Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»

Скачать 0.64 Mb.

Название	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»
страница	6/6
Дата публикации	26.12.2014
Размер	0.64 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Всемирная история

№ урока	Тема урока	Количество часов	Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий)	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля. Измерители	Домашнее задание	Дата проведения
№ урока	Тема урока	Количество часов		Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля. Измерители	Домашнее задание	план	факт
47	Этапы развития исторического знания. Закономерности и случайности в жизни народов.	1	Вводный урок	Знать особенности истории как науки. Понимать взаимосвязь и особенности истории России и мира.	Устный опрос	§1,2
48	Проблемы периодизации всемирной истории	1	Комбинированный	Понимать принципы и способы периодизации всемирной истории	Задания с развёрнутым ответом.	§3
49	У истоков рода человеческого. Неолитическая революция	1	Комбинированный	Выявлять причины, сущность и результаты неолитической революции.	Работа с историческими текстами по группам.	§4,5
50	Деспотии Востока	1	Комбинированный	Знать и различать различные точки зрения на происхождения государства и права.	Решение проблемных задач.	§6
51	Расширение ареала цивилизации	1	Комбинированный	Выявлять причины изменений форм социальных связей и их особенности	Работа с табдицами, схемами	§7-8
52	Античная эпоха в истории человечества	1	Комбинированный	Определять специфику географических условий и этносоциального состава населения, роль колонизации и торговых коммуникаций.	Работа с историческими текстами по группам.	Гл.4 §9-11
53	Крушение империй Древнего мира	1	Комбинированный	Определять закономерности распада империй Древнего мира.	Выполнение заданий для установления причинно – следственных связей.	Гл.5§12,13
54	Мир эпохи Средневековья. Экспансия ислама.	1	Комбинированный	Анализировать особенности исламской цивилизации.		§14,15
55	Период раннего феодализма в Западной и Центральной Европе	1	Комбинированный	Выявлять признаки и принципы феодальной системы. Характеризовать сосоловно-корпоративный строй.	Работа с табдицами, схемами	§16
56	Византия и Восточная Европа в V—X вв.	1	Комбинированный	Определять роль влияния Византии. Различать социокультурное и политическое влияние мировоззренческие особенности католицизма и православия.	Выполнение заданий для установления причинно – следственных связей.	§17
57	Западная Европа в XI—XIII вв. Инквизиция и крестовые походы. Общественно-политическое развитие государств Европы .	1	Комбинированный	Выявлять причины изменения и особенности западноевропейского христианского мира. Сравнивать европейскую правовую традицию и римское право.	Работа с историческими текстами по группам.	§19-21
58	Государства Азии в период европейского Средневековья. Международные отношения и войны Средневековья.	1	Комбинированный	Определять взаимосвязь социально-экономичес-ких и социально-поли-тических изменений их причины и последствия.	Решение проблемных задач.	§22-24
59	Новое время:эпоха перемен. Великие географические открытия. Завоевание Америки.	1	Комбинированный	Сравнивать изменения в образе жизни, характере мышления, ценностных ориентирах и социальных нормах.	Выполнение заданий для установления причинно – следственных связей.	§26-27
60	Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе	1	Комбинированный	Характеризовать теорию естественного права и концепцию государственного суверенитета. Выявлять причины и последствия Реформации и Контрреформации.	Работа с табдицами, схемами	§30-31
61	Первые буржуазные революции. Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм.	1	Комбинированный	Характеризовать исторические предпосылки, значение революций 17 – 19 вв. Анализировать идеологии социальных и политических движений.	Решение проблемных задач.	§32,33
62	Война за независимость в Северной Америке.	1	Комбинированный	Охарактеризовать причины и предпосылки войны.	Задания с развёрнутым ответом.	§34
63	Великая французская революция.	1	Комбинированный	Определять значение войны за независимость. Её роль в становлении капиталистических отношений	Работа с историческими текстами по группам	§35-36
64	Промышленный переворот в Англии и его последствия. Европа: противоречия промышленной эпохи	1	Комбинированный	Определять значение технического прогресса, причины и последствия циклического характера развития рыночной экономики.	Работа с табдицами, схемами.	§37-38
65	Наука и искусство в XVIII—XIX вв.	1	Комбинированный	Систематизировать и представлять материал, характеризующий культурное и философское наследие Нового времени.	Работа с иллюстративным материалом.	§40
66	Страны континентальной Европы в период промышленного переворота. Страны Западного полушария в XIX в	1	Комбинированный	.Называть причины и результат эволюции социальных групп в индустриальном обществе. Характеризовать социальную структуру общества.	Работа с историческими текстами по группам.	§41-43
67	Мир Востока в XVIII в.: наступление колониальной системы	1	Комбинированный	Выявлять последствия влияния европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока.	Задания с развёрнутым ответом.	§44-45
68	Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока	1	Комбинированный	Сопоставлять темпы развития стран «старого» и «нового» капитализма.	Выполнение заданий для установления причинно – следственных связей.	§46-47
69	Эволюция системы международных отношений в Новое время	1	Комбинированный	Знать основные факты, явления и понятия, характеризующие Новое время. Знать особенности системы международных отношений в конце 15- середине 19 вв.	Работа с историческими текстами по группам	§48
70	Контрольная работа.	1			тест

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова
	Рабочая программа Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... ...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... ...
	Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... ...		Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... ...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Химическое образование занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что объясняется высоким уровнем практической значимостью...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Причем две стороны вопроса о связи музыки с жизнью – «жизнь рождает музыку» и «музыка воздействует на жизнь» должны решаться в неразрывном...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта Примерной программы основного общего образования по...		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Рабочая программа разработана на основе Государственного стандарта общего образования по предметам «Изобразительное искусство» и...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Д. Б. Кабалевского (Москва «Просвещение» 2009), инструктивно- методического письма «О преподавании в начальных классах в 2011-2012...		Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения... Программа ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации....
	Рабочая программа учителя Муниципального общеобразовательного учреждения... Цель литературного образования – способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального образовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В....

Школьные материалы