Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой и отечественной культуры (зарная культура) Урюпинск 2009 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
Скачать 0.49 Mb.
|
Раздел 2. Содержание учебной дисциплиныОПД.Ф.01.5 по специальности «История» (дневное отделение)
Раздел 3.Содержание дисциплины 1.ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ КУЛЬТУРЫ Европейские понятия «культуры». «Cultura» как магический жест пробуждения плодоносящей силы земли; «cultura» (от «cultus») как обожание, поклонение Творцу; «cultura» (от «culter») как отделение космоса от хаоса, света от тьмы. Внеевропейские понятия культуры: «веда», «вэнь-хуа». Культуры статические и динамические. Идея мимесиса. Проблема культурогенеза. Теория креационизма (Фома Аквинский, неотомисты). Теории эволюционизма в истории культуры (Эпикур, Лукреций, Ч.Дарвин, Г.Спенсер и др.). Теории деградационизма (Платон, Ф.Ницше, О.Шпенглер, Э.Дарвин и др.) и циклизма (Аристотель, Дж. Вико, Ф.Ратцель). Спады и подъемы культуры в концепции «циклов большой протяженности» (Ф.Бродель). Теория трансформизма (П.Тейяр де Шарден). Культура и природа. Культура, дикость и «варварство» (Л.Морган). Культура и «цивилизация». Энциклопедисты о смысле культуры. Культура в представлении позитивизма (Э.Тайлор и др.). Новые подходы в понимании культуры в культурологии XX в. (О.Шпенглер. А.Тойнби и др.). 2.АРХАИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Понятие «arhe» и другие определения древнейшей культуры. Теория психологического эволюционизма Г.Спенсера. Э.Тайлор и английская антропологическая школа. Анимистическая концепция Дж. Фрезера. Л.Леви-Брюль и его идея пралогического мышления. Структурализм (К.Леви-Стросс) и деструктурализм (М.Фуко) в реконструкции первобытной рациональности. Психоанализ (Э.Фромм) и нон-философия (Г.Башляр) о ранней стадии культуры. «Тотем» и «табу» в понимании З.Фрейда и современной антропологии. Природа и артефакты. Элементы архаической культуры: жилище (типи, юрта, вигвам, иглу и др.), одежда, посуда, технологические достижения. Мегалиты (Стоунхендж). Происхождение палеолитического протоискусства: теории меандр, «руки», «lusus naturae» и др. Ориньякские рельефы. Росписи (Мадлен, Капса, Альтамира). Скульптура («Виллендорфская Венера» и др.). Возникновение протописьменности (пиктография, вампум, кипу и др.). Ранние формы мифологии и религии (К. Юнг и др.). 3. ДРЕВНЕВОСТОЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ «Урбанистическая революция» и «культурный взрыв» IV тыс. до н.э. Арийская теория Ж.А. де Гобино о подъемах культуры. Теории «среды». А.Дж. Тойнби и его идея «вызов-и-ответ». Учение о пассионарности Л.Н.Гумилева, представления о культурных подъемах и спадах. Шумеры и возникновение первых городов в Месопотамии (Ниппур, Ур и др.). Особенности шумерской культуры. Архитектура (зиккурат, «Сады Семирамиды», «Врата Иштар» и др.). Письменность («Кирпичная библиотека», клинописные архивы). Кодекс Ур-Намму, законы Хаммурапи. Эпос о «Всевидавшем» (Гильгамеш). Мифология (Ан, Ки, Энлиль, Энки, Инанна, Думузи). Еврейская диаспора (Авраам и ка-ибри). Становление монотеистического культа Яхве. «Осевая культура» и «осевое время» (К.Ясперс). Древнеегипетская культура. Градостроительство (Мемфис, Фивы, Ахетатон и др.). Архитектура (пирамиды, святилища в Эль-Амарне, Луксоре, Абу-Симбеле). «Магический реализм» в искусстве (скульптура, «фаюмский портрет»). Иероглифика. «Тексты пирамид». «Книга мертвых». Древнеегипетская литература. Религиозные представления и мифология (Амон-Ра, Мут, Хонсу, Нут, Осирис, Исида и др.). Древнеиндийская культура. Мохенджо-Даро и Хараппа. Арьи. Ведическая эпоха. Основные достижения культуры. Веды. Ригведа, ее составные части. Шесть систем миросозерцания (даршан): ньяя, вайшешика, санкхья, йога, миманса, веданта. Упанишады. «Махабхарата» Вьясы. Ману-смрити. «Рамаяна» Вальмики. Индуизм (Сурья, Варуна, Рудра, Индра, Сома, Агни, Брахман, Вишну, Шива, Кришна и др.). Древнекитайская культура. Особенности материальной культуры (бронзолитейное дело, керамика, средства коммуникации, культуры чая, шелка и др.). Архитектура (дянь, тай, лоу, тин, пагода, доугун). Скульптура. Живопись на шелке. Иероглифическая письменность и каллиграфия (Цзан Цзе). Литература. Первые школы. Лао цзы, «Дао дэ цзин» и даосизм. Кун фу цзы, конфуцианский канон. Мо цзы. Мифология, феномен эвгемериэации (Хунь тунь, Пань-гу, Нюй-ва, Фу-си, Шан-ди, Куньлунь и др.). 4. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И ЭЛЛИНИЗМ Образ классической древности у И.Винкельмана, Ф.Гельдерлина. Романтический взгляд на историю древнегреческой культуры (И.Г.Гердер, И.В.Гете, А.В.Шлегель). Культурно-историческая школа И.Тэна. Негативистская оценка древнегреческой культуры (Г.К.Честертон, О.Шпенглер). Концепция эллинистической цивилизации А.Боннэра. Ахейский мир во II тыс.до н.э. Дорийцы. Внешний вид, мода. Обычаи и ритуалы (агон, Олимпийские Игры и др.). «Общие места» городского пространства (агора, храм, стадион, ипподром, театр, симпосий, гимнасий, булевтерий). Архитектура: основные архитектонические типы (анты, простиль, периптер, толос), ордер (дорический, ионический, коринфский). «Семь чудес света». Скульпторы (Фидий, Мирон, Пракситель). Живопись. Письменность эллинов, возникновение эллинского алфавита. Александрийский мусейон и библиотека. Литература (Гомер, Гесиод, Пиндар и др.). Возникновение драмы и театра. Трагедия (Эсхил, Софокл, Эврипид) и комедия (Аристофан). Музы. Зарождение наук: философия (Гераклит), история (Геродот), география (Страбон), медицина (Гиппократ), геометрия (Пифагор), математика и физика (Архимед). Диалектика: материализм (Демокрит, Эпикур) и идеализм (Сократ, Платон, Аристотель). Семь мудрецов. Особенности социальной психологии Древней Греции. Развитие школы, Академия и Ликей. Религиозные представления и мифология (Хаос, Эреб, Эос и Эрос, Уран, Гея, Тартар, Хронос и Рея, Зевс, Посейдон, Аид, Прометей, Эпиметей, Афина, Дионис и др.). 5.КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДРЕВНЕГО РИМА Культура Древнего Рима в понимании гуманистов (Н.Макьавелли) и просветителей (Ш. Монтескье, Э.Гиббон). Критическое направление в истории древнеримской культуры (Б.Г.Нибур, Л.Фридлендер, Т.Моммзен). Этруски и италики в I тыс. до н.э. Особенности материальной культуры: металлургия, керамика, средства сообщения. Строительство: арочные и сводчатые конструкции, базилика (Форум Романум, Форум Траяна, Арка Константина, «Золотой дом» Нерона, Мавзолей Адриана, Пантеон, Алтарь Мира, Колизей, термы Каракаллы и Диокпетиана). Скульптурный портрет. Живопись. Мозаичное искусство. Музыка. Научные знания: география (Птолемей), математика и алгебра (Диофант), история (Ливий, Тацит, Светоний, Аммиан), философия (Цицерон, Сенека, Марк Аврелий), медицина (Гален), юриспруденция (Папиниан, Павел, Ульпиан, Гай, Модестин). Литература (Лукреций, Вергилий, Апулей и др.). Языческий пантеон и мифология (Янус, Юпитер, Марс, Венера, Меркурий, Нептун, Минерва, Церера и др.). Быт и нравы Древнего Рима. 6. КУЛЬТУРА ВАРВАРОВ Термин «barbares». Топографическая и хронологическая определенность «мира варварства». Оценка «варварской культуры» в позитивистской историографии. Романтический взгляд на историю «культуры варваров» (Р.Вагнер). И.И.Стеблин-Каменский и А.Я.Гуревич о феномене «варварства». Достижения материальной культуры: металлообработка, стеклоделие, техника, средства передвижения (суда викингов), градостроительство (Треллеборг, Винланд). Система родства («мунтее», «фриделее»). Социальная организация (тинг, годи, конунг). Доправовой обычай («белагины», «сейзина»). Культ войны и воина-героя (эйнхерия). Феномен воина-зверя (берсеркер). Поэзия и эпос («Эдда», «Саги», «Песнь о Нибелунгах», «Беовульф»). Картина мира варваров (Асгард – Мидгард – Уттгард - Нитгард; Муспельгейм - Нифльгейм; Вальгалла, Иггдрасиль и Биврест - мистические коммуниканты между «нижним» и «верхним» мирами). Креационизм варваров (Имир, Аудумла, Асы). Главные боги (Один, Тор, Тюр, Локки, Ньерд, Фрейр, Хеймсдаль, Хед, Бальдр, Видар, Вали, Улль), их судьбы. Языческая эсхатология (Рагнарек). 