I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса





НазваниеI. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса
страница6/7
Дата публикации17.01.2015
Размер1.08 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Успенский Б. Семиотика искусства. М.: Языки русской культуры,1995 –357 С.


Справочные и информационные издания:
Библиотека Гумер – ( http://www.gumer.info/)

История всемирной литературы: В 9 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького; Гл. редкол: Г. П. Бердников (гл. ред.), А. С. Бушмин, Ю. Б. Виппер (зам. гл. ред.), Д. С. Лихачев, Г. И. Ломидзе, Д. Ф. Марков, А. Д. Михайлов, С. В. Никольский, Б. Б. Пиотровский, Г. М. Фридлендер, М. Б. Храпченко, Е. П. Челышев. — М.: Наука, 1983—1995 ( http://feb-web.ru/feb/ivl/default.asp)

Фундаметальная электронная библиотека

( http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le1/le1-6281.htm)

ТЕМА IV

Иконографические, иконологические и семиотические интерпретации искусства

  1. Роль лингвистических теорий в формировании сравнительно-исторического метода изучения истории искусства: Ф.Буслаев, Н. Кондаков, Э.Маль и А.Грабар.

  2. Влияние философии «символических форм» Э.Кассирера на формирование иконологического метода Э.Панофского.

  3. Э.Гомбрих и основные направления современной неоиконологии.


Контрольные вопросы

Ответьте на вопрос и приведите в качестве аргумента цитату из источника, подтверждающую ваш ответ:

  1. Объясните влияние идей лингвистической философии В.Гумбольдта, Ч.Гримма на методологический принцип Ф.Буслаева – «слово, как изобразительное впечатление». Объясните отличие иконографических подходов Ф.Буслаева, Н.Кондакова, Э.Маля и А.Грабара.




  1. Поясните роль мотива памяти в икнологических исследованиях А.Варбурга, Э.Гомбриха, Ф.Йетс, М.Каррасерс

  2. Назовите произведение Э.Панофского в котором продемонстрированы цели, задачи и возможности иконологии, перечислены основные уровни значений в иконологического анализа произведения искусства.

  3. В каких случаях вы согласны, и в каких не согласны с критикой Э.Панофского, Г.Вельфлина в рассуждениях неоиконологов


Список обязательных источников:

Буслаев Ф.И. О русской иконе: Общие понятия о русской живописи. М., 1997 (Репринт. изд-е. 1908) с.10-56.

Панофский Э. Иконография и иконология: введение в изучение искусства Ренессанса.// Смысл и толкование изобразительного искусства: Статьи по истории искусства. СПб.: Акад. проект, 1999. 394 с., сс.10-75

Гомбрих Е. О задачах и границах иконологии. //Советское искусствознание -25, -М., 1989, с. 275-305.

Список дополнительных источников:

Панофский Э. Ренессанс и 'ренессансы' в искусстве Запада. М.: Искусство, 1998. 362 с.

Grabar A. Les voies de la creation en iconographie chretienne: Antiquite et Moyen Age. -Paris: Flammarion, 1979.

Combrich E. Norm and form. Studies in the art of Renaissanse. - L., 1978.

Кlein R. Considerations sur les fondements de l’iconographie. //Arch. filos. 1963. N 1/2.

Список обязательной литературы:
Базен Ж.История истории искусства от Вазари до наших дней. М: Прогресс-Культура, 1995 – 526 с., сс.159-178

История европейского искусствознания первой половины XIX века. - М., 1965- сс.5-68.

История европейского искусствознания второй половины XIX – начала ХХ века. В 2 –х ч. - М., 1969. ч.I –сс.7-89; ч.II- сс.6-48.

Список дополнительной литературы:

Вздорнов Г. И., Залесская З. Е., Лелекова О. В. Общество "Икона" в Париже: В 2 томах. - М.; Париж: Прогресс-Традиция, 2002: Т. 1. - С. 30, 203

Гинзбург К.  От  Варбурга до Гомбриха.  Заметки об одной методологической проблеме //Гинзбург К. Мифы - эмблемы - предметы. Морфология и история. М., 2004. С. 51-132.

Гращенков В. Виктор Никитич Лазарев. //Византия. Южные славяне и Древняя Русь. Западная Европа. Искусство и культура. Сб. ст. в честь В.Н.Лазарева. - М., 1973.

Гращенков В. Эрнест Гомбрих - историк и теоретик искусства, исследователь и скептик. -//Советское искусствознание -25. - М.. 1989, с. 268-274.

Гращенков В. Заметки о трудах Яна Бялостоцкого // Гращенков В.Н. История и историки
искусства. Статьи разных лет. М, 2005. С. 584-592.

Гращенков В.Н. Книга Отто Бенеша и проблемы Северного Возрождения

Гращенков В.Н. История и историки искусства. Статьи разных лет. М., 2005. С. 593-649.

Кызласова И. История изучения византийского и древнерусского искусства России. /Ф.И.Буслаев, Н.П. Кондаков: методы, идеи, теории/. - М., 1985.

Лазарев В.Н. Никодим Павлович Кондаков. -//В.Н.Лазарев. Византийская живопись. - М., 1971, с.7-19.

Либман М. Иконология. //Современное искусствознание за рубежом. Очерки. - М., 1964, с. 62-76.

Лиманская Л. Теория искусства в аспекте культурно-исторического опыта . М., РГГУ, 2004.

Попов Ч. Эстетические проблемы иконологии // Советское искусствознание, 25. М., 1989. С. 249-267.

Рубцов Н. Иконология: история, теория, практика. М., 1990.

Соколов М. Границы иконологии и проблема единства искусствоведческого метода(к спорам вокруг теории Э.Панофского). //Современное искусствознание Запада о классическом искусстве XIII-XVII в. Очерки. - М., 1977, с. 227-249.

The Gomrich Archive. Art History and Psychology in Vienna Fifty Years Ago . //Art Journal, Vol. 44, 1984, pp.162- (http://www.gombrich.co.uk/showdoc.php?id=22_)

Справочные и информационные издания:

История всемирной литературы: В 9 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького; Гл. редкол: Г. П. Бердников (гл. ред.), А. С. Бушмин, Ю. Б. Виппер (зам. гл. ред.), Д. С. Лихачев, Г. И. Ломидзе, Д. Ф. Марков, А. Д. Михайлов, С. В. Никольский, Б. Б. Пиотровский, Г. М. Фридлендер, М. Б. Храпченко, Е. П. Челышев. — М.: Наука, 1983—1995 .( http://feb-web.ru/feb/ivl/default.asp)

Фундаментальная электронная библиотека: (http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le1/le1-6281.htm)

ТЕМА V

Новые дискурсы истории искусства: структурализм, постструктурализм, постмодернизм

  1. А. Ригль, Г. Зедльмайр - методы структурного анализа искусства.

  2. Р.Барт, У.Эко и особенности постструктуаристких подходов к истории искусства.

  3. К. Гринберг, Х. Бельтинг, А. Данто – постмодернистские концепции «содружества» эпох и новые принципы периодизации искусства.


Контрольные вопросы

Ответьте на вопрос и приведите в качестве аргумента цитату из источника, подтверждающую ваш ответ:


  1. Назовите основные произведения В. Дильтея , А. Ригля, Г.Зельдмайра, Г. Каштница фон Вайберга, выявите черты сходства и различия.

  2. Объясните, каковы цели и задачи семиотического анализа пространства в работах Р. Арнхейма, Ю. Лотмана, Ю. Успенского. Поясните, что означают такие понятия, как: текстоцентризм Р.Барта, «констелляция желаний» Ж.Лакана, «открытое произведение» У.Эко.

  3. Объясните, как проявляется плюрализм постмодернистского толкования исторического дискурса в работах М. Фуко и как отражена идея исторического содружества в новых принципах периодизации истории искусства в трудах К. Гринберга, Х. Бельтинга, А. Данто.


