Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг





НазваниеКонкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг
страница6/6
Дата публикации03.10.2014
Размер0.53 Mb.
ТипКонкурс
100-bal.ru > История > Конкурс
1   2   3   4   5   6

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Анкета для детей


Твое имя_____________________________

Класс________________

Да

Не совсем

Нет

Тебе нравится



-слушать истории по-английски?











-выполнять действия, слушая истории?










-рисовать к ним картинки?










-самому их рассказывать?










-читать интересные истории?










Легко ли


-слушать истории по-английски?










-выполнять действия, слушая истории?










-самому их рассказывать?










-рисовать к ним картинки?










- самому читать интересные истории?









Что тебе нравится на таких уроках больше всего?

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Результаты опроса детей


Да

Не

совсем

Совсем нет

Тебе

нравится

-слушать истории по-английски?


13 - 100%







-выполнять действия, слушая истории?

12 - 92%

1 - 8%




-рисовать к ним картинки?

13- 100%







-самому их рассказывать?

9 - 69%

4 - 31%




-читать интересные истории?

12 - 92%

1 - 8%



Легко ли


-слушать истории по-английски?

6 - 46%

7 - 54%




-выполнять действия, слушая истории?

9 - 69%

3 - 23%

1 - 8%

-самому их рассказывать?

1 - 8%

11 - 84%

1 - 8%

-рисовать к ним картинки?

13 - 100%







- самому читать интересные истории?

8 - 61%

4 - 31%

1 - 8%

Что тебе нравится на таких уроках больше всего?


-слушать истории 9 - 69%

-выполнять действия 5 - 39%

-рисовать картинки к историям 5 - 39%

-самому рассказывать 3 - 23%

-читать 1 - 8%

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Анкеты для родителей
АНКЕТА

для родителей, присутствующих на уроке
Уважаемые родители, понаблюдайте, пожалуйста, за работой своего ребенка на уроке и по его окончанию ответьте на вопросы, выбрав подходящий ответ.

Прошу Вас прокомментировать свой ответ.

Предоставленная вами информация поможет мне организовать работу более эффективно.


  1. Был ли Ваш ребенок вовлечен в работу на уроке?

А. Да, полностью.

Б. Большую часть урока.

В.Большую часть урока он не работал.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Было ли ему интересно?

А. Да, все задания заинтересовали его.

Б. 1-2 задания ему были неинтересны.

В. Большинство заданий ему были неинтересны.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Было ли Вашему ребенку трудно на уроке?

А. Нет.

Б. 1-2 задания были для него сложными.

В. Большинство заданий оказались для него сложными.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество.

Анкета о выполнении домашнего задания
Уважаемые родители!

Прошу Вас прочитать инструкции и заполнить таблицу ниже.

Прошу Вас прокомментировать свой ответ. Информация, которую Вы предоставите, поможет мне организовать обучение английскому языку более эффективно.

1. Прочитайте предложения внимательно.

2.Понаблюдайте за своим ребенком в течение 3-4 дней.

3.Заполните таблицу (отметьте кружком подходящий вам ответ) 4.Поговорите со своим ребенком, пытаясь найти причины, почему так происходит.

5. Комментарии запишите в таблицу.

Спасибо за сотрудничество

С уважением Кривцова Г.А.




Утверждение

Возможный ответ

Комментарии

Ваша дочь или сын делает домашнее задание по английскому языку…



в тот же день, когда был урок

в свободное время на следующий день

за день перед уроком




Ваша дочь или сын начинает делать домашнюю работу по английскому языку, …



когда Вы напоминаете об этом.

без напоминания

после нескольких напоминаний




Выполнение домашней работы занимает…


10-15 минут

20-25 минут

больше чем 30 минут




Ваша дочь или сын выполняет домашнюю работу по английскому языку…



с Вашей помощью или помощью других

Сам или сама

отказывается выполнять




Ваша дочь или сын знает, что задано…


всегда

не всегда, иногда звонит одноклассникам

чаще всего не знает, звонит одноклассникам






ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Результаты наблюдений родителей на уроке


Вопрос

Варианты ответов

Результаты

1. Был ли Ваш ребенок вовлечен в работу на уроке?

Да, полностью.

6-60%

Большую часть урока.

4-40%

Большую часть урока он не работал.



  1. Было ли ему интересно?

Да, все задания заинтересовали его.

10-100%

1-2 задания были ему неинтересны.



Большинство заданий были неинтересны.



  1. Было ли Вашему ребенку трудно на уроке?

Нет.

2-20%

1-2 задания были для него сложными.

8-80%

Большинство заданий оказались для него сложными.




ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Результаты наблюдений родителей

за выполнением домашних заданий

их детьми

Высказывание

Возможный ответ

Результаты

Ваша дочь или сын делает домашнее задание по английскому языку…


в тот же день, когда был урок.

3-30%

в свободное время на следующий день



за день перед уроком

7-70%

Ваша дочь или сын начинает делать домашнюю работу по английскому языку, …



когда Вы напоминаете об этом.

5-50%

без напоминания

5-50%

после нескольких напоминаний




Выполнение домашней работы занимает…


10-15 минут.

2-20%

20-25 минут

8-80%

больше чем 30 минут



Ваша дочь или сын выполняет домашнюю работу по английскому языку…



с Вашей помощью или помощью других.

5-50%

сам или сама

5-50%

отказывается выполнять




Ваша дочь или сын знает, что задано…



всегда.

6-60%

не всегда, иногда звонит одноклассникам

4-40%

чаще всего не знает, звонит одноклассникам





ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Иллюстрации учеников к историям

The Lion Hunt” и “In a Dark, Dark Town”.










1   2   3   4   5   6

Похожие:

Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconКонкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие...
...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconКонкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2015 году
И. Н. Ульянова по специальности «Математика и физика». Педагогический стаж работы составляет 32 года, из них 30 лет – в многопрофильном...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconКонкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в республике...
Благодарность Муниципального учреждения «Методический центр» г. Сыктывкара за активное участие в работе районного методического объединения...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconО проведении конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями...
Отчет по разработкам в упов, включая соответствующие вопросы, обсуждаемые на последних сессиях caj, cc и Совета (устный доклад Зам....
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconСборник методических разработок учителей –победителей муниципального...
...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconСборник методических разработок учителей –победителей муниципального...
...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconО дополнении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения...
Дополнить список победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденный приказом Минобрнауки России...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учитель гимназии №42 г. Барнаула Светлана Юрцева – в числе победителей конкурса на получение денежного поощрения в рамках приоритетного...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconОтчёт директора моу сош №6 города Кропоткина
Приказ Минобрнауки России №134 от 5 мая 2007 года. Два педагога школы Кузнецова Н. Т. и Кочнева Т. В. стали победителями Всероссийского...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconОтчет о проведении мероприятий по распространению опыта учителей-победителей...
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 г. Нефтегорска муниципального...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconКонкурс лучших учителей образовательных учреждений для денежного...
Совершенствование педагогического мастерства учителя как необходимое условие повышения качества образования в преподавании
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconПриказ «04» сентября 2006 г. №219 (В ред. Приказа Минобрнауки России от 15 декабря 2006 г. №325)
В соответствии с Правилами проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденными приказом Минобрнауки...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconКонкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного...
Н. Ю. Шеленкова преподает биологию в 6-11 классах гимназии на базовом и профильном уровнях. Являлась организатором работы химико-биологического...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconПозитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года
Свердловской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconПримечание: все учащиеся математических классов сдают алгебру и геометрию...
Свердловской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование Суминой Татьяны...
Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Свердловской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование Ярулиной Елены...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск