Скачать 1.03 Mb.
|
6. Эффективность работы профессиональных объединений:
Вывод: ШМО ставят задачи совершенствования содержания образования, реализации федерального, регионального, школьного компонента образования, освоения новых методик, создания условия для развития педагогического творчества. Заседания ШМО проводятся в различных формах (мастер-класс, мозговой штурм, круглый стол). Вопросы, рассматриваемые на ШМО, актуальны, решение их способствует повышению профессионализма педагогов. Информация по использованию материалов курсов, семинаров, конференций, РМО, ШМО, ТШО
В течение года Усольцева Л.А. провела открытый урок в 11 классе по теме: «Экономика и ее роль в жизни общества. Роль государства в развитии общества», применяя элементы технологии проектов. Выступали на заседаниях ШМО Усольцева Л.А. (работа с одаренными детьми, 10.01.13.), Литвинова Л.А. (Формирование коммуникативной компетенции в контексте внедрения ФГОС, 02.11.12.), Писарева Л.А. (Нетрадиционный урок. Применение ИКТ на уроках немецкого языка, 25.03.13.). План по самообразованию учителей на 2012-13 учебный год МКОУ «Тагильская СОШ»
7. Методическое обеспечение образовательного процесса. 1. Анализ уровня преподавания в ОУ. Приоритетное направление работы школы в 2012-13 уч. году - воспитание человека – гражданина, гуманиста, всесторонне развитой личности, способной к творчеству, самоопределению. Весь педагогический коллектив осуществляет принцип развивающего обучения, (которое включает в себя элементы личностно-ориентированного обучения, индивидуального и дифференцированного обучения). Значительно увеличилось число учителей использующих ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях, по сравнению с предыдущим годом. Все педагоги владеют компьютером, пользуются сетью Интернет. Но недостаточно использование мобильного (переносного) компьютерного класса и сети Интернет на рабочих уроках. Педагогический коллектив уделяет большое внимание развивающему обучению: на уроках учителя реализуют социальную, развивающую и образовательную цели, следят за сохранением здоровья обучающихся. Постоянно используется проговаривание, заучивание, письмо по памяти и т.д. Для более прочного запоминания на каждом уроке проводится повторение и закрепление ранее изученного. На уроках проводится работа по развитию логического мышления. Учителя учат учащихся умению сравнивать, выделять главное, обобщать, делать выводы. Развитию мыслительных операций способствует работа по составлению планов, характеристик, по заполнению сравнительных таблиц, определения географического положения объектов, выявления причинно - следственных связей и т.д. Большую работу на уроках учителя проводят по развитию речи (словарная работа, обучение рассказу по плану, по опорным словам). В начале и конце учебного года проводится проверка техники чтения и делается зам. директором по УВР сравнительный анализ по каждому классу. Чтобы предотвратить утомление на уроках обязательно проводятся физпаузы, релаксационные паузы, гимнастика для глаз. Перед практической работой на уроках ИЗО, трудового обучения и др. проводится гимнастика для пальцев рук, проводится инструктаж по технике безопасности перед проведением практических и лабораторных работ. Учителя на уроках практикуют смену видов деятельности, используют разнообразную наглядность, что привлекает внимание учащихся, способствует сохранению работоспособности на уроке. На высоком профессиональном уровне с творческим подходом работают учителя начальных классов: Попова Л.А. (1а кл.), Самокрутова Л.Д. (1б кл.), Мазеина Л.А.(2 кл.). Мазеина Л.Н. в своей работе использует проектные методы обучения, накопительную оценку «портфолио». Использование исследовательского метода в обучении применяют на уроках Савинова И.В., Печенкина О.В., Усольцева Л.А. Организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения в 8-9 проводит Самакрутова С.М. на занятиях ТПК и внеклассных экскурсиях. 2. Изучение и обобщение трудового педагогического опыта проводится целенаправленно, систематически в разных формах. Это и самоанализ деятельности педагогов, и знакомство с документацией, анализ результатов деятельности, диагностика положительного эффекта, проведение открытых уроков, рассмотрение вопросов ППО на педсовете, написание рефератов, мастер-классы. В 2012 -13 учебном году проведен предметно-обобщающий контроль по физике, химии, обществознанию и ИЗО по плану ВШК. Самокрутова С.М. приняла участие в фестивале педагогического мастерства на районном уровне и заняла 4 место в номинации «Учитель – мастер». 3. В течение года администрацией школы посещались уроки, административные контрольные работы и внеклассные мероприятия в рамках предметно-обобщающего и классно-обобщающего контроля, итогового переводного контроля и у учителей- стажеров. Учителями-предметниками из-за большого объема работы уроки друг у друга не посещались. Основными целями посещения уроков были следующие:
При посещении уроков анализировалось деятельность учителей и школьников по данным направлениям, отмечались положительные моменты, определялись недостатки, ошибки в преподавании. При посещении каждого урока зам. администрация оказывала методическую помощь каждому учителю, особенно учителям-стажерам. По каждому уроку при необходимости учителю делались предложения по исправлению недостатков. Результатом проделанной работы явилось значительное повышение качества преподавания. Только два молодых учителя ещё испытывают трудности в таких вопросах, как осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся на уроках, работа с документацией. 4. Готовность учителей к использованию УМК школы. Для введения ФГОС нового поколения все учителя начальных классов прошли курсовую подготовку в ИРОСТ г. Курган по теме: «Урок в свете требований ФГОС НОО», «Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС», знакомились с учебно-методическим обеспечением. Для ведения «Дневник. ру» пройдены вебинарные курсы Окс А.М. Зам. директора по УВР Г.Ю. Федькова прослушала курсы по теме «Реализация ФГОС НОО средствами вариативных образовательных систем и программ». Подготовлены учителя русского языка и литературы (Литвинова Л.А.) к введению ФГОС нового поколения и математики (Сосновских Т.Г.) для подготовки обучающихся к ЕГЭ. Прошли курсовую переподготовку в ИРОСТ и прослушали вебинары в 2012 -13 учебном году 13 педагогов (59%), за последние 5 лет своевременно прошли курсы повышения квалификации 90,5%, участвовало в мастер-классах 31,5 % педагогов. 8. Опытно- экспериментальная работа, инновационная работа. В школе ведется экспериментальная работа по освоению новых технологий: 1. «Введение в ФГОС нового поколения» во 2 классе (учитель Мазеина Л.Н., руководитель ШМО Попова Л.А.). 2. Освоение нового курса в 1 и 2 классах информатика и шахматы во внеурочное время (учителя нач. классов, Лаптев С.Г.). 3. Разработаны и освоены рабочие программы для элективного курса в 10-11 классах по литературе, биологии, физике, географии, истории. В ходе изучения курсов шло развитие познавательных интересов, творческого воображения, мыслительных процессов, воспитания патриотизма (учителя: Литвинова Л.А., Савинова И.В., Федькова Г.Ю., Печенкина О.В., Усольцева Л.А.). 4. Активно используют ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях (все учителя). 5. Ведется работа с одаренными детьми, пополняется банк данных (см. приложение). 6. Накопительная оценка «Портфолио» и проектный метод обучения использует учитель 2 класса Мазеина Л.Н., также проектную деятельность применяют на уроках Савинова И.В., Усольцева Л.А. 9. Общие выводы и предложения по улучшению методической работы. Методическая работа велась целенаправленно, основывалась на анализе качества преподавания, осуществление принципов развивающего обучения. Единая методическая тема выбрана на основе необходимости перехода на новые государственные стандарты. Тема реально выполнима, но для этого нужно время, т.к. в школе в этом учебном году полностью сменилось руководство. Используются различные формы и методы проведения методической работы: индивидуальные, групповые, коллективные. Переработана структура методической работы, которая является оптимальной для ОУ. Недостаточно проводилась работа по взаимопосещению уроков учителями и руководителями ШМО из-за большой загруженности. Недостаточно проводилось взаимопосещение внеклассных мероприятий, контроль за проведением классных и внеклассных мероприятий со стороны зам. директора по ВР, т.к. Самокрутова Л.Д. является классным руководителем 1а класса. В 2013-2014 учебном году работа методической службы и педагогических работников будет направлена на активизацию деятельности педагогов в рамках ШМО, внедрение современных ГОСТ в образовательный процесс, применение новых технологий в учебно-воспитательном процессе. Рекомендации: 1. Осуществлять мониторинг внедрения информационно-коммуникационных технологий и интерактивных средств обучения на уроках, как наиболее эффективных в условиях модернизации образования и подготовка выпускников к ГИА и ЕГЭ. 2. Сосредоточить усилия МС и ШМО на активизацию деятельности педагогов по внедрению новых технологий. 3. Продолжить работу над методической темой в связи с актуальностью вопроса. 4. Выявлять и предупреждать недостатки, затруднения и перегрузку в работе педагогического коллектива. 5. Организовать методические творческие отчеты и выставки, как учителей, так и обучающихся. 6.Привлекать педагогов к предоставлению опыта работы через СМИ. 7. Включит в ВШК на 2013-2014 учебный год проверку внеурочной деятельности в 1, 2, 3 классах. Обобщение педагогического опыта в 2013-2014 учебном году
Перечень инновационных площадок и использующих современные педагогические технологии МКОУ «Тагильская СОШ» за 2012-2013 учебный год
Итоги курсовой подготовки МКОУ «Тагильская средняя общеобразовательная школа»
Продолжение таблицы
Результаты анкетирования уровня использования ИКТ педагогическими работниками ОУ
Курсовая подготовка педагогических и руководящих работников МКОУ «Тагильская СОШ» за 2012-2013 учебный год
БАНК ДАННЫХ ПО ОДАРЕННЫМ ДЕТЯМ «ОБРАЗОВАНИЕ».
|
Рабочая программа на 2013/2014 учебный год по предмету литература Зам директора по ур мкоу директор мкоу «Птанская «Птанская средняя общеобразовательная школа» средняя общеобразовательная школа» | Рабочая программа на 2013/2014 учебный год по предмету литературе Зам директора по ур мкоу директор мкоу «Птанская «Птанская средняя общеобразовательная школа» средняя общеобразовательная школа» | ||
Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | Публичный доклад за 2012 -2013 учебный год Мкоу «Средняя общеобразовательная школа имени Чеченова Ш. Ш. г п. Кашхатау» Черекского района кбр | ||
Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Новослободская... Мкоу «Новослободская средняя общеобразовательная школа» расположена в селе Новослободск, Думиничского района, Калужской области.... | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | ||
Административно-хозяйственная деятельности за 2012-2013 учебный год Историческая справка о Доме детского творчества. Цели и задачи образовательного учреждения | Темы самообразования учителей на 2013-14 учебный год мкоу «Тагильская сош» Подготовка обучающихся к государственной (итоговой) аттестации в форме егэ и гиа | ||
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Годовой календарный учебный график мбоу «Сюрногуртская средняя общеобразовательная школа» на 2012 – 2013 учебный год | Анализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013... | Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» существует с октября 2004 года.... | ||
Мкоу еловская основная общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год Работа школы в 2012-2013 учебном году была ориентирована на итоги аттестации обучения и направлена на реализацию темы «Индивидуализация... | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год | ||
Доклад о деятельности муниципального казенного общеобразовательного... Рассматривай причины всякого явления и могущие быть от него следствия…» Предупреждение педагога и философа является для нас одним... | Пояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов, реализующих... Учебный план мкоу курловской средняя школа №2 разработан на основе регионального базисного учебного плана |