Список обязательных источников:

Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М: Прогресс, 1994-352 с., сс.78-92, 153, 272, 280-308

Барт Р. Избранные работы. Семиотика, поэтика. М.: Прогресс, 1989. С. 209–232; 319–374, 384–391; 392–400; 401–412; 413–423; 462–518; 545–569.

Эко У. Отсутствующая структура. СПб.: Петрополис, 1998. – 432 с.,

http://www.belpaese2000.narod.ru/Teca/Nove/eco_struttura.htm

Список дополнительных источников:

Арнхейм Р. Динамика архитектурных форм. - М., 1984.

Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. Трактаты, статьи, эссе. М.: Изд-во МГУ, 1987. С. 387–422.

Бел Н., Брайсен Н. Семиотика и искусствознание.//Вопросы искусствознания. М., 1996.№IX. С.545-547.

Гренберг К. Авангард и китч. //Художественный журнал.№60, 2005 (http://xz.gif.ru/numbers/60/avangard-i-kitch/)

Гройс Б.  Утопия и обмен  М., 1993. ( http://ec-dejavu.ru/g/Groys_Lenin.html)

Даниэль С.М. Сети для Протея. СПб.: Искусство, 2002.- 304 с.

Даниэль С.М. Искусство видеть: о творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя. СПб.:Амфора-2006- 208 с.
Делез Ж. Различие и повторение / Пер. с фр. Н. Б. Маньковской и Э. П. Юровской. — СПб.: Петрополис, 1998 -384 с.

Делез Ж. Кино: Кино 1. Образ-движения; Кино 2. Образ-время / Пер. с фр. Б. Скуратова. — М.: Ad Marginem, 2004 –622с.

Дженкс Ч. Язык архитектуры постмодернизма. М.: Стройиздат, 1985. (http://cih.ru/k3/jenx.html)

Леви-Строс К. Структурная антропология. - М.: Наука, 1983- 536 с.

(http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/LeviStross/Levi_Stross_StrAntropos.php)

Леви-Стросс К. Структура и форма // Семиотика. М.: Прогресс, 1983. С. 400–428.

Мукаржовский Я. Эстетическая функция, норма и ценность как социальные факты. //Чешская и словацкая эстетика XIX-XX в. - М., 1985, т.2.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПрограмма курса. I. Введение в курс. Предмет и научные задачи всеобщей...
...
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПредмет, методология и задачи курса «Основы экологии и экономика природопользования»
Памятка локомотивной бригаде (машинисту) по предупреждению проезда запрещающих сигналов
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПрограмма курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва
Тема I. Введение в курс. Предмет и методология истории государства и права России
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПрограмма курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва
Тема I. Введение в курс. Предмет и методология истории государства и права России
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса icon1. Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи»
Тема Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи»
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПояснительная записка 1 Цели и задачи дисциплины Курс «Организация...
Предмет курса – технологии секретарского обеспечения управления в организациях, учреждениях, органах государственной власти
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconАннотация дисциплины «Методология истории искусства» для ооп 035400 «История искусств»
Рабочая программа факультативного курса «Такие удивительные имена» составлена для 6 класса
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПрограмма и вопросы к экзамену по новой истории стран европы и америки (XVI xix вв.)
Периодизация Новой истории. Предмет и задачи курса, его место в подготовке историков. Основные источники и литература. Методика преподавания...
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconВведение. Предмет, цели и задачи курса
Статус дисциплины: общепрофессиональный цикл, национально-региональный (вузовский) компонент
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса icon1. Предмет и задачи курса «История государства и права Беларуси»
Лекция Предмет «Истории государства и права Беларуси»: сущность, содержание, особенности
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconСамостоятельная работа 65 часов Зачетные единицы (кредиты) 5 Новосибирск...
Для достижения поставленной цели в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом выделяются задачи курса
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconПояснительная записка Предмет математика
Цели и задачи курса: Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconКонтрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconКонтрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
Предмет и задачи курса отечественной истории. Сущность, формы и функции исторического знания
I. Методология истории искусства: предмет, цели и задачи курса iconВопросы к зачету по отечественной истории
Предмет, объект, методы и методология исторической науки. Исторические источники


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск