Рекомендации для участников городских историко-краеведческих чтений введение
Скачать 0.7 Mb.
|
3. Оформление цитат и ссылок Библиографические ссылки употребляют: при цитировании; при заимствовании положений, статистических данных, таблиц, иллюстраций; при необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос. Виды библиографических ссылок 1. Внутритекстовые ссылки (непосредственно в строке после текста, к которому относятся). Например: М. А. Дэвлет считает, что в первой половине XIX в. полевые исследования на Енисее имели эпизодический характер. (Дэвлет М. А., 1996. С. 16, либо: Дэвлет 1996: 16). В этом случае в тексте указывается только фамилия автора, год выхода работы, страница, а полное название приводится в списке литературы. 2. Подстрочные (называемые также постраничными или обычными) ссылки (сноски) оформляются внизу страницы, на которой расположена цитата. Для этого в конце цитаты ставится на верхнем регистре цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы под чертой, длина которой составляет две трети размера ширины страницы и проводится ниже последней строки листа, этот номер повторяется и за ним следует название источника. Постраничные ссылки (сноски) нумеруются в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой новой странице нумерацию ссылок начинают сначала. 3. Затекстовые (концевые) ссылки приводятся в примечаниях в конце главы или всего основного текста. Нумерация может быть по главам или сплошная по всей работе. Литература в сносках приводится так же, как и в библиографическом списке (автор, название, выходные данные), но с двумя отличиями: название издательства не приводится, а вместо общего числа страниц указывается та страница (или страницы), с которой взята использованная в работе информация. В сносках, при перечислении выходных данных издания, между обозначением или названием города и годом ставится запятая и отделяется от обозначения страницы точкой, а перед номером страницы помещается прописная (заглавная) буква “С” с точкой. При буквальном воспроизведении текста других авторов нельзя допускать никаких искажений цитируемого текста. Все цитаты заключаются в кавычки, длинные цитаты допускается сокращать, если это не искажает смысла фразы. Опущенные слова при этом заменяются многоточием, а фразы – знаком <...>.При повторных ссылках на одно и то же издание несколько раз подряд на одной странице работы в сноске указывается: “Там же. Страница такая-то”. А если повторная ссылка производится на ту же страницу источника, она (страница) в сноске не указывается. В таком случае в подстрочном примечании пишется только: “Там же”. Если приходится неоднократно ссылаться на работу одного автора в разных местах работы, она в первый раз приводится полностью (Например: Шумкин В. Я. Неолит Кольского полуострова // Древности Русского Севера Вып. 1.– Вологда: 1996. – С. 69.), а в последующих сносках после фамилии и инициалов автора, вместо названия и выходных данных издания, пишется “Ук. соч.” (“Указанное сочинение”) и приводится необходимая страница. Например: Шумкин В. Я. Указ. соч. С. 69. При повторной ссылке на одну из нескольких уже упомянутых работ одного автора (Тихонов И.Л. Деятельность академика А.С. Лаппо- Данилевского в археологии // Очерки истории отечественной археологии. Вып. 2.- М.: 1998. С. 158) достаточно привести первые слова ранее полностью названного произведения (Тихонов И. Л. Деятельность академика… С. 158). Если ссылки при цитировании приводятся не по первоисточнику, то необходимо указать в подстрочном примечании “Цит. по:” далее описывают источник, откуда была заимствована цитата.Недопустимо соединение двух цитат или их частей в одну, а тем более – использование чужих мыслей, выводов и приведенных другими фактов без ссылки на автора. Это рассматривается как присвоение чужой интеллектуальной собственности (плагиат). Вся литература, указанная в подстрочных примечаниях (сносках) работы, должна быть в алфавитном порядке включена в библиографический список. При подготовке работ рекомендуется пользоваться общей научно-методической литературой. 4. Использование электронных исторических ресурсов Новые компьютерные технологии позволяют современному исследователю работать с неизмеримо большим объемом информации. В глобальной сети Интернет сегодня можно найти оцифрованные труды отечественных и зарубежных историков, электронные копии архивных документов, тысячи отсканированных исторических источников, включая уникальные античные и средневековые тексты, материалы археологических и этнографических экспедиций, исторические документы, коллекции фотографий, карт, схем и пр. В то же время начавшаяся “электронная эпоха” ставит перед историками новые проблемы: проблему достоверности вводимых с помощью компьютера сведений (как установить идентичность электронной версии и оригинала исторического документа); проблему оперирования информацией (как делать ссылки на электронный текст, если он не пронумерован и как цитировать фрагменты электронной копии, если соответствующая страница-сайт может изменить адрес или исчезнуть). В нормативно-правовом плане эта проблема до сих пор не решена. Стандарты научной работы в новой информационной среде, которые гарантировали бы достоверность и проверяемость информации, до сих пор не сформулированы. Учащимся, пишущим рефераты и исследовательские работы, можно лишь посоветовать при работе с историческими электронными ресурсами, руководствоваться несколькими нехитрыми правилами: 1. Старайтесь ссылаться лишь на те ресурсы, которые существуют только в электронной версии. В Интернете сегодня можно найти исторические журналы, не имеющие печатных аналогов: “Русский журнал” (www.russ.ru),“Русский исторический журнал” (www.mahaon.ru), “Мир истории” (www.tellur.ru). Среди подобных изданий выгодно отличается степенью научности журнал “Исследовано в России” (http://zhurnal.ape.relarn.ru), существующий в Интернете с 1998 г. На его страницах размещаются статьи, имеющие рекомендации двух докторов наук, известных в качестве специалистов по заявленной тематике. 2. Избегайте ссылок на литературу и документы, размещенные на частных интернет-сайтах. Авторы любительских коллекций часто грешат размещением на своих страницах небрежно отсканированных и не пронумерованных текстов исторических произведений и не делают при этом ссылок. Кроме того, частные сайты, в отличие от сайтов солидных научных центров и университетов, могут неожиданно изменить адрес, либо вовсе исчезнуть. 3. Критически относитесь к электронным ресурсам так же, как и к печатной продукции. К сожалению, в русскоязычном Интернете история пока представлена слабо. При этом большинство сайтов – невысокого качества. В Интернете можно найти немало исторических публикаций, которые не признаются научным сообществом в качестве достоверных и не включаются в списки использованной литературы и источников. Так, сразу на нескольких частных сайтах выставлена “Велесова книга”, комментируемая как “первый славянский исторический и культурный источник”, что совершенно неверно. 4. Библиографическое описание электронного ресурса Интернета (URL), как правило, должно включать имя автора, дату публикации, название документа, адрес сайта, полный путь к документу, дату доступа (последнюю дату проверки ресурса). 4. Составление списка использованной литературы и источников Сведения об использованных источниках приводятся в соответствии с требованием ГОСТ 7.1–84 “Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления”. Каждый источник указывается строго в соответствии с его наименованием в алфавитном порядке и нумеруется. Некоторые авторы из общего списка литературы выделяют в отдельный перечень издания справочно-энциклопедического характера. Если в работе есть ссылки на мемуары, дневники, письма, газетные материалы и другие источники, этот раздел должен быть назван “Список использованных источников и литературы”. Общий список использованных при написании работы литературы и источников должен включать, на наш взгляд, не менее 5 – 10 работ, расположенных в алфавитном порядке фамилий авторов или заглавий, если перед ними фамилии авторов не указаны (например, некоторые учебные пособия, коллективные монографии, сборники). В список вносятся только те работы, которые непосредственно использованы в работе (цитируются, на них ссылаются, или они послужили отправной точкой при формировании концепции автора исследования, если на это указано во введении). Нельзя вносить в список прочитанные, но не использованные в работе книги, а, тем более, вовсе незнакомые автору произведения, названия которых он переписал из библиотечных каталогов или библиографии в других книгах. Это расценивается как научная недобросовестность. В списке литературы для каждого источника приводятся: фамилии и инициалы автора, полное название, место издания (город), издательство, год издания и количество страниц, которые обозначаются строчной, то есть маленькой, буквой “с” с точкой. Например, Данилов А. А. История России IX–XIX вв. Справочные материалы.– М.: Владос, 1997. 432 с. Если место и год издания неизвестны, после названия произведения или источника указывается: Без м. и г. издания. Издательство указывается после двоеточия, следом за обозначением или названием города, при этом если название представляет собой личное имя, то оно пишется в именительном падеже и без слова “издательство” (Владос, Вече, Полигон). В случае указания ведомственной принадлежности издательства, слово “издательство” входит в название и обозначается сокращенно (Изд-во Моск. ун-та, Изд-во Ленингр. ун-та, Изд-во стандартов). Место издания указывают полностью (исключая Москву, Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград, для которых указывают соответственно: «М.», «СПб.» (в том числе и для источников, изданных до 1914 г.), «Пг.», «Л.». Библиографические описания книг (монографий, учебников, справочников), написанных одним, двумя или тремя авторами, должны включать: фамилии и инициалы авторов; заглавие книги; сведения о повторности издания; место издания; порядковый номер тома, выпуска или части; количество страниц. Если авторов больше трех, то книга описывается под заглавием, после которого ставится косая черта и указываются инициалы и фамилии первых трех авторов со словами “и др.”. Статьи из сборников включаются в список также в алфавитном порядке фамилий авторов. После сведений о статье (автор и название или название и список авторов) и двух косых черт (//) указывают название сборника, от которого одной косой чертой (/) отделяют фамилию его составителя, либо ответственного, главного или научного редактора (например, Анисимов Е. В. Петр Первый: Рождение империи // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. / Сост. С. В. Мироненко.– М.: Политиздат, 1991. С. 186–220.). В сборнике вместо общего числа страниц указываются крайние страницы (первая и последняя) используемой статьи данного сборника. В списке использованных журналов и газет между названиями статьи и издания ставятся две косые черты с правым наклоном (//). Например: Писарькова Л. Ф. Развитие местного самоуправления в России до Великих реформ: обычай, повинность, право // Отечественная история.– 2001. № 2.– С. 3–23. В ссылках на статьи в ежедневных газетах указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название издания, год, число и месяц выхода в свет. Страница газеты указывается лишь в тех случаях, когда в данном номере более 6 страниц. Допустимо сокращение названия газеты, в котором одно из двух слов прилагательное (Веч. Петербург, Российская газ. и пр.). При отсутствии заголовка и сведений об авторстве газетной информации, указывается только название газеты и дата выхода ее в свет. Например: Известия.– 2001. 22 сент. Если используются архивные материалы, то их, как наиболее достоверные документы, следует выделить в отдельную группу с подзаголовком «Архивные материалы», расположив этот раздел перед литературными источниками. В этом разделе номера фондов надо приводить в порядке возрастания отдельно для каждого архива, названия архивов помещать в алфавитном порядке, при этом общероссийские архивы должны быть впереди местных, семейные архивы относятся к этому же разделу, но указываются после местных. Название каждого фонда, так же как и наименование дела, необходимо приводить полностью. Таким образом, запись в этом разделе должна выглядеть следующим образом: Российский государственный исторический архив (общий подзаголовок). Далее строка: Фонд Департамента Герольдии Правительствующего Сената 1343, опись 16, единица хранения 501. 1913 г. О награждении тайного советника А.Г. Елисеева орденом Св. Владимира 2 й степени. 5. Содержание и оформление приложений В приложения рекомендуется включать материал, который по разным причинам не приведен в основном тексте работы: заимствованные из литературы или самостоятельно составленные автором таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, именной, тематический или географический указатель, словарь терминов, фотографии, ксерокопии, рисунки. Страницы приложения продолжают сквозную нумерацию реферата. Само приложение нумеруется арабскими цифрами, чтобы на него можно было сослаться в конце соответствующей фразы текста. Приложение должно иметь название или пояснительную подпись с обозначением изображенных лиц, исторического события (с указанием места и даты) или памятника культуры (с указанием авторства, местонахождения и времени создания). Если приложение впервые составлено автором реферата, перед литературой с обозначением страниц, откуда взяты вошедшие в приложение данные, необходимо указать: “Сост. по:”. В иных случаях приложение должно содержать ссылку на те произведения, откуда оно взято или на фактический материал, который послужил основой для составления данного приложения. Ксерокопированные, перефотографированные или перерисованные от руки иллюстрации также должны иметь ссылку на источник и пояснение способа воспроизведения (например: “ксерокопировано с...”, “перефотографировано с...”, “перерисовано с...”). Произведения, из которых заимствованы иллюстрации, также вносятся в общем алфавитном порядке в список использованной литературы и источников. Работа над олимпиадными или курсовыми сочинениями завершается их публичной защитой. 6. Защита работы Защита предусматривает выступление с кратким объяснительным словом о своей работе, в котором должно быть продемонстрировано умение кратко изложить научную концепцию своей работы. Отвечая на вопросы членов комиссии и присутствующих, автор должен обнаружить глубину знаний по избранной проблематике, умение защищать и обосновывать свою точку зрения, ориентироваться в источниках, продемонстрировать общую культуру и эрудицию. На устное выступление обычно отводится 10–15 минут. За это короткое время необходимо ввести слушателей в круг проблем, назвать опорные источники, которым Вы оппонируете или с которыми соглашаетесь, изложить структуру работы, процесс поиска материала, свои суждения, выводы, умозаключения. Ни в коем случае не пересказывайте содержание, с которым к этому времени каждый член жюри уже ознакомился. 7. Типичные ошибки. 1. Содержание не отвечает заявленной теме, отсутствует согласование введения, основной части и заключения. 2. К сожалению, часто юные авторы заимствуют результаты труда взрослых предшественников, не утруждая себя правильным оформлением (кавычки, сноски, ссылки на источник). 3. Цитата, ссылка, источник заимствуется, однако, не называется тот, кто этот источник впервые ввел в научный оборот. Например, Вы пишете об архитекторе Ф. И. Демерцове, пользуетесь текстом рекомендации, написанной талантливым зодчим конца 18 века Ф. И. Волковым и, вместо того чтобы сделать ссылку на книгу Н.В.Мурашовой (Мурашова Н.В. Федор Демерцов. (Архитекторы Санкт-Петербурга).– СПб.: «Белое и черное», 2002.), Вы указываете первоисточник: РГИА. Ф. 789. Оп. 1. Ч. 1. Ед. хр. 1223. Л. 9. Так Вам представляется значительней Ваша работа. Но Вы должны знать, что в листе использования архивного дела ставится фамилия исследователя и дата, так что рецензент без труда может проверить, были ли Вы в архиве, запрашивали ли это дело, или слукавили. 4. Часто присутствует стилистическое расхождение между различными частями работы. Введение и заключение написаны наивно по-детски, а центральная часть работы исполнена образцовым академическим слогом. Сравнение не в пользу юного автора. 5. В несистематизированное приложение включаются документы, на которые в тексте отсутствуют ссылки, фотографии не атрибутированы. Представленные в приложении карты, карты-схемы, проекты, рисунки, чертежи, таблицы, фотографии не снабжены источником. 6. Снижает общее впечатление от работы неграмотно составленный список литературы и источников. 7. Механически переписываются аббревиатуры архивов, без учета того, что архивы меняли свое название. 8. В отличие от списка использованных источников, в тексте работы инициалы необходимо ставить перед фамилией персонажа, при первом его упоминании приводить имя и отчество полностью, а после фамилии указать в скобках годы жизни. 9. Если Вы пользуетесь поэтически-образным названием, тему работы необходимо конкретизировать. Например, «Жемчужина из ожерелья (Об истории Знаменки и ее владельцах)», или «Эпопея страданий (Рассказ о жизни и творчестве художника Людвига Гаевича Симонова)». 10. Юные авторы часто не придают значения заключению, где излагается результат изысканий, подводятся итоги, делаются выводы, ставятся задачи для возможного продолжения исследования. 11. Работа бывает плохо вычитанной, грешит грамматическими и стилистическими ошибками. 12. Пространная цитата не снабжена собственным комментарием. |
Похожие:
 | Положение о проведении городских краеведческих Рубцовских чтений Краеведческие Рубцовские чтения (далее Чтения) проводятся Управлением культуры и историко-культурного наследия Администрации города... |  | Программа проведения городских педагогических чтений «От компетентного... Награждение победителей и участников муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России в 2013-2014 году» Е. В. Пентегова,... |
| Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений... Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений им. И. И. Брагинского | | Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений... Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений им. И. И. Брагинского |
| Положение о районных историко-краеведческих чтениях школьников Приморского района Районные историко-краеведческие чтения школьников Приморского района организуются и проводятся гбоу дод дворец творчества детей и... | | Методическое пособие к разделу «Историко-философское введение» С 32 Сергеева Т. Б. Античная философия: методическое пособие для преподавателей по философии к разделу «Историко-философское введение»... |
| Об историко-краеведческих чтениях «Православие на земле Кузнецкой» Историко-краеведческие чтения «Православие на земле Кузнецкой» (далее Чтения) проводятся ежегодно в целях воспитания патриотизма,... | | Конкурсная программа V беловских чтений Управление культуры и историко-культурного наследия Администрации города Вологды |
| План мбу «Курганский городской инновационно-методический центр» на март 2014 г. Дата «О проведении городских педагогических чтений, посвященных 190-летию со дня рождения К. Д. Ушинского» | | Программа городских открытых педагогических чтений «К. Д. Ушинский... Голубкова Анна Николаевна, заместитель директора по умр мбу «Курганский городской инновационно-методический центр» |
| Тезисы участников IV окружных педагогических чтений Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования | | Методическая разработка урока по курсу: “духовного краеведения подмосковья”... Неслышное эхо молча ушедших русских деревенек юго – востока московии”. / Сб историко – краеведческих очерков. Составитель и оформитель... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс «Добрая дорога детства «(в течение года) Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс» | | Анализ состояния охраны прав детей в республике бурятия за 2012 год Административно-территориальное деление (число и наименование районов, муниципальных образований, городских округов). В республике... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Концепции современного естествознания являются основополагающей естественно-научной дисциплиной при подготовке экономистов, юристов,... | | Комитет образования Победы в Великой Отечественной войне», а также в целях активизации работы туристско-краеведческих объединений в рамках движения «Отечество»,... |
