Глава 4 Обсуждение полученных результатов На основе проделанной работы можно сделать вывод о том, что в использовании ИТ в изучении насаждения осадничества в Полесском воеводстве в межвоенный период историками достигнуты определённые результаты.
В Интернете на данный момент находится значительное количество сайтов, в которых в той или иной степени затронута тема насаждения осадничества в Полесском воеводстве в межвоенный период. На этих сайтах можно найти оцифрованные источиники и исследования по данной теме. Однако отсутствие сайтов, посвящённых непосредственно изучению насаждения осадничества, а также электронных путеводителей по архивным фондам, с одной стороны указывает на недостатки, а с другой стороны намечает дальнейшие перспективы использования сети Интернет по изучаемой проблеме. Кроме всего прочего Интернет предоставляет коммуникационные возможности, заметно ускоряющие обмен мнениями, информацией, результатами своих исследований между учёными, организацию научно-образовательных мероприятий.
В работе предпринята попытка описания методики поиска и сохранения информации, необходимой для проведения исследования, а также классификации Интернет ресурсов по двум критериям: принадлежности и функциональной значимости. Кроме того, были определены направления дальнейшей кооперации исследователей с сетью Интернет для решения научной задачи. Во-первых, создание информационного портала – центра по изучению указанной выше темы, на постсоветском Интернет пространстве, во-вторых, создание максимального полного каталога Интернет ресурсов по изучаемой теме. Работа представляет интерес для исследователей, занимающихся изучением истории Западной Беларуси, а также для исследователей, использующих ресурсы Интернет в своей научной деятельности.
Между тем, использование Интернета как источника получения информации должно быть грамотным, т.е. соответствовать принципу критического отбора информации из WWW. Довольно значительны перспективы использования ИТ как средств применения количественных методов исторического исследования, а также компьютеризованного анализа текста (например, метод контент-анализа).
Таким образом, информационные технологии обязательно необходимо применять. К тому же их можно рассматривать как один из методов исторического познания, который позволяет увидеть и открыть новое, получить дополнительную информацию об исследуемом объекте. Начало мною положено, но еще предстоит многое сделать.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Появление ИТ в исторических исследованиях открыло перед историками огромные возможности. Историк может теперь намного более оперативно отыскать нужную информацию с помощью Интернета, ознакомиться с необходимыми источниками и научными работы, буквально не выходя из дома, что особенно ценно, если доступ к данным материалам затруднён. Новые информационные технологии стали полноценной частью творческой лаборатории историка. Особенности, присущие исторической науке в новом столетии позволяют использовать ИТ с одной стороны как специфическое познавательное пространство, с другой стороны – как важную, структурообразующую составляющую.
Многофакторность истории повлекла за собой требование многомерности методов её познания и исследования. В отечественной историографии произошел переход с односторонней ориентации на формационный подход к методологическому плюрализму и поиску интегральных моделей в гуманитарных науках и образовании, междисциплинарности. Это привело к все возрастающему интересу к операционному аспекту методологического знания, который получил самое впечатляющее выражение в ИТ. Также ИТ открывают перед исследователем-историком новые возможности для анализа как количественных, “массовых”, так и вербальных источников. Долгое время считалось, что вербальные текстовые источники в принципе не могут быть проанализированы с помощью ЭВМ. Использование метода контент-анализа, основанного на применении программ анализа текста, позволило опровергнуть этот стереотип.
Использование информационных ресурсов Интернет расширяет информационное пространство отдельного человека до невероятных размеров. Умение свободно ориентироваться в сети пригодится ученому, поскольку развитие информационного общества предполагает возрастание роли глобальных коммуникаций во всех сферах жизни. Быстрый рост Интернета в последние годы позволяет говорить о реальной возможности создания посредством сетевых технологий единой научной среды. В связи с этим целью создания профильных электронных ресурсов должно стать информационное обеспечение науки, что будет способствовать их дальнейшему качественному развитию.
Таким образом, новые информационные технологии стали полноценной частью творческой лаборатории историка. Особенности, присущие исторической науке в новом столетии позволяют использовать ИТ с одной стороны как специфическое познавательное пространство, с другой стороны – как важную, структурообразующую составляющую.
|