Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История»





НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История»
страница14/25
Дата публикации21.02.2015
Размер4.04 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > История > Основная образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. М., 1992.

  2. Боффа Дж. История Советского Союза. В 2-х тт. М., 1994.

  3. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник (под ред. Орлова А.С., Георгиева В.А., Георгиевой Н.Г., Сивохиной Т.А.). М, 2001.

  4. История современной России. Учебное пособие. М., 1992.

  5. Карр Э. История Советской России. М., 1990., 1993.

  6. Новейшая история Отечества. XX век.. В 2-х тт. Учебник для вузов (под ред. А. Ф. Кисилева, Э.М. Щагина). М, 1998.

  7. Пайпс Р. Россия при большевиках. М., 1997.

  8. Поцелуев В.А. История России. XX век (Основные проблемы). М, 1997.

  9. Согрин. В.Б. Политическая история современной России. От Горбачева до Ельци­на. 1985-1994. М., 1994.

  10. Соколов А.К Лекции по советской истории. 1917-1940. М., 1994.

  11. Тимошина П.И. Экономическая история России. М, 1998.

  12. Щетинов Ю.А. История России. XX век. М., 1999.

  13. Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России в IХ-ХХ вв. М., 1996.

* * *

  1. Авакьян С.А. Конституция России: природа, эволюция, современность. М., 1997.

  2. Авторханов А. Загадка смерти Сталина. Заговор Берии. М., 1992.

  3. Адибеков Г.М. Коминформ и послевоенная Европа. 1947-1956. М., 1994.

  4. Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. XX съезд КПСС: новации и догмы. М, 1992.

  5. Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. М, 1992.

  6. Баркова О.Н. История разработки и принятия Конституции РСФСР 1925 г. М., 2007.

  7. Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985-1991. М., 2002.

  8. Берия: конец карьеры. М., 1991.

  9. Бордюгов Г.Н., Ушаков А.И, Чураков В.Ю. Белое дело: идеология, основа режима власти. Историографические очерки. М., 1998.

  10. Булдаков В.П., Волобуев П.В. Октябрьская революция: новые подходы // Вопросы истории. 1996. №4-5.

  11. Бурмистрова Т.Ю. Зерна и плевелы: национальная политика в СССР. 1917-1984. СПб., 1993.

  12. Ватлин А.Ю. Коминтерн: первые десять лет. Исторические очерки. М., 1993.

  13. Великая Октябрьская социалистическая революция и становление советской куль­туры. 1917-1927. М., 1985.

  14. Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исто­рические очерки. М., 1995.

  15. «Великий перелом»: трагедия и судьбы российского крестьянства. М., 1996.

  16. Власть и оппозиция. М., 1995.

  17. Вторая мировая война: актуальные проблемы. М., 1995.

  18. Герасименко ГА. Народ и власть. 1917. М., 1995.

  19. Гимпельсон Е.Г Формирование советской политической системы. 1917-1923. М., 1995.

  20. Городецкий Е.Н. Рождение советского государства. М., 1987.

  21. Гражданская война в России: перекресток мнений. М., 1996.

  22. Гришаева Л.Е. Деятельность СССР в Организации Объединенных наций. М., 1990.

  23. Громов Е.С. Сталин: власть и искусство. М., 1998.

  24. XX съезд и его исторические реальности. М., 1991.

  25. Другая война. 1939-1945. М, 1996.

  26. Жуков В.И. Реформы в России. 1985-1995 гг. М., 1997.

  27. Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. М., 1990.

  28. Зеленин И.Е. Политотделы МТС - продолжение политики «чрезвычайщины» (1933-1934) // Отечественная история. 1992, № 6.

  29. Зимина В.Д. Белое движение в годы гражданской войны. Волгоград, 1995.

  30. Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945-1964. М., 1993.

  31. Иванова Г.М. Гулаг в системе тоталитарного государства. М., 1997.

  32. Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. М., 1994.

  33. Изменение социальной структуры советского общества. Октябрь 1917 - 1920. М., 1976.

  34. Изменение социальной структуры советского общества. 1921-1937. М., 1979.

  35. Иоффе Г.З. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М., 1995.

  36. Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. М., 1996.

  37. История внешней политики СССР. Т. 1-2. М., 1986.

  38. История национально-государственного строительства в СССР. 1917-1978. Т. 1-2. М, 1979.

  39. История современной России. 1985-1994. М., 1995.

  40. Зубкова Е. Общество и реформы. 1945-1964. М., 1993.

  41. Катков Г.М. Февральская революция. М., 1997.

  42. Кокошин А.А. Армия и политика. Советская военная политика и военно-стратеги­ческая мысль. 1918-1991. М., 1995.

  43. Кокурин А., Петров Н. НКВД: структура, функции, кадры // Свободная мысль. 1997, № 6-9, № П-12; 1998, № 1-2.

