Скачать 0.73 Mb.
|
Раздел империи Карла Великого Б. 1789 Тезисы М.Лютера. Начало Реформации В. 476 Начало Великой Французской революции Г. 843 Отмена рабства в США Д. 1517 Задание А.4. Какое событие было раньше (подчеркните):
Задание Б.1. По какому принципу образован ряд:
Задание Б.2. Приведите в соответствие
Задание В.3. О какой исторической личности идёт речь? А) В 1600 г в Риме на площади Цветов он, по приказу отцов церкви, был сожжён на костре. Отстаивал свои взгляды о том, что «Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна, не имеет центра. Вселенная существует вечно и исчезнуть не может»___________________________________ Задание В.4. Установите хронологическую последовательность событий: А) Начало Великой буржуазной революции во Франции Б) Разделение христианской церкви на Западную и Восточную В) Поход Наполеона на Росси. Г) Походы Александра Македонского Задание В.5. Какие события (процессы) происходили в период Нового времени? Укажите два верных ответа. 1.Начало феодальной раздробленности 2.Великие географические открытия 3.Возникновение христианства 4.Начало религиозных войн (Реформация) 5.Крестовые походы Задание С1. Расположите на Ленте времени периоды Всемирной истории (укажите периоды и хронологические рамки периодов ) Задание С.2. Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос: Оцените характер внешней политики, которую проводили государства Европы и США в XVI - XIX вв. Итоговая контрольная работа по Всеобщей истории в 10 классе Вариант 2__________________________________ Задание А.1. Дайте определение понятиям: Неолитическая революция ________________________________________________________________ Абсолютизм____________________________________________________________________________ Сословия_______________________________________________________________________________ Революция_____________________________________________________________________________ Метрополия____________________________________________________________________________ Полис_________________________________________________________________________________ Мануфактура__________________________________________________________________________ Пролетариат____________________________________________________________________________ Задание А.2. Выберите правильный ответ 1. Земельное владение, которое давалось за военную службу, называлось: а) гильдией; б) феод; в) цех; г) оброк 2. Цех в средневековой Европе - это: а) объединение ремесленников в средневековых городах Европы; б) натуральный оброк, отдаваемый крестьянином феодалу; в) обязанность крестьянина работать на поле феодала. 3. Священная книга мусульман: а) Кааба б) Коран в) Мекка г)имам 4. Учение об устройстве общества, основанного на коллективной собственности, в котором отсутствует эксплуатация человека человеком, утверждается социальное равенство и справедливость а) либерализм б)социализм в) консерватизм г) национализм 5.Архитектурный стиль средневековой Европы (12-15в), для которого характерны витражи, окна «роза», скульптурные изображения химер на фасадах, стрельчатые окна, стремление вверх: а) романский стиль б) готический стиль в) классический стиль Задание А.3. Соотнесите события и даты:
Задание А.4. Какое событие было раньше (подчеркните):
Задание В.1. По какому принципу образован ряд:
Задание Б.2. Приведите в соответствие
Задание В.3. О какой исторической личности идёт речь? А) Великий учёный, астроном, физик, поэт. Был первым учёным, наблюдавшим небо в телескоп. Его работу осудила инквизиция и вынудила 70-летнего старика отречься от своих взглядов. Легенда гласит, что после отречения, встав с колен, он воскликнул: «И всё-таки она вертится!». ___________________________________________________________________________ Задание В.4. Установите хронологическую последовательность событий: А) Кругосветное путешествие Ф.Магеллана Б) Наполеоновские войны в Европе В) Войны Рима с Карфагеном Г) Франко-прусская война Задание В.5. Какие события(процессы) происходили в период Нового времени? Укажите два верных ответа. 1.Отделение ремесла от сельского хозяйства 2.Господство натурального хозяйства 3.Борьба за переустройство церкви (Реформация) 4.Промышленный переворот 5.Разделение христианской церкви на Западную и Восточную Задание С1. Расположите на Ленте времени периоды Всемирной истории (укажите периоды и хронологические рамки исторических периодов ) Задание С.2. Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос: Определите причины революций раннего нового времени (16-18 вв) и их значение Ответы А1-8б А2-5б А3-5б А4-4б В1-4б В2-3б В3-2б В4-4б В5-2б С1-5б С2-5б Итого максимальный балл-47 Оценка `5`- 47-42 балла `4` -44-33 балла `3`- 32-23 балла `2` -22 балла и меньше Материально-техническое обеспечение истории 10 класса Телевизор Проектор Карты: Карта «Славяне в VI-IX в» Карта «Древнерусское государство». Карта «Русские княжества в XII – XIII начале в.» Карта «Русские княжества до похода Батыя XI-XIII в» Карта «Русский народ против иноземных захватчиков в 13 в.» Карта «Древняя Русь-Русь Удельная-Московская Русь» Карта «Этапы объединения русских земель в единое государство» Карта «Российская империя в XVIв» Карта «Русское государство в период крестьянских войн». Карта «Российская империя в XVIII в» Карта «Российская империя в первой половине XIX в.» Карта «Российская империя с начала XIX по 1861» Карта «Отечественная война 1812 г.» Карта «Египет и передняя Азия в древности» Карта «Древняя Италия в VII – началеIII в до н.э.». Карта «Римская империя» Карта «Арабы в VII-XIв» Карта «Французское государство в V в» Карта «Европа в 8-11 в.» Карта «Западная Европа в XI- начале XIII в. Крестовые походы» Карта «Гражданская война в США (1861-1865 г.)» Карта «Франция в период буржуазной революции» Карта «Европа с 1815-1849 г. Таблицы: Т. «Киевская Русь» Т. «Феодальная раздробленность» Т. «Возвышение Москвы» Т. «Процесс образования централизованного государства в XVв» Т. «Русская идея XV в» Т. «Развитие Российской абсолютной монархии – 1725-1855 г.» Т. «Зарождение цивилизации» Т. «Первобытность» Т. «Афинская демократия V-IV в. до н.э.» Т. «Рабство в древней Греции и Риме» Т. «Римская Республика III-II в. до н.э.» Т. «Крестовые походы 1096-1270 г.» Диски: Диск История России. 1часть Диск Энциклопедия Истории России. 862-1917 |
Календарно-тематическое планирование курса истории россии. История... Программа: Сахаров А. Н., Боханов А. Н., Козленко С. И. «История России с древнейших времен до конца 19 в.» для 10 класса средних... | Программа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI века» РФ, Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по истории, учебника А. А. Данилов,Л. Г. Косулина «История России... | ||
Рабочая программа учебного курса «История» Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории с древнейших времен до конца XIX в., Истории России с древнейших времен... | Сахаров А. Н. История России с древнейших времён до конца XVI века.... Л. Г. Косулина Планирование составлено на основе программы курса «История России с древнейших времён до конца XIX века.» : для 10... | ||
Урок истории в 10 классе по теме: «Внутренняя политика Ивана Грозного» «История России с древнейших времен до конца XVII века»: учебник для оу: базовый уровень, под редакцией Н. С. Борисова. – М.: Просвещение,... | Пояснительная записка к рабочей программе по истории Средних веков,... Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»; Курс... | ||
Опричнина Литература: Данилов А. А. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / А.... | Рабочая программа составлена на основании следующего умк: Программы... Методические рекомендации по использованию учебников Загладин Н. В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен... | ||
Поурочное планирование курса истории россии 10 класс 68 часов, 3 часа в неделю Учебник: А. Н. Сахаров. История России с древнейших времен до конца XVI в. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.... | Кол-во Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до конца XVI века. Ч. 1: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник- «История России c древнейших времён до конца 17 века», Н. С. Борисов, «История России 18-19 век»А. А. Левандовский Издательство... | Пояснительная записка Учебники: «История Россия с древнейших времен... Учебники: «История Россия с древнейших времен до конца XVII века» автор Н. С. Борисов и «История России Х\лн-х1Х век» автор А. А.... | ||
Программа курса «История России с древнейших времён до конца XIX века» А. Н. Сахарова, А. Н. Боханова «История России с древнейших времён до конца XIX века» в 2-х частях | Методические рекомендации к учебникам А. Н. Сахарова и В. И. Буганова... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. Н. Сахаров История России с древнейших времен до конца ХVI века, М.; Русское слово, 2008 А. Н сахаров, А. Н. Боханов История России... | Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина «История России с древнейших времён до конца XVI века» Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина – «История России с древнейших времён до конца XVI века», 6 класс, М.: Просвещение, 2001г |