«Гражданско – патриотическое воспитание школьников средствами музейной педагогики»
Скачать 440.44 Kb.
|
Вывод В результате работы в музее у ребят сформировалось ценностное отношение к культурно-историческому наследию родного края. Музейная педагогика способствует формированию личности, повышает интерес школьников к конкретным историческим и культурным процессам в стране и крае. Учащиеся приобрели практические навыки научно-исследовательской и экскурсионной работы, повысилась их познавательная активность в процессе обучения истории и обществознания. Таким образом, роль школьного музея в развитии патриотического воспитания учащихся играет огромную роль. В школьном музее ребенок является не только объектом, воспринимающим определенный объем информации, но и участником исторического поиска и исследования. У ребят формируется потребность в развитии своих творческих способностей, познавательного интереса через практическую созидательную деятельность. Учащиеся должны знать и помнить историю своей школы, города, края и в целом историю России – нашей многонациональной Родины. Музейная педагогика значительно расширяет возможности учителя в решении задач, связанных с историческим, культурологическим образованием. Мы – педагоги - обязаны воспитывать в ребенке чувство патриотического долга перед Родиной, мы растим наших будущих защитников. Школьный музей еще молод, но уже воспитал достойных граждан нашего государства. Библиографический список 1. Альтман И.А., Туманов В.Е. Документальные памятники в школьных музеях. - М., 1977. 2. Артемов Е. Г. Музейно-педагогическая технология. - СПб., 1999. 3. Артемов Е. Г. Музей и общество: пора интерактивного диалога. -Красноярск, 2002. 4. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995. 5. Вельганенко Т.М. Организация работы музея образовательного учреждения. Краснодар, 2001. 6. Закиров И.С. Музейная педагогика и культура мира.// Внешкольник. – 2001. - №8 7. Кара А.П. Школьный музей. - Армавир, 2005. 8. Ланкова Н.М. Работа со школьниками в краеведческом музее, 2001 9. Медведева Е.Б., Юхневич М.Ю. Музейная педагогика как новая научная дисциплина: Сборник «Культурно-образовательная деятельность музеев». - М., 1997. 10. Малявко И. В. Технология обучения школьников старших классов опыту самостоятельной творческой деятельности путем особой организации научно-исследовательской работы в музее. // Образовательная деятельность художественного музея.- Вып.VI.-СПб.,2000 11. Массовая идейно-воспитательная работа. Музееведение. Музеи исторического профиля.-М., 1988. 12. Музей и школа. – М.: Просвещение, 1985. 13. Музейное дело России / Под ред. М. Е. Каулен. М., 2003 14. Музейная педагогика. / Под ред. Н.М. Ланковой . - М., 2001 15. Столяров Б. А. Музей в контексте модернизации отечественного образования // Вестник Северо-Западного отделения РАО. Вып. 8.СПб.,2003. 16.Усков С.В. Школьные музеи – кадры и перспективы.// Дополнительное образование. – 2001. - №5 17.Чернова М.Н. Школьный музей военной истории/ М.Н. Чернова.// Преподавание истории в школе. – 2002. - №6 18. Шляхтина Л.М., Фокин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000 19. Гогиберидзе Г.М., Чесняк Г.М. Формирование музейной педагогики. Преподавание истории в школе. №8. 2007. 20. Косова И.М., Медведева Е.Б. Отечественное музейное дело в русле международных тенденций. Музей для всех. М.2003. 21. Пузиков А.В. Школьные музеи. Сб. научных статей. Выпуск 1. Изд. СГПИ. 1996. Приложения к опыту Приложение – внеклассная работа музея – фотоотчет. Приложение 1 – анкета среди учащихся 5-х классов и 10-х-11-х классов. Приложение 2 – программа и план работы с активом школьного музея. Приложение 3 – авторская программа «Школьный музей». Приложение 4 – проект по созданию школьного музея «Возрождение». Приложение 5 – научно-исследовательская работа учащегося «Они ковали победу в Великой Отечественной войне». Приложение 6 – разработка музейного урока «Древнегреческая колонизация Северного Причерноморья». Приложение 7 – разработка музейного урока «Борьба тимашевцев на фронтах Великой Отечественной войны в 1941-1945гг.». Приложение 8 – видеофильм «Осколки холокоста в Тимашевском районе 1942-1943гг». Приложение 9 – буклет школьного музея «Возрождение». Приложение 10 –путеводитель экскурсии учащихся 5-7 классов МБОУ СОШ № 4 г. Тимашевска, совершенной 7-8 мая 2012г. на Лагонаки. Приложение 11– структура гражданско-патриотического воспитания МБОУ СОШ № 4 г. Тимашевска. Приложение 12 – видеосюжет о дне памяти Олега Магерламова. Приложение 13 – авторская программа военно-спортивного лагеря «Взвод». Приложение 14 – благодарственное письмо губернатора А.Н.Ткачева отряду «юных жуковцев». Приложение 15 – разработка урока мужества «Маршал Победы». Приложение 16 - видеосюжет об обмене опытом по музейной педагогике в городе Москве. Приложение 17–проект по созданию филиала ККОО памяти маршала Г.К.Жукова. Приложение 18 – награды филиала ККОО памяти маршала Г.К.Жукова |
Похожие:
 | «Патриотическое воспитание школьников» Из опыта работы педагогов участников районной заочной педагогической конференции «Патриотическое воспитание: опыт и перспектива» | | План воспитательной работы моу кяппесельгская сош Гражданско-патриотическое, правовое воспитание, направленное на формирование у школьников гражданственности, патриотизма, уважения... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главной целью работы Музея истории школы является патриотическое воспитание школьников посредством решения задач и осуществления... | | Доклад Гражданско-патриотическое воспитание школьников во внеурочное время Отсутствие же или недостаточная работа с детьми препятствует социализации молодых людей, формированию нравственно и политически грамотных... |
| Направления Мероприятия Сроки Классы Ответственные Воспитание гражданственности (правовое, нравственное, гражданско-патриотическое, воспитание толерантности) | | Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся моу «Большеелховская... Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы» и республиканской целевой программой... |
 | Классный час в 3 классе- «Защитники Отечества» Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся на примере выдающихся русских полководцев | | Анализ воспитательной деятельности моу сош №6 за 2012 2013 уч год «Формирование нравственных ориентиров через гражданско-патриотическое воспитание» |
| Программа «Военно-патриотическое воспитание учащихся на 2012-2015... Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, соответствии с Федеральным законом "О воинской обязанности и... | | Гражданско-патриотическое воспитание одно из основных направлений... Бородинской битвы, 70- лет со дня Сталинградской битвы и традиционных мероприятий ко Дню Победы в Великой Отечественной войне. Все... |
| Гражданско-патриотическое воспитание В школе работает «Этнографический музей народов Среднего Поволжья». Руководитель Гаязова Р. Р. Создан музей в апреле1970 года | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гражданско-патриотическое воспитание в системе работы классного руководителя в рамках внедрения фгос |
| Анализ работы по гражданско-патриотическому воспитанию по мбоу сош №13 за 2012-2013 учебного год «Патриотическое воспитание детей и молодежи рт на 2010-2015 гг.», «Гражданско-патриотической программы по мбоу сош №13 на 2010-2015... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа гражданско-патриотического воспитания студентов Слово "патриотизм" вновь обретает свое высокое значение. Патриотическое воспитание является важным средством формирования гражданского... | | I. Информация о реализации мероприятий государственной программы... «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Республики Карелия» |
