Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности: 070302 «Хореографическое искусство»
Скачать 0.6 Mb.
|
| Тема 5.2. Искусство эпохи Возрождения в Центральной Европе. Особенности исторического развития стран Центральной Европы. Экономический подъём, демократические движения в Нидерландах. Крестьянская война и реформация в Германии. Укрепление абсолютизма во Франции и борьба новой власти и буржуазии с феодалами. Формирование национальной школы живописи в Нидерландах. Творчество братьев Губерта и Яна ван Эйков, роспись алтаря в соборе св. Бавона в г. Генте (композиция, колористическое решение). Творчество Иеронима Босха: связь с народными традициями, фольклором, социальная сатира и гротеск в основных произведениях художника. Питер Брейгель Старший: роль пейзажа в картинках мастера, острота, связь с народными традициями. Искусство Возрождения в Германии. Альбрехт Дюрер – учёный, художник: философские трактаты, живопись («Автопортрет», «Четыре апостола», «Мадонна» и др.). Графический цикл. Ганс Гольбейн Младший: портретное творчество, цикл гравюр на дереве («Триумф смерти»). Возрождение во Франции, новаторство французского искусства: Ж. Фуке, Ж. Клуэ, М. Коломб, Ж. Гужон. Тема 5.3. Особенности культуры населения Европы эпохи Возрождения. Богатство и разнообразие причёсок, головных уборов. Применение накладных волос, каркасов, париков, имитации волос лентами, верёвками, кожей. Сложность женских причёсок; завивка; декорирование накладных причёсок; осветление волос; преобладание высоких причёсок; подражание причёскам античности, головным уборам. Причёски мужчин, короткая стрижка; бороды. Зависимость форм и видов причёсок от религиозного воззрения. Одежда, головные уборы, украшения, косметика. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №4 (2 часа) Подготовка докладов, презентаций по истории искусства, костюмов, причёсок Западной Европы эпохи Возрождения. РАЗДЕЛ 6. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО XVII ВЕКА Студент должен: иметь представление: - об историческом развитии стран Западной Европы в XVII веке; знать:
Тема № 6.1. Искусство Италии Наступление феодально-католической реакции. Искусство как пропаганда светской и церковной власти. Возникновение нового стиля – барокко. Основные черты барокко. Архитектура. Творчество Ф. Борромини. Разностороннее творчество Л. Бернини – архитектора, скульптора, живописца, декоратора. Живопись. Болонский академизм, основные принципы живописи «болонцев». Творчество братьев Карраччи. Творчество Караваджо: реализм, введение новых реалистических жанров (натюрморта, бытовых сцен), жизненная трактовка религиозных сюжетов. Народ – главный герой произведений художника. Формирование стиля барокко в живописи Пьетро да Кортона, Б. Строцци, Д. Фети. Тема 6.2. Искусство Испании Своеобразие исторического пути Испании. Господство религиозных мировоззрений. Феодальные основы культуры. Готическое направление в искусстве. Распространение ренессансной культуры. Подъём национального искусства. Живопись. Трагический характер и мистицизм творчества Эль Греко, противоречивость, субъективизм, особенности живописной манеры; картины «Погребение графа Оргаса», «Пётр и Павел» и др. Хусепе Рибера: религиозные сюжеты произведений, правдивость образов, картины «Хромоножка», «Св. Инесса» и др. Франсиско Сурбаран: посещение св. Бонавентуры Фомой Аквинским», «Св. Касильда», портретное мастерство художника, натюрморт. Диего де Сильва Веласкес и его произведения как вершина испанского реализма: картины в жанре «бодегонес» (« завтрак », «Водонос» и др.), полотна широкого обобщающего смысла («Вакх»), историческая живопись («Сдача Бреды»), портреты («Папа. Иннокентий X», «Инфанта», парадные портреты Филиппа IV, образы шутов), композиционные особенности произведений, значение деталей. Тема 6.3. Искусство Фландрии Разгром прогрессивных сил. Влияние испанского абсолютизма и католической церкви на фламандскую культуру. Появление стиля барокко в искусстве Фландрии. Расцвет национальной культуры и искусства. Фламандская живопись. Питер Пауль Рубенс – основоположник фламандской школы живописи: античность в творчестве художника («Персей и Андромеда», «Вакханалия» и др.), библейские сюжеты, связь темы страдания с событиями нидерландской революции («Воздвижение креста», «Снятие с креста»), тема борьбы человека и природы, парадность стиля барокко в портретном творчестве. Ван-Дейк-мастер изысканного аристократического портрета: «Автопортрет», «Портрет Карла I» и др. Якоб Иорданс: реализм, народность художественных образов («Праздник бобового короля», «Сатир в гостях у крестьянина»), монументально – зрелищный характер произведений. Франс Снейдерс – мастер монументального натюрморта: гимн природе, серия «Лавок», «Торговец дичью и птицей» и др. Жанровая живопись Андриана Броувера, картины из крестьянской жизни. Тема 6.4. Искусство Голландии Особенности социально – экономического и политического развития Голландии. Расцвет культуры и искусства. Голландская живопись. Франс Хальс – основоположник голландской реалистической живописи, крупнейший портретист: изображение всех слоёв общества («Цыганка», «Малле Баббе» и др.). Рембрант Ван Рейн – крупнейший художник голландского и мирового искусства: широта тематического диапазона, психологизм и глубина сюжетов и образов, портретная живопись, гравюры и офорты, основные вехи художественного творчества («Святое семейство», «Даная», «Автопортрет с Саскией на коленях», «Ночной дозор», «Возвращение блудного сына» и др.). Бытовой жанр в творчестве Адриана ван Остаде, Яна Стена, Питера де Хоха (правдивые изображения реальной жизни), Яна Вермера :Дельфтского (поэтизация обыденной жизни в картинах «У сводни», «Девушка с письмом» и др.). Творчество Якоба ван Рейсдаля, Питера Класса, Виллема Хеда, Абрахама ван Бейрона, Виллема Кальфа, Герарда Терборха. Тема 6.5. Искусство Франции Борьба абсолютизма с феодализмом. Внедрение буржуазной экономики. Формирование культуры. Барокко, классицизм, реализм. Архитектура. Архитекторы А. Мансар, А. Ленотр, Ф. Орбэ. Соединение черт классицизма и барокко. Версальский дворец, парк. Скульптура. Общая характеристика. Творчество П. Пюже. Живопись, графика. Реализм бытового жанра. Своеобразие творчества Жака Калло: народные традиции, юмор, гравюры, офорты, серии «Каприччи» и «Бедствия войны». Жорж де Латур: трактовка религиозных тем в бытовом плане, картины «Новорожденный», «Св. Себастьян, оплакиваемый св.Ириной» и др. Луи Ленен – художник – реалист: изображение трудовых будней, картины «Крестьянская трапеза», «Молитва перед обедом», «Семейство молочницы» и др. Никола Пуссен: влияние античности, эпохи Возрождения, поиски гармонии человека и природы, картины «Царство Флоры», «Спящая Венера», «Аркадские пастухи» и др., программные произведения строгого классицизма на сюжеты поэм Тассо «Смерть Германика», «Танкред и Эрминия». Клод Лоррен – создатель идеализированного классического пейзажа: картины «Морской пейзаж с Ацисом», «Полдень», «Вечер», «Ночь», «Утро»; ввод в пейзажи жанровых сцен. Тема 6.6. Особенности культуры Западной Европы XVII в. Париж – законодатель мод. Развитие парикмахерского искусства во Франции. Король – эталон красоты. Мужские причёски: полудлинные волосы, завивка, локоны, парики. Бородки. Женские причёски: изящество линий, завивка волос, пучки, локоны. Вычурность причёсок знати и простота причёсок горожан. Одежда, украшения, головные уборы, косметика. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №5 (2 часа) Подготовка докладов, презентаций по истории искусства. костюмов, причёсок Западной Европы XVII века. РАЗДЕЛ 7. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО XVIII ВЕКА. Студент должен: иметь представление:
знать:
Тема 7.1. Искусство Франции Краткий исторический обзор положения во Франции в XVIII в. Усиление положения буржуазии, подготовка к буржуазной революции. Франция – очаг передовой материалистической философии, наук, центр художественной жизни. Реалистическое отражение жизни и освободительных идей в искусстве. Два этапа в развитии искусства: завершение поздних форм барокко и переход в новый стиль рококо, зарождение классицизма. Роль театра, литературы, музыки в системе художественной культуры. Архитектура. Строительство Парижа. Расцвет нового художественного направления в 30-е – 40-е годы. Утрата интереса к большим ансамблям. Городской дом – отель: интерьер отеля Субиз (архитектор Жармен Бофран). Архитекторы Жак Анж Габриэль, Жак Жермен Суфло. Скульптура. Грация, непринуждённость, простота, лаконизм, героические образы. Этьен Морис Фальконе: «Медный всадник» (Петербург). Жан Антуан Гудон: скульптурные портреты Руссо, Дидро, Вольтера. Живопись. Стиль рококо и его художественный язык: декоративность, «галантные» темы, мифологические сюжеты, поэтическая меланхолия образов. Антуан Ватто: «Любовь в итальянском театре», «Галантные празднества» и др. Франсуа Буше: «Рождение Венеры», «Пастушеская сцена» и др. О. Фрагонар: изображение галантных празднеств, бытовые картины, сцены семейной жизни, натюрморты. Тема 7.2. Искусство Англии XVIII в. – расцвет английской культуры, искусства. Развитие философии, литературы: Томас Мор, Франсис Бэкон, Уильям Шекспир, Джонатан Свифт, Даниэль Дефо. Живопись. Социально-критические темы в искусстве. Становление и расцвет национальной живописи XVIII века. Уильям Хогарт – основоположник критического реализма в английской живописи: «Модный брак», «Выборы в парламент», портреты. Джошуа Рейнолдс: «Нелли О’ Брайен», «Адмирал лорд Хитфилд», «Портрет Сарры Сиддонс», колорит, живописная манера. Томас Гейнсборо: лиризм и одухотворённость образов, «Портрет супругов Эндрю», «Портрет актрисы Сарры Сиддонс», роль пейзажа в портретных работах. Тема 7.3. Искусство Италии Рим – центр итальянской и европейской художественной жизни. Раскопки Помпей и Геркуланума. Интерес к античной культуре. Работа И. Винкельмана «История искусства древности» и её воздействие на формирование классицизма. Архитектура. Развитие принципа живописной пространственной композиции. Базилики. Живопись. Венецианская школа. Джованни Баттист Тьеполо – последний представитель барокко в европейском искусстве, декоратор, живописец, график: работы в Италии, Германии, Испании, России, алтарные образы, роспись монументально-декоративных ансамблей, станковая живопись, портреты, рисунки, офорты, острая живописная манера, связь произведений с реальной жизнью. Франческо Гварди – художник-пейзажист: высокое мастерство реалистического пейзажа, «Вид на Большой канал», «Венецианский дворик». Антонио Каналетто – мастер архитектурного пейзажа: картины о Венеции. Тема 7.4. Особенности моды населения Западной Европы XVIII в. Французские художники – создатели модных причёсок, головных уборов, украшений. Влияние моды рококо на причёски населения. Моды на парики, малые пудреные причёски. Женские причёски: увеличение высоты, изящество, декоративность, каркасы, асимметрия, завивка, причёски «куафюры», «Мария Антуанетта», «Мадам Ламбаль». Мужские причёски: парики, причёски с узлом, буклями, косой. Головные уборы: большие шляпы, треуголки. Украшения: живые и фарфоровые цветы, перья. Изменение цвета волос. Косметика: пудра, помада, мода на «мушки». Английские причёски: простота и лёгкость, каркасы, причёски с пучками, естественный цвет волос. Бороды, усы. Парики «хвост», «кошелёк». Головные уборы: чепцы, косынки, шляпы. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №6 (2 часа) Подготовка докладов, презентаций по истории искусства. костюмов, причёсок населения Западной Европы XVIII века. РАЗДЕЛ 8. ИСКУССТВО ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ XIX - начала XX вв. Студент должен: иметь представление:
знать:
Тема 8.1. Искусство Англии Утверждение капитализма. Быстрые темпы экономического развития. Обострение классовых противоречий; народные восстания, мятежи, чартистское движение. Преследование передовых деятелей культуры. Живопись. Школы живописи. Джон Констебль – новатор в создании реалистического пейзажа: зарождение основ пленэрной живописи, картины «Вид Дедхемской долины», «Телега для сена» и др. Джозеф Уильям Тёрнер: картины на мифологические и исторические сюжеты, пейзажи, драматизм мироощущения, синтез цветовых и световых эффектов. Тема 8.2. Искусство Испании Гнёт испанского абсолютизма, инквизиции. Отсталость страны, бедственное положение народа. Нашествие Наполеона и национально-освободительная война. Подъём общественных сил стремление к политическому и социальному возрождению страны. Влияние общественно-политической обстановки на культуру, отражение в искусстве трагической судьбы народа. Живопись. Франсиско Гойя – великий испанский художник. Влияние французской революции на его искусство. Революционный реализм. Периоды творчества. Серия шпалер, портреты, исторические картины, политическая сатира, серия офортов «Каприччос», графическая серия «Бедствия войны» и др., росписи «Дома глухого». Тема 8.3. Искусство Франции Искусство наполеоновской Франции. Стиль ампир. Французская революция и последующие события. Классицизм как выражение рационализма. Формирование романтизма, критического реализма, импрессионизма, постимпрессионизма. А р х и т е к т у р а. Стиль ампир, основные черты. Триумфальные арки, обелиски, биржи, дворцы. Архитекторы Ф. Шальгрен, П. Виньон. С к у л ь п т у р а . Синтез архитектуры и скульптуры. Упразднение круглой скульптуры, применение барельефов. Признаки стилизации и эклектики в ампире. А. Канова: бюсты, статуи, портреты. Б. Торвальдсен: барельефы, бюсты, статуи. Ф.