  44. Коржихина Т.И., Сенин А.С. История российской государственности. М., 1995.

  45. Куда идет Россия? Альтернативы общественного развития. М., 1994.

  46. Кукушкин Ю.С., Чистяков О.И. Очерк истории Советской конституции. М., 1987.

  47. Куманев В.А. 30-е годы в судьбах отечественной интеллигенции. М, 1991.

  48. Лихачев Д.С. Нельзя уйти от самих себя. Самосознание и культура России // Новый мир. 1994, № б.

  49. Манин В.С. Искусство в резервации (художественная жизнь России в 1917— 1941 гг.). М., 1999.

  50. Медведев Ж. Взлет и падение Лысенко. История биологической дискуссии в СССР (1929-1966). М, 1993.

  51. Мельтюхов М.И. Упущенный шанс Сталина. Советский Союз и борьба за Европу. 1939-1941 (документы, факты, суждения). М., 2000,

  52. Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А. Довольно о войне. Воронеж. 1992.

  53. Миф о застое. Л., 1991.

  54. На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе. М., 1990. Национальная политика России: история и современность, М., 1997.

  55. Нейлор Т. Стратегия Горбачева. Раскрытие закрытого общества. М., 1988.

  56. Новый «Октябрь» в оценке историков. М., 1994. Нэп: приобретения и потери. М., 1994.

  57. Нэп и хозрасчет. М., 1991.

  58. Одинцов М.И. Государство и церковь в России. XX век. М., 1994.

  59. Очерки экономических реформ. М., 1993.

  60. Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России. Власть и массы. М., 1997.

  61. Первое советское правительство. Октябрь 1917-июль 1918. М., 1991.

  62. Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти. 1945-1991. М., 2001.

  63. Погружение в трясину. Анатомия застоя. М., 1991.

  64. Разделит ли Россия участь Союза ССР? Кризис межнациональных отношений и федеральная национальная политика. М., 1993.

  65. Ржешевский О.А Некоторые проблемы истории Великой Отечественной войны. М, 1988.

  66. Российская империя, СССР, Российская Федерация: история одной страны? Пре­рывность и непрерывность в отечественной истории XX века. М., 1993.

  67. Режим личной власти Сталина. К истории формирования. М., 1989-

  68. Роговин В.З. Сталинский неонэп. М., 1995.

  69. Российское государство и общество. ХХ-й век. М., 1999.

  70. Сивохина Т.А. Политические партии в послеоктябрьской России: сотрудничество и борьба (октябрь 1917-1920/1921). М, 1995.

  71. Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. М., 1997.

  72. Симонов Н.С. История военно-промышленного комплекса СССР. 20-е - 50-е годы. М,, 1996.

  73. Советская внешняя политика в ретроспективе. 1917-1991. М., 1993.

  74. Советская внешняя политика. 1917-1945. Поиски новых подходов. М, 1992.

  75. Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941. М., 1988.

  76. Советская историография. М, 1996.

  77. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны, М,, 1988.

  78. Согрин В.В. Политическая история современной России. М, 1994.

  79. СССР и холодная война, М., 1995.

  80. Судьбы российского крестьянства в XX веке. М., 1996.

  81. Тыл Советских Вооруженных сил в Великой Отечественной войне. 1941-1945.

  82. Фирсов Ф. Сталин и Коминтерн // Вопросы истории. 1989, № 8-9.

  83. Ханин Г.И. Динамика экономического развития СССР. Новосибирск, 1991.

  84. Цыпин В.А. История русской церкви. 1917-1997. М., 1997.

  85. Чернев А.Д. 229 кремлевских вождей. Политбюро, Оргбюро, Секретариат ЦК партии б лицах и цифрах. Справочник. М., 1998.

  86. Чубарьян А.О. Дипломаты ленинской школы. М., 1982.

  87. Шкаровский М.В. Русская православная церковь и Советское государство. 1943-1964. СПб, 1995.

  88. Шубин А.В. Истоки перестройки. 1978-1984. Т. 1-2. М, 1997.

  89. Эллис Дж. Русская православная церковь: согласие и инакомыслие. Лондон. 1990.


б). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


  • Электронная библиотека сайта факультета www.hist.msu.ru, раздел «Исторические источники по истории России ХХ века» (http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ussr.htm) со ссылками на другие ресурсы сети;

  • www.rsl.ru;

  • www.shpl.ru;

  • www.rusarchives.ru.



8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:


  1. Специальная историческая литература, включающая учебники и учебные пособия по дисциплине «История России XX-XXI вв.», методические разработки и рекомендации, имеющиеся в интерактивной библиотеке факультета, электронные каталоги ведущих библиотек, карты, таблицы, схемы и др.;

  2. Фонды библиотек ФБ МГУ, РГБ, ГПИБ;

  3. Портал «Lomonosov», созданный в декабре 2010 г.;

  4. Компьютерные классы, доступ Wi-Fi, компьютер, проектор, монитор.


Разработчик:
МГУ имени М.В. Ломоносова,

Исторический факультет,

заместитель заведующего кафедрой Отечественной

истории ХХ века, доцент О.Н. Баркова

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

Рекомендуется для направления подготовки

030600 «История»
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр



  1. Цели освоения дисциплины.


Целями освоения дисциплины «История древнего мира» являются:

- изучение студентами политической истории, общественного строя, материальной и духовной культуры древнейших цивилизаций Переднего и Дальнего Востока, цивилизаций древней Греции и древнего Рима, а также доколумбовой Америки»;

- получение студентами начальных знаний о разных типах и видах источников по истории древнего мира, об археологических открытиях, эпиграфических и нумизматических исследованиях, дешифровках древних систем письма в XIX-XX вв., об основных направлениях в истории изучения древнего мира;

- освоение студентами современных научных представлений о возникновении на Ближнем Востоке экономики производящего хозяйства и о генезисе цивилизаций;

- формирование у студентов представления о месте истории древнего мира в рамках древней и всеобщей истории, об эволюции древних обществ на протяжении их существования, о факторах трансформации древних обществ в сменившие их средневековые.

2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «История древнего мира» входит в состав базовой части ООП по направлению подготовки «История». Поскольку данная дисциплина является первой в ряду дисциплин по всеобщей истории, читаемых в рамках данной ООП, она не опирается на какие-либо «входные» знания и навыки, полученные в результате других дисциплин, входящих в ее состав. Логически и содержательно она связана с такими базовыми курсами по направлению подготовки «История», как: «Археология», «Этнология и социальная антропология», «Первобытное общество», «История Средних веков»; помимо данных дисциплин, освоение дисциплины «Истории Древнего мира» необходимо для освоения специальных курсов и вспомогательных исторических дисциплин по древней истории, читаемых в составе вариативной части ООП.

Приступающий к изучению дисциплины «История древнего мира» должен уметь читать литературу на иностранных языках; необходимым является также базовое знание латинского языка, получаемое на протяжении 1-2 семестров.


  1. Требования к результатам освоения дисциплины.




    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), источниковедения, социальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4);

- способностью понимать силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

- способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

- способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способностью к составлению обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);
в педагогической деятельности:
- умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);
в культурно-просветительской деятельности:
- способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);



В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


    Знать:

    основные факты политической истории, периодизацию и хронологию древнего Востока, древней Греции и древнего Рима; особенности развития экономики, общественного строя и государства; основные черты и специфику мировоззрения, мифологии, религии и картины мира древних цивилизаций; важнейшие комплексы нарративных и документальных источников по истории древнего Востока, древней Греции и древнего Рима; важнейшие памятники (письменные и вещественные, в т.ч. художественные) и достижения древневосточной, древнегреческой и древнеримской культур; распространение древнегреческой и древнеримской цивилизаций в Средиземноморье, Причерноморье, на Передний Восток и в Центральную Азию; предпосылки возникновения и развития на древнем Востоке, в древней Греции и в древнем Риме мировых религий и философских течений, сохранившихся в последующие исторические эпохи; важнейшие комплексы нарративных и документальных источников по истории древнего Востока, древней Греции и древнего Рима; важнейшие памятники (письменные и вещественные, в т.ч. художественные) и достижения древних обществ.

    Уметь:

    ориентироваться в научных терминах и категориях, введенных в рамках данной дисциплины и использовать их в ходе освоения других дисциплин и в самостоятельной работе; применять знание фактического материала по данной дисциплине при изучении других дисциплин и в самостоятельной работе, в том числе при междисциплинарном сравнительном анализе; выявлять взаимосвязь между явлениями истории и культуры древнего Востока, древней Греции и в древнего Рима и средневековья.

    Владеть:

    навыками интерпретации источников разных типов и видов, рассмотренных в рамках данной дисциплины; навыками применения к фактическому материалу исследовательских категорий и терминов, рассмотренных в рамках данной дисциплины; основными методологическими принципами и методическими приемами, охарактеризованными в рамках данной дисциплины; представлением о спектре исследовательских проблем в современном изучении древнего Востока, древней Греции и древнего Рима, охарактеризованном в рамках данной дисциплины.


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030600. 62 «История»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» и готовит студента-историка к педагогической,...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
«История» и начинает готовить студентов-историков к педагогической, научно-исследовательской, экспертно-аналитической и организационно-управленческой...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Целью изучения дисциплины является осмысление путей, форм, особенностей исторического развития стран Востока в новейшее время, умение...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления 030600. 68 «история» подготовки магистра, изучающих...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) специалитета по направлению подготовки 050401. 65 История
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История» iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск