясно, хоть и не совсем. Ведь если мы живёт в середине времени и впереди по времени нас ждёт бесконечность, то и назад должна быть бесконечность. Выходит, начала у времени не было? Но ведь у всего есть начало! Начало жизни, начало каникул, начало лета. Значит, есть и начало времени. Но до этого начала тоже что-то было! И раньше что-то было. И ещё раньше. И так бесконечно. Получается, начала времени не было! Но как мы можем жить в середине времени, если начала времени не было? Выходит, мы сейчас ну никак не можем жить. Как же можно, без начала-то? Неужели время тоже сворачивается кольцом? Тогда понятно. Но какое оно, это кольцо времени? Это непонятно. Если оно такое, что человек сначала взрослеет, потом стареет, а затем снова молодеет, тогда я согласен. О времени надо думать и думать. А теперь я о главном скажу. О чём ещё ни один учёный не догадывается. Потому что учёные – они все взрослые и многого уже не понимают. Это мне самый главный учёный объяснил. По телевизору. Он так прямо и сказал: – Когда я был маленьким, то знал ответы на все вопросы. А сейчас я знаю только то, что ничего не знаю. Уж если главный учёный ничего не знает, то мне сейчас ещё больше думать нужно. За всех учёных сразу. Папа сказал, что во все стороны от Земли – планеты и звёзды, звёзды, звёзды. Одни – побольше, другие – поменьше, и вряд ли где ещё во Вселенной живут люди. Он это в одной учёной книге вычитал. А я думаю, всё не так. Люди живут везде. Только они разного роста. Вот все предметы состоят из малюсеньких шариков. Таких малюсеньких, что их ни в какой микроскоп не увидишь. Учёные их "атомами" называют. Но я думаю, учёные просто пока ещё не изобрели такой микроскоп, чтобы эти атомы рассмотреть. А когда изобретут, то увидят, что на махоньких атомах живут махонькие человечки. Когда я вырасту, то, если учёные не смогут, сам изобрету такой микроскоп. Всем микроскопам микроскоп. Я не жадный, всем дам в него посмотреть и покажу этих человечков. Может, человечки мне руками помашут даже. Затем объясню, что и атомы состоят из маленьких шариков, на которых тоже есть очень маленькие люди. А эти маленькие шарики – из малюсеньких. И по ним человечки бегают! Тогда мне все учёные сразу спасибо скажут. А я им объясню, что планеты и звёзды – такие же маленькие шарики-атомы! Наша Земля может быть таким шариком в теле огромного-преогромного муравья, петуха или слона. Но может быть и частичкой огромного-преогромного телевизора, компьютера или магнитофона. А они, в свою очередь, находятся на планетах, которые сами – шарики в ещё более громадных предметах! Тут все учёные мне ещё раз скажут спасибо и отправятся на ракетах ловить этих муравья, петуха и слона или изучать эти телевизор, компьютер и магнитофон. И вдруг я подумал: может, они там, где всё огромное, уже придумали такой микроскоп, который я ещё только изобрести собираюсь? И сейчас огромный-преогромный мальчик смотрит на меня в свой огромный-преогромный микроскоп и ждёт, когда я ему рукой помашу? Выпрыгнул я тогда из кровати, выбежал на улицу и махать стал. Сейчас ночь, темно, но, если у него такой микроскоп, увидит! |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова цор, «Технология. Дополнительные и занимательные материалы 5 9 классы» |  | Занимательные задания на уроках изобразительного искусства Дано слово, из существующих букв составить новые слова в именительном падеже (существительные) |
| Календарно-тематическое планирование Биология 8 класс М. М. Боднарук: Занимательные материалы и факты по общей биологии. В.: Учитель, 2007 | | Новые методические материалы Новые методические материалы, поступившие в областные библиотеки г. Ярославля в I квартале 2012 г информ список / яоунб имени Н.... |
| Посвящается моей матери и Галине Яковенко ЭС, и выход книги был резво перенесен на конец года. За это время был переработан весь материал, что был написан ранее. Фактически,... | | Посвящается моей матери и Галине Яковенко ЭС, и выход книги был резво перенесен на конец года. За это время был переработан весь материал, что был написан ранее. Фактически,... |
| Тема: «Строение книги» Материалы и оборудование: книги для практических занятий, проекционная мультимедийная аппаратура, презентация к уроку в программе... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ЭС, и выход книги был резво перенесен на конец года. За это время был переработан весь материал, что был написан ранее. Фактически,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. И. Сёмке. Физика, 8 класс. Занимательные материалы к урокам. Москва, «Издательство нц энас», 2004 | | Законодательные и нормативные акты, регулирующие права в области здравоохранения Электронные книги: анатомия, терапия, хирургия, качество медицинской помощи, офтальмология, педиатрия. Новости медицины. Информационный... |
| Материалы по внешнему виду учебников (обложки) и составу умк предметных линий см на сайтах Виртуальные занимательные учебники по физике. Оригинальные уроки и приемы обучения. Кроссворды, сканворды, шаржи и шутки | | 11. «Избранные вопросы геометрии» 12. «Избранные вопросы алгебры» Перечень программ повышения квалификации работников образования и руководителей государственных образовательных организаций Самарской... |
| Эта книга должна была выйти еще в начале 2003 года. С другой стороны,... ЭС, и выход книги был резво перенесен на конец года. За это время был переработан весь материал, что был написан ранее. Фактически,... | | С творчеством отдельных художников Оборудование и материалы: для учителя методические таблицы «Пропорции лица», «Мимика. Схемы настроения»; для учеников – бумага, графические... |
| Оплата труда в современной России Ниже нами предложен пример того, как оформлены все рефераты нашего сайта. Каждый реферат состоит из введения (1 страница), главы... | | Избранные главы биохимии микроорганизмов И избранные главы биохимии микроорганизмов: Организационно-методические указания по дисциплине [Текст] / сост. Е. Н. Афанасова. –... |