Рюд: «Марсельеза». А. Бари – художник-анималист. О. Роден: новые пути в искусстве ваяния. Ж и в о п и с ь. Жак Луи Давид. Творческий путь от художника Великой Французской революции до первого живописца императора. Роль античного искусства и эпохи Возрождения в ранних работах. Пафос революционного призыва в картине «Клятва Горациев». Реализм в картинах «Смерть Марата», «Брут». Исторические картины, портреты Бонапарта. Жан Огюст Доменик Энгр: классическое направление в творчестве художника, уход от жизни в мир идеального, темы прошлого, академизм, портретное искусство, экзотические мотивы, противоречия его искусства. Теодор Жерико – основоположник революционного романтизма. Соединение классических и романтических черт. Современная тема в картине «Плот Медузы». Серия портретов. Интерес к внутреннему миру человека. Эжен Делакруа – истинный вождь романтизма. Напряжённость, трагичность, колорит, композиция произведений. Картины на сюжеты Данте («Ладья Данте»). Произведения о героической борьбе греческого народа («Резня на Хиосе»). Аллегорический образ революции 1830 г. в картине «Свобода, ведущая народ». Картины по произведениям Байрона, Тассо, Шекспира, Гёте. Портреты Паганини, Шопена. Оноре Домье: политическая сатира, литография. Влияние восстаний 30-х годов XIX в. на творчество художника. Образы трудового народа («Прачка»). Картины о Дон Кихоте. Домье и Бальзак. Пейзажная живопись в творчестве К. Коро. Барбизонская школа. Реалистическая передача природы, борьба против мещански-ограниченного реакционного салонного искусства. Т. Руссо – глава барбизонцев: «Дубравы», «Вечер в Кюро». Ж. Дюпрэ: отсутствие эпичности, чёткости форм. Ш.Ф. Добиньи: поэзия мирной жизни, передача времени суток. Тема тяжёлой доли крестьянина-труженика в картинах Ж. Ф. Милле «Собиратели хвороста», «Человек с мотыгой» и др. Г. Курбэ: рабочий и его судьба в картине «Дробильщики камней», галерея характерных типов в картине «Похороны в Орнане», контрастность, сдержанность колорита. Эдуард Мане – основоположник нового течения – импрессионизма. Определение импрессионизма и его особенности: оппозиция академизму, интерес к современной жизни, стремление к передаче непосредственных зрительных впечатлений, новые принципы композиции и техники письма. Эдгар Дега: острое динамичное видение мира, свобода живописной манеры. «Урок танцев», «Голубые танцовщицы», «Абсент» и др. Клод Моне: разработка принципов импрессионистов, импрессионистический пейзаж («Завтрак на траве», «Бульвар Капуцинок в Париже»), мотивы природы (серия «Стога сена», «Руанский собор»), живописная техника Моне. Пейзажная живопись. К. Писсарро, А. Сислей. Творчество Огюста Ренуара: интерес к жанровым сюжетам, портретам, образы женщин, детей. Неоимпрессионизм в творчестве Ж. Сёра, П. Синьяка. Постимпрессионизм, условность термина. П. Сезанн: живописные искания, стремление передать материальность, весомость и постоянство формы предметов, использование цвета для этих целей. Ван Гог: драматизм и глубокая человечность произведений, протест против непосильного труда, символичное значение предметов, пейзажная живопись. Поль Гоген: поиск своего пути, человек как часть природы и её совершеннейшее создание, декоративность, монументальность, цветовые плоскости, контрастность, ритм, музыкальность. Группа «Наби». Разнообразие жанров живописи. Творчество Бонара. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Государственным стандартом среднего профессионального образования государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Требования к содержанию дисциплины и уровню подготовки студентов по курсу «Методика обучения основам народно-сценического танца» |
| Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов специальности 070201 Актерское искусство» и является... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки учащихся по специальности 070201 Актерское искусство» и является... |
 | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело».... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 07. 00. 02 Отечественная история. Подготовлен... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Медведева М. Б. Цвирко С. Э. Международные валютно-кредитные отношения: Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов,... |
| Учебно-методический комплекс Курс “Искусство Древнего Востока” является общепрофессиональным предметом и предназначен для I курса студентов, обучающихся по специальности... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Геоэкология» Л. В. Переладова. Гидроэкология подземных вод: учебно-методический комплекс для студентов эколого-географического факультета, обучающихся... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»). – Б.: Бфэк, кафедра кредитных... |
