Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности: 070302 «Хореографическое искусство»
Скачать 0.6 Mb.
|
| Тема 11.1. Зарубежное искусство XX в. Демократизация общества, социалистические революции, мировые войны, распад социалистического лагеря, научно-технический прогресс. Влияние этих событий и явлений на культуру и искусство. Ж и в о п и с ь. Модернизм и его основные течения. Социальный реализм. Р. Гуттузо – глава направления: тема войны, графическая серия «С нами Бог» и др. Творчество К. Кольвиц: тема войны и материнства, серия гравюр «Крестьянская война». Примитивизм. Творчество А. Руссо. Фовизм. Творческие задачи. Произведения А. Дерена, А. Матисса. Кубизм. Творческие задачи. П. Пикассо и его творчество: панно «Герника» (символ войны и преступления), «Голубь мира» и др. Ф. Леже, Ж. Брак: натюрморт, портрет, отказ от иллюзии пространства. Футуризм. Внимание к ритмам, создание эффекта быстро мелькающего движения. Итальянские художники Дж. Балла, К. Карра. Экспрессионизм в творчестве О. Дикса: антивоенная тема, серия офортов «Война». Абстракционизм. Использование чётких геометрических форм, изощрённых цветовых и фактурных сочетаний, отказ от построения картины. Художники Пит Мондриан, В. Вазарели, П. Сулаж, Д. Поллок и др. Сюрреализм 60-х-70-х годов. Творчество С. Дали: уход в иррациональный подсознательный мир кошмаров, бреда, сновидений («Пылающий жираф», «Странные игры» и др.). Поп-арт: творческие искания, Р. Раушенберг, Р. Лихтенштейн и др. Художники США: Р. Кент, Э. Уайес (реалистическое направление). С к у л ь п т у р а. Обобщённость образов в творчестве А. Майоля, Э. Бурделя. Экспрессионизм в творчестве Э. Барлаха. Г. Мур: конкретные и отвлечённые образы, мощная пластика и монументальность форм. Ф. Кремер: скульптурные ансамбли – памятники жертвам фашизма и героям Сопротивления, лаконизм образов. Антифашистская, антивоенная тема в творчестве польского художника и скульптора К. Дуниковского, югославского скульптора А. Гржетича. А р х и т е к т у р а. Модерн. Архитекторы Ар Нуво (Бельгия), Сецессион (Австрия), Югендстиль (Германия), Либерти (Италия). Функционально–конструктивная основа, разрушение канонов ордерной эклектики, отрицание классических традиций. Материал: металл, железобетон, стекло, майолика. Многоэтажная застройка городов, коттеджи. Две противоположные теории строительства – урбанистическая и дезурбанистическая. Архитекторы В. Гропиус, Ле Корбюзье, Э. Бодуэн, М. Лодса, Ф. Л. Райт, Э. Скот и др. Развитие техники в середине и второй половине XX в. Разнообразие художественных приёмов в архитектуре. Создание гигантских городов. Использование материалов разных фактур. Архитекторы Л. Мис ван дер Роэ, Ф. Л. Райт, Г. Шароун. Города – спутники в современной архитектуре. Вписываемость зданий в пейзаж. Пластические архитектурные формы. Сочетание новаторства с чертами национального своеобразия. Сооружения архитекторов А. Аалто (Финляндия), П, Л. Нерви, Де Карло (Италия), Р. Пьяно (Франция) и др. Тема 11.2. Советское и российское искусство XX в. Великая Октябрьская социалистическая революция, декреты советской власти. Гражданская война. Проблемы культуры в условиях административно-командной системы. Закрытие церквей. Возникновение и ликвидация объединений художников. Агитационно-массовое искусство. Ж и в о п и с ь, г р а ф и к а. Политический плакат «Окна РОСТА», Д. С. Моор, В. Н. Дени. Военно-революционная тематика в живописи: Б. М. Кустодиев «Большевик», А, В, Моравов «Комитет бедноты», М. Б. Греков «Тачанка», «Трубачи первой конной», А. А. Дейнека «Оборона Петрограда», «Будущие лётчики». С к у л ь п т у р а. Монументализм: работы скульпторов С. С. Алёшина, А. В. Шервуда, Н. А. Андреева, И. Д. Шадра, В. И. Мухиной. Великая отечественная война и её отражение в советском искусстве. Ж и в о п и с ь, г р а ф и к а. «Окна ТАСС»; деятельность Кукрыниксов, Б. Е. Ефимова. Станковая графика: Д. Шмаринов «Не забудем, не простим!». Живопись батальная и жанровая: А. А. Дейнека, С. В. Герасимов, Б. Неменский. Обращение к темам прошлого: М. И. Авилов «Поединок Пересвета с Челубеем», П. К. Корин «Алексанр Невский». Творчество А. А. Пластова «Фашист пролетел», «Сенокос», «Весна». С к у л ь п т у р а. Скульптурные портреты, памятники героям войны. Творчество В. В. Вучетича, В. И. Мухиной, Е. Ф. Белашова, С. Т. Коненкова. А р х и т е к т у р а. Восстановление разрушенных городов, типовые постройки. Научно-техническая революция и эстетические дискуссии 50-х-60-х годов. От «оттепели» к «перестройке». XX съезд КПСС и его влияние на развитие искусства. Противоречивость духовной жизни общества в 60-е-80-е годы. Художественная выставка в Манеже (Москва) 1962 г. и её разгром. Ж и в о п и с ь. Новые творческие принципы в изобразительном искусстве. Творчество Е. Моисеенко, Т. Яблонской, А. Мыльникова, Г. Коржева, В. Попкова. Живопись «шестидесятников». Объединения художников. С к у л ь п т у р а. Станковая и монументальная скульптура, её роль в нравственном воспитании. Работы В. Цигаля, А. Кибальникова, А. Бембеля и др. А р х и т е к т у р а. Градостроительство, основные принципы планирования городов, создание новых жилых районов, новые очереди метрополитенов, высотные здания. Реконструкция Москвы, Дворец съездов, гостиница «Россия» и др. Архитектурная бионика: Останкинская телебашня, Олимпийский комплекс, велотрек в Крылатском (Москва) и др. Реставрация и восстановление памятников прошлого (Москва, Новгород, Великий Устюг, Рязань и др.). 90-е годы XX в. Раскрепощение общества и культуры. Разрушение «железного занавеса». Тысячелетие крещения Руси. Перспективы технологической революции. Ж и в о п и с ь. Многообразие и самобытность художественных школ, поиск новых точек зрения. Разнообразие тем и стилевых направлений. Реализм. Авангард. Творчество В. Васильева, А. Сундукова, Е. Моисеенко, О. Булгаковой, Т. Салакова, И. Глазунова, А. Шилова, М. Шемякина и др. Виртуальное искусство. Выставки художников в Манеже, галереях, салонах. Позитивные и негативные начала. Тема 11.3. Основные направления и стили в современном искусстве. Понятие современной архитектуры. Предфункционализм, модерн, историзм. Постмодерн. Развитие научных знаний. Социальные тенденции. Изменение взглядов на искусство, его функции. Изобразительное и выразительное искусство. Геометрическая абстракция, абстрактный экспрессионизм. Развитие искусства в 10-е годы. Усложнение стратификации. Футуризм, дадаизм, метафизическая живопись, сюрреализм. Развитие мировой архитектуры в 50-е - 90-е годы ХХ века.. Новые архитектурные течения и лидеры. Постмодерн. Деконструкция. Советское общество и искусство в 20-е - 30-е годы. Архитектура как выражение глобальных процессов. Архитектура 20-х - 30-х годов. Функционализм, конструктивизм, рационализм. Историзм. Историко-художественные процессы в искусстве 20-х - 30-х годов. Советская живопись, графика, скульптура 20-х - 30-х годов. Основные течения. Появление социалистического реализма. Характеристика тенденций развития западного общества и искусства в 50-е - 80-е годы. Неоавангард (хеппенинг, концептуальное искусство и др.). Поп-арт. Социальные процессы и советская архитектура 50-х - 60-х годов. Историзм ("украшательство") и современный стиль. Сближение с мировой практикой. Ведущие мастера и произведения. Советская архитектура 70-х - 90-х годов. Архитектурная теория и практика. Бумажная архитектура. Российская архитектура на рубеже XX - XXI веков. Функционализм, историзм, постмодерн. Общественные притязания и архитектурные самооценки. Советская живопись и скульптура 50-х - 80-х годов. Внешние и внутренние стимулы перемен. Развитие художественного языка от эмпиричного до собственно образного. Суровый стиль. Направления и мастера отечественного искусства этого времени. Искусство и общество во второй половине ХХ века. Функции искусства. Семантический язык, выразительные средства. Эстетические, социальные задачи. Общественные ценности и ценности искусства. Тенденции развития. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Тест по дисциплине: «История изобразительного искусства» на тему: «Искусство Древнего Египта» 1. Каким был идеал мужской красоты в Древнем Египте? а) Мужественный, галантный придворный с величественной осанкой. б) Высокий рост, прямые широкие плечи, узкая талия и бёдра, лицо с прямым носом, миндалевидными глазами и крупными, несколько оттопыренными ушами, смуглый цвет кожи. 2. Из каких элементов состоял костюм египтянина? а) Схенти, оплечье, калазирис б) Льняная туника и шерстяная тога 3. Из каких элементов состоял костюм египтянки? а) Льняной калазирис, оплечье. б) Туника в) Хитон, плащ - мантия 4. Как называется платок, в котором ходили все мужчины Египта? а) пигент б) небес в) клафт 5. Какую форму своей фигуре стремились придать египтяне? а) пирамида б) квадрат в) прямоугольник 6.Что такое – мастаба? а) скальный храм б) вид колонны в) древнеегипетская гробница 7. Какая характеристика искусства относится к периоду Нового царства? а) массивность форм, перегруженность б) развитие мелкой пластики в) срезанные пирамиды с наклонными стенами 8. Назовите основные виды заупокойных храмов в Древнем Египте. 9. Из каких материалов создавались заупокойные архитектурные сооружения в период Среднего царства? а) камень б) известняк в) мелкий камень и глина 10. Вставьте название. …………… - сооружение, являвшее собой как бы материализованный луч Солнца. 11. Ушебти – это: а) статуи-памятники б) небольшие каменные, деревянные или фаянсовые статуэтки в) анфиладный прием построения помещений 12. Единственная гробница, которая была не тронута временем и грабителями и сохранила множество уникальных памятников: а) Ахетатона б) Эхнатона в) Тутанхамон ПРИЛОЖЕНИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ дисциплины «История изобразительного искусства» для специальности 070302 «Хореографическое искусство» (код и название специальности)
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Учебно-наглядные пособия, электронный курс лекций. Библиографический список 1. Ильина, Т. В. История искусств: Западноевропейское искусство: учебник / Т. В. Ильина. – 4-е изд., стер. – Москва : Высшая школа, 2008. – 368 с. : ил. 2. Константинова, С.С. История декоративно-прикладного искусства: конспект лекций / С. С. Константинова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. – 187 с. – (Сессия без депрессии). 3. Кукина, Е. М. Мир русского искусства: энциклопедич. Словарь / Е. М. Кукина. – 2-е изд стереотип. – Москва : Русский язык Медиа, 2008. – 550,[10] c.: ил. 4. Михайловский, И. Б. Теория классических архитектурных форм / И. Б. Михайловский. – Москва : Архитектура С, 2006. – 288 с. 5. Нессельштраус, Ц. Г. Искусство раннего Средневековья / Ц. Г. Нессельштраус. – Санкт-Петербург : Азбука, 2000. – 382 с. 6. Степанов, А. В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. XIV–XV века / Александр Степанов. – Санкт-Петербург : Азбука-Классика, 2005. –504 с. : ил. 7. Флорковская, А.К. История искусства для детей: модерн / А. К. Флорковская ; ред. Н.Н. малофеева. – Москва : Росмэн-Пресс, 2002. – 103 с. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Государственным стандартом среднего профессионального образования государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Требования к содержанию дисциплины и уровню подготовки студентов по курсу «Методика обучения основам народно-сценического танца» |
| Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов специальности 070201 Актерское искусство» и является... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки учащихся по специальности 070201 Актерское искусство» и является... |
 | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело».... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 07. 00. 02 Отечественная история. Подготовлен... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Медведева М. Б. Цвирко С. Э. Международные валютно-кредитные отношения: Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов,... |
| Учебно-методический комплекс Курс “Искусство Древнего Востока” является общепрофессиональным предметом и предназначен для I курса студентов, обучающихся по специальности... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Геоэкология» Л. В. Переладова. Гидроэкология подземных вод: учебно-методический комплекс для студентов эколого-географического факультета, обучающихся... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»). – Б.: Бфэк, кафедра кредитных... |