7.ХРИСТИАНСКИЙ ТИП КУЛЬТУРЫ Апология христианского отношения к миру и человеку в патристике (Татиан, Тертуллиан, Ориген, Августин). Теолого-догматический подход к пониманию христианского этоса (Ф. Д.Шлейермахер, А.Швейцер). Историческая интерпретация утверждения христианского образа жизни (Д.Ф.Штраус, Ж.Э.Ренан. А.Гарнак). Критическая (Ф.Ницше) и атеистическая (К.Маркс) трактовки христианской культуры. «Темные века» в гуманистической (Ф.Бьондо, С.Франк, Н.Макьявели) и просветительской историографии (Ф.Шлегель). Концепция «идеальных типов» Л.П.Карсавина. Теория ментальностей школы «Анналов» (М.Блок, Л.Февр, Ж.Ле Гофф). Основные черты христианского «модус вивенди»: догматика, символика, иконография, геоцентрическая картина мира, церковь и монашеский идеал (Бенедикт Нурсийский, Эдд Клюнийский, Бернар Клервосский, Франциск Ассизский), теология и богопознание (тривиум, квадривиум), церковные центры образованности и культуры (Монте-Кассино, Клюни, Сен-Галлен, Луксей и др.). Культовая архитектура (романский и готический стили, «пламенеющая готика»). Религиозная скульптура и живопись. Схоластика: номинализм (Пьер Абеляр, Арнольд Брешианский) и реализм (Бернар Клервосский, Бонавентура, Фома Аквинский). Христианская литература: агиография, хронистика (Григорий Турский, Бэда Достопочтенный, Павел Диакон и др.). «Суммы теологии» (Исидор Севильский, Фома Аквинат). Церковная музыка: язык нот (Гвидо д’Ареццо). Секуляризация культуры ХI-ХV в.: светская архитектура, светская система универсального образования (университеты), светские жанры словесности (фаблио, новеллы, фацетии, фарсы), светская музыка, светские формы досуга и общения (турнир, карнавал, театр), светская мода. М.М.Бахтин и А.Я.Гуревич о народной культуре средневековья. Феномен «игровой культуры» в понимании Й.Хейзинга. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история россии с древнейших... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Учебно-методический комплекс «Древние языки и культуры» для студентов заочного отделения пи юфу Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо южный Федеральный Университет |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... М 89 Музыкальная психология и психология музыкального образования [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель:... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Эвристические методы... Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины языкознание. Введение в языкознание... Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут» | | Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого... Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут» |
| Федеральное агентство по образованию гоу впо «Алтайский государственный... Для специальностей: 080503 «Антикризисное управление», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080504 «Государственное и муниципальное... | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо... Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины является одним из условий, позволяющих... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Р 88 Русский язык и культура речи [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Ашихмина; Бийский... | | Учебно-методический комплекс по История мировой и Отечественной культуры. Запад, новейшее время Учебно-методический комплекс по дисциплине «История мировой и отечественной культуры. Запад, новейшее время» составлен в соответствии... |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо... Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В |
| Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Псковский... Методические рекомендации по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов | | Волгоградский государственный медицинский университет Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию российской федерации |
