Рабочая учебная программа по истории в 5 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,

Скачать 3.24 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по истории в 5 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
страница	3/23
Дата публикации	23.12.2014
Размер	3.24 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > История > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
13	Религия древних египтян	1	Храм, жрец, миф, мумия, гробница, саркофаг	развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия мира, творческой деятельности эстетического характера.	строить логическое рассуждение, делать выводы	воспитание уважения к историческому наследию Знать особенности религиозных верований древних египтян	§ 10 составить таблицу «Боги Древнего Египта»
14	Искусство Древнего Египта	1	Скульптура, статуя, рельеф, скульптурный портрет, роспись		формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий	воспитание уважения к историческому наследию	§ 11, составить экскурсию по Древнему Египту

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
15	Письменность и знания древних египтян	1	Иероглиф, папирус, свиток		Умение создавать аналогии, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач	Умение извлекать из исторических источников информацию о наличии письменности и знаний у древних египтян.	§ 12, подготовиться к повторительно- обобщающему уроку
16	Повторительно – обобщающий урок «Страна большогоХапи»	1			Умение создавать аналогии, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач	Знать особенности, даты развития Древнего Египта	Составить викторину по теме «Страна большогоХапи»

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
б)	Западная Азия в древности	7
17	Древнее Двуречье	1	клинопись		умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения и познавательных задач;	способность применять понятийный приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого Знать по карте местоположение и природные условия Древнего Двуречья.	§ 13, знать понятия
18	Вавилонский царь Хаммурапи и его законы	1	Закон, ростовщик	· осознание своей идентичности как гражданина страны, члена этнической и религиозной группы,	формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение	формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности явлений в жизни вавилонян при царе Хаммурапи	§ 14,отметить на ленте времени годы правленияХоммурапи (Вавилон) и Тутмоса (Египет). Кто правил раньше?

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
19	Финикийские мореплаватели	1	Колония, колонизированные	формирование целостного мировоззрения	строить логическое рассуждение	умение характеризовать место, участников, результаты важнейших исторических событий; Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду	§ 15, дать развернутый ответ В чем преимущество финикийского алфавита?
20	Библейские сказания	1	Миф, предание, единобожие	формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам	владение устной монологической контекстной речью	умение работать с разными источниками информациями, показать особый вклад древних евреев в мировую культуру – создание первой монотеистической религии	§ 16, ответить на вопрос « какие заповеди дал Бог Моисею?»

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
21	Царство Давида и Соломона	1	Праща		смысловое чтение;	Уметь самостоятельно строить рассказ на основе одного -двух источников знаний	§ 17, выяснить и выписать в тетрадь, что обозначает выражение «труба иерихонская»
22	Ассирийская держава	1	Держава	· освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека;	умение оценивать правильность выполнения учебной задачи	развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого ассирийской державы	§ 18, Какие книги были собраны в библиотеке Ашурбанапала, почему они уцелели?

урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	Компетенции			Дом.задание	Сроки	Корректировка
урока	Название тем и уроков	Кол-во часов	Содержание (основные понятия)	личностные	метапредметные	предметные	Дом.задание	Сроки	Корректировка
23	Персидская держава «Царя царей»	1	«царская дорога»	развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;	владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией	Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур	§ 19, знать и уметь работать по карте
в)	Индия и Китай в древности	4
24	Природа и люди Древней Индии	1	джунгли		Умение представлять результаты своей деятельности в формах сообщения	формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности общественных явлений Древней Индии	§20,нарисовать рисунок по теме

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Похожие:

	Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...
	Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...
	Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Федеральным Государственным образовательным стандартом основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и на основании авторской...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Планирование составлено на основе примерной программы по истории ( стандарты второго поколения) М. Просвещение 2010г
	Рабочая программа по предмету разработана в соответствии с Примерной... Примерной программой основного общего образования, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и составлена...		Рабочая программа по биологии для 5-9-х классов средней школы составлена... Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной...
	Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1		Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории и истории... Всеобщей истории и истории России составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и...
	Рабочая программа составлена в полном соответствии с Федеральным... «Биология. Общие закономерности. 9 класс». Автор В. Б. Захаров Программа основного общего образования по биологии 5—9 классы		Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «гимназия №139» приволжского района г. Казани
	Рабочая программа по истории для 9 класса составлена в соответствии...		Рабочая программа учебного курса по истории в 7 классе. 70 часов Учебная программа по истории для 7 класса составлена на основе Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по географии составлена в соответствие с Федеральным... Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по истории для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом основного...